如何在择业中正确定位自身
时间：2020-10-28 08:07:52 来源：达达文档网 本文已影响 人 
请结合自身专业方向,分析当前计算机,结合开设的专业课,谈谈你如何做好大三期间专业课的学习,以及如何衔接好学校中的课程学习和工作中的岗位技能要求？如何在择业中正确定位自身？(要求：手写,1500-2000字,1月6号前学委统一收齐后上交)
1、专业简介：是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。
2、主修课程：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
3、毕业去向: 除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。这些都作为参考，其实要看自己了，不要说我说的很虚，确实自己的兴趣是很重要的，不要太勉强自己啊。如果你觉得有些不知去向，建议你暑假回家后多去了解、咨询一些需要这方面人才的公司，去成都那边看看，我也去过一些公司，干这行就像你原来说的那样是很有出路的，自己多去了解打听下，好为未来做准备啊。一句名言：机会总是给了那些做好准备的人。
一、业务培养目标
本专业培养具有良好科学素养，能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础以及软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。学生毕业后能直接从事计算机应用、软件开发的中级应用型人才。应用岗位群不但可以面向教育部门从事教育工作，还可以面向各级行政管理部门、计算机公司、软件开发公司、网络开发及应用公司、企业产品设计和数据库信息管理等岗位，可从事计算机硬件组装、维护、软件开发、网络应用、信息管理应用、开发、管理和服务等工作。
二、业务培养要求
本专业学生应系统掌握计算机科学技术及其应用有关基础理论、建立从事软件工程方面工作的必要专业知识结构和工作技能，包括计算理论基础、计算机系统及其硬软接口、系统软件与工具软件、计算机应用技术、软件工程方法与工具等。通过学习，学生应具备以下几方面知识和工作能力：
1.掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识；
2.掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力；
3.了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规；
4.具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力；
5.了解现代信息技术的发展动态；
6.掌握一门以上外语，具有较强专业外语阅读和写作能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。
软件开发之路是充满荆棘与挑战之路,也是充满希望之路。软件学习也是如此，没有捷径可走。
今天我们来谈谈如何学习，希望大家"不走弯路，就是捷径"。
一般学习软件开发都会首先学习一门语言，Java被称为最好的面向对象语言，让我们来看看Java的学习路线。
1 基础语法及JAVA原理
基础语法和JAVA原理是地基，地基不牢靠，犹如沙地上建摩天大厦，是相当危险的。学习JAVA也是如此，必须要有扎实的基础，你才能在J2EE、J2ME领域游刃有余。
2 OO思想的领悟
掌握了基础语法和JAVA程序运行原理后，我们就可以用JAVA语言实现面向对象的思想了。面向对象，是一种方法学;是独立于语言之外的编程思想;是基于组件开发的基础;属于强势技术之一。现在还有AO技术。是OO技术的一种补充。
3 基本API的学习
进行软件开发的时候，并不是什么功能都需要我们去实现，也就是经典名言所说的"不需要重新发明轮子"。我们可以利用现成的类、组件、框架来搭建我们的应用，如SUN公司编写好了众多类实现一些底层功能，以及我们下载过来的JAR文件中包含的类,我们可以调用类中的方法来完成某些功能或继承它。那么这些类中究竟提供了哪些方法给我们使用？方法的参数个数及类型是？类的构造器需不需要参数？总不可能SUN公司的工程师打国际长途甚至飘洋过海来告诉你他编写的类该如何使用吧。
4 开发工具的用法
