歌曲小宝贝
时间：2021-03-16 07:51:52 来源：达达文档网 本文已影响 人 
歌曲《小宝贝》
飞虹幼儿园亲子班蔡丹
一、活动目标：
1．初步感应乐句，感受摇篮曲的柔美与舒缓。
2．体验亲子互动的温馨浪漫之情。
二、活动准备：布偶，音乐
三、活动重点：感受摇篮曲的柔美与舒缓，体验亲子互动的温馨浪漫之情
四、活动难点：感受摇篮曲摇摆特征。
五、活动流程：问好，暖身——倾听，情感体验——布偶宝宝——乐器——游戏书
六、活动过程：
1.问好，暖身
①师生互拍肢体问好。
②《有洞的音乐》暖身，当听到洞时，亲子互抱。
2.倾听。
幼儿倾听，家长抱着宝宝A段时摇摆，B段时轻拍。
师：现在，我们坐下来休息一下，听听这是什么音乐，真好听。各位妈妈们呢，将宝宝抱在腿上，先轻摇再轻拍，小宝贝们，慢慢享受吧。
3.解说，布偶宝宝
①解说
师：你们听到的是什么音乐啊？那是要什么时候唱的呢？是谁唱的？唱些什么呢？
教师再解释一段词意。
②布偶宝宝
教师随拍子请生拿出自己的布偶宝宝，
师：我爱我的宝贝，我们都来给自己的宝贝取一个名字吧，天气越来越冷了，我们要怎样照顾他们呢？
师：老师来发纱巾了，我们把纱巾当小床，来哄宝宝们睡觉吧。
4.乐器
①探索
②随音乐摇出长长的乐句。
5.游戏书
①看看宝宝摇篮上的沙曼有几条啊？都是什么颜色的呢？
②配合音乐指出图谱，一个乐句一条沙曼。
活动反思：
今天的课程是歌曲《小宝贝》，也许是音乐的作用，孩子们对这个音乐特别的亲，兴趣也非常的高，反复的唱了好几遍，反复的听了好几遍，都不会腻，有的小朋友当时都会唱了。本曲是摇篮曲风格，这也许是鱼平时妈妈经常对他们做的原因，他们感到特别的亲切，而且歌词简单易懂，旋律朗朗上口。孩子们很快就会背唱了，而且还能表演了，我想，这一方面，是孩子们进步了，另一方面就是妈妈的印象，当我布置任务说回家后教爸爸妈妈唱唱，孩子们更是兴奋的哈哈大笑，都说教了妈妈还要教爸爸，，还要教奶奶等等，只要是跟自己平时生活在一起的都一一的说了一遍，看到孩子们的变化，我心里非常的高兴。