在学习基础语法与基本的面向对象概念时，从锻炼语言熟练程度的角度考虑，我们推荐使用的工具是Editplus/JCreator+JDK,这时候不要急于上手JBuilder/Eclipse等集成开发环境，以免过于关注IDE的强大功能而分散对JAVA技术本身的注意力。过了这一阶段你就可以开始熟悉IDE了。JAVA开发使用的IDE主要有Eclipse、JBuilder、JDeveloper、NetBeans等几种；而Eclipse、JBuilder占有的市场份额是最大的。
5 学习开源软件的设计思想
JAVA领域有许多源代码开放的工具、组件、框架，JUnit、ANT、Tomcat、Struts、Spring、Jive论坛、PetStore宠物店等等多如牛毛。这些可是前辈给我们留下的瑰宝呀。入宝山而空手归，你心甘吗？对这些工具、框架进行分析，领会其中的设计思想，有朝一日说不定你也能写一个XXX框架什么的，风光一把。分析开源软件其实是你提高技术、提高实战能力的便捷方法。
6 不局限于JAVA
JAVA不要孤立地去学习，需要综合学习数据结构、OOP、软件工程、UML、网络编程、数据库技术等知
软件工程专业主干课程简介计算机导论内容提要：为新学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍，使他们对该学科有一个整体的认识，并了解该专业的学生应具有的基本知识和技能以及在该领域工作应有的职业道德与应遵守的法律准则。数字电路与数字逻辑内容提要：介绍数字逻辑与数字系统的基本概念、分析方法和设计原理，包括开关理论基础、组合逻辑、时序逻辑、可编程逻辑器件、数字系统等。计算机组成原理与汇编语言内容提要：以冯诺依曼计算机模型为出发点，介绍计算机的组织结构和工作原理，剖析计算机的运算器、存储器、控制器和输入输出设备的结构、工作原理和相互关系；介绍80X86指令系统、汇编语言与汇编指令、汇编程序与汇编过程、简单汇编程序设计、汇编语
言与高级语言的接口、宏汇编等。计算机网络内容提要：介绍数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理，包括计算机网络的体系结构、数据通信的基本方法和协议、计算机网络的主要应用协议；同时介绍计算机网络系统的安全和管理知识，使学生对数据通信和计算机网络有一个全面理解。计算机体系结构内容提要：研究计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法，使同学在具有一定的软硬件知识基础上能综合认识计算机系统的软硬件功能分配与各种不同结构类型机器的特性和性能评价方法。为研究、开发、应用高级计算机系统打下基础。确立全面、系统的观点和学会定量分析问题的方法。离散数学内容提要：包括集合论、数理逻辑、图论、组合数学等内容，形式化的数学证明贯穿此课程。高级程序设计语言内容提要：分别以C、C#或JAVA为例，介绍程序设计和语言，程序的基本数据结构、类型定义、简单类型和结构化类型、程序的基本控制结构、结构化程序设计、面向对象的程序设计等。算法分析与设计内容提要：本课程延续数据结构课程的学习，从算法分析和设计的角度出发，除去传统的分类查找算法和一般的设计方法外，主要内容包括如下几个部分：算法研究的理论基础，递归分析技术，基本算法设计策略（几类经典算法学习），多项式运算与FFT ，串匹配，概率分析算法。希望通过这一课程的学习，使学生能对现代的算法设计及分析的基本工具能有较全面的掌握。数据结构内容提要：介绍线性表及其链接存储结构与算法、数组与矩阵、堆栈与队列、广义表的存储结构与多元多项式表示、串与文本编辑、排序、树、图、文件结构。数据库系统原理内容提要：介绍数据库系统的基本概念、原理、方法及应用，主要包括数据库系统概论、数据库管理系统实现技术、数据库存储结构及其他类型的数据库系统。编译技术内容提要：介绍编译原理的理论和实践，包括编译程序设计、词法分析、语法分析、符号表、声明和存储管理、代码生成以及优化技术。操作系统内容提要：介绍操作系统的设计与实现，包括操作系统各组成部分的概述、互斥性和同步性、处理器实现、调度算法、存储算法、设备管理和文件系统。
我们可以冲一下几个方面对高校毕业生不良就业形态进行调适，以帮助他们克服舒适心理、关系心理、搓着心理、自大心理、攀比心理、自卑心理、依赖心理、盲目心理等心理障碍，实事求是的评价自己的能力和所处的位置，是他们充满自信心、自立、自强，树立良好的择业心态。1 帮助学生树立正确的择业观每个毕业生都希望找到一份适合自己、自己感兴趣、能发挥个人特长的职业，但客观上很难实现。这时，就要帮助毕业生树立正确的择业观。具体来说，就是要求学生在择业时注意以下几个方面。1)适用市场，合理定位。以社会需求为出发点，让毕业生个人意愿与社会需要结合，统一起来，以便能找到适合自己的工作岗位。
(2)实事求是，认清自己。不少毕业生缺乏对自身素养和能力的客观评价，或者因估计过高而盲目自信，或者因估计过低而信息不足，结果都容易导致在择业就业过程中受挫，毕业生要对自己有一个清醒的认识和客观公正的评价。(3)分清主次，综合考虑。在择业过程中，工资待遇，工作环境，单位性质等多种条件不可能样样如意，所以，择业应分清主次需要，从能否发挥自己的作用等主要方面出发，综合考虑各种因素，切不可一味求全。2 帮助学生培养良好的择业心态（1）进行有针对性的就业心理辅导，帮助学生走出心理误区，建立正确的认知模式。引导其正确认识、客观评价自我，择业定位不能过高，应立足现实而又放眼未来。要正确看待改革开放过程中的问题和矛盾，以冷眼看世界，把一切都看得暗淡无光，以致悲观失望。（2）培养健康完善的职业心理。所谓职业心理，指的是人们在选择职业，就业、失业及重新选择过程中，对周围环境的一种认识、情感和态度。健康完善的职业心理对于培养健全的人，构造健全的社会，犹如水之于鱼，有利于人的成长，有利于社会的进步。良好的职业心理并非一朝一夕形成的，需要生活的积累、意志的锻炼、品质的塑造、文化的熏陶，逐步培养形成。3）加强学生的受挫教育。目前，就业竞争异常激烈，参与竞争就难免会遇到挫折，求职受挫现象屡见不鲜，因此要提高学生的耐挫能力。一是要知道学生会正
确分析挫折产生的原因；二是要鼓励学生树立信心，树立特色意识；三是要知道学生会宣泄，采用合适的方式发泄受挫后的痛苦和不满；四是要发展欣赏教育，关注学生的特长，提高学生的竞争能力，培养竞争意识；五是增加学生的受挫体验，保持良好的心态。3 帮助学生提高就业意识（1）转变就业观念，降低期望值。转变就业观念是解决当前毕业生就业问题的首要手段。一方面有单位招不到人，另一方面有学生找不到单位，这里有学生自身的问题，也有用人单位的问题。但主要原因还在学生自身，他们多半是嫌有些单位地域偏僻，或者收入不高，或者工作环境不佳，他们缺乏正确职业观，不能把个人主观愿望与社会需要结合起来，缺乏吃苦耐劳和奉献精神。所以，要解决毕业生就业难的问题，毕业生首先要转变观念，降低期望值，可确定“先就业，后择业，再创业”的就业思路。（2）全面提高综合素质，提高竞争力。就业的竞争，是知识的竞争，是能力的竞争，更是综合素质的竞争。毕业生要想在激烈的就业市场中取得一席之地，就要全面提高自身素质，主动适应市场。在学好专业知识和技能的同时，要注重各种能力的培养，如动手能力、表达能力、组织管理能力、协调能力、公关能力、适应能力等，这些能力是毕业生就业过程中不可或少的。还要有思想道德文化素质，这对毕业生也至关重要。（3）培养艰苦奋斗的作风和吃苦耐劳的精神，锻炼意志力。毕业生要发扬艰苦朴素的作风，磨练自己的意志。锻炼自己的品质，勇于，敢于下基层，去不发达的地区创业就业，一些比较偏远的农村，山区的就业市场还是比较大。高校毕业生的专业知识与技能在这些市场可能发挥更加充分，对社会作出的贡献更大。4 帮助学生做好职业生涯规划（1）开展职业测评，明确职业定位。通过职业测评，让学生更多了解自己的职业兴趣、职业性格等。在选择职业时，结合自己的兴趣、能力以及知识储备，明确职业定位，达到人职最佳匹配。（2）开展参与就业，明确需求标准。从低年级开始，就努力提高学生的就业参与意识，组织学生参加人才交流会，尝试与用人单位沟通，了解人才需求的标准和要求，一边做好自身的职业生涯规划。（3）开展职业生涯设计，明确职业生涯路线。组织开展职业生涯设计，争取让每一位同学拥有自己的一份职业规划书。做好职业生涯规划，早规划，早打算，早准备，充分做好就业前的心理准备，以实现理性就业。随着我国高等教育进一步大众化，今后毕业生的人数将继续增长，“僧多粥少”将是高校毕业生面临的严峻的就业形势。就业主管部门要积极引导鼓励高校毕业生自主创业，到基层就业，加强对毕业生的择业心理辅导和咨询。同时，毕业生在校期间应更新就业观念，保持与时俱进，提高自身素质，拓宽社会视野，积极深入社会，以缩小理想与现实之间的差距，实现和谐就业。
