辅导员工作案例分析及解决办法
时间：2020-09-19 07:47:00 来源：达达文档网 本文已影响 人 
辅导员工作案例分析及解决办法
本次心得体会我将分享一个学生思想政治工作案例，运用刚学习的理论知识分析产生问题的原因，并提出解决问题的方法与策略，以此促进所学的知识向能力的转化。
案例如下：刘某，男，2018级学生，开学后，表现非常积极，也非常卖力，在班干部竞选中得票最高，如愿以偿当选为2018级某班班长，正式学习半年后，该生发现“学生干部”并不是他想象的那么美好，班委内部有些学生干部责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象，导致该学生对班长的工作也渐渐的失去了耐心，递交了辞职申请。
一、产生这个现象的原因
1、从刘某自身来说，该生刚从高中生变成大学生，对大学生活充满期待，有很高的期许，认为大学生活是美好的，大学同学每个人都是和蔼可亲、团结的，在班务工作中肯定会一帆风顺，他振臂一呼，同学们都会应者云集。可现实中，自私自利、精致的利己主义者还是有很多的，所以班务工作肯定会遇到各种困难挫折，没有一定的克服各种困难的担当精神是干不下来班长这个角色的。
2、从大学课程来说，有些理论课程确实很难，如物理、数学、化学等方面的课程，没有足够的时间投入根本学不会。另外，还有英语4、6级，教师资格证、计算机证等各种证件考试也必须有大量的时间投入。班长、团支书在整个班务工作中，是有核心作用的，所以班长、团支书处理班务工作
会投入大量时间。一方面是学业，一方面是班务，两者肯定会有冲突，据统计，班长、团支书在大学期间挂过科的占50%左右；班长、团支书英语6级过的仅有5%。所以，班长、团支书在如何平衡自己在班级事务和学习的时间问题上非常重要，很多情况下他们往往顾此失彼，因为挂科被迫辞去班长、团支书的职务。
3、从现在的学校的体制机制分析，2018年，整个基层政府形式主义非常严重，基层干部疲于应付检查考核，劳累不堪；高校也受到社会上的影响，形式主义泛滥成灾，各种整改、考核、检查一波接着一波，为了整理各种迎接检查考核的材料，辅导员会带着班干部一起做，占用了班干部特别是班长、团支书大量的个人时间。他们因此也会感觉身心俱疲，被迫辞职。
4、从目前辅导员或者其他学生管理者对班干部的态度来说，很多人关心爱护班干部不够，只知道一味地给班干部派各种未经规划的杂事，造成班干部不必要的时间浪费，给他们造成过重的心理负担，催生班干部辞职的想法。
二、解决此问题的对策
1、一是要做好选举前的宣传动员工作，让参选者明白学生干部应该具备的基本素质、各职能部门的竞聘条件及面试的基本流程和步骤；要让学生明白，班干部要比普通学生付出得更多，要让其有充足的思想准备。二是把好选举关，为了选举公平、公正，必须严格选拔程序，采取多种措施综合考虑学生各方面的综合素质，争取把最优秀、最适合的学
生干部选拔出来。
2、加强班风建设。班级风气良好，同学们团结互助，班干部们都有大局意识、担当精神，对于班长、团支书来说，是很容易开展工作的，也减轻了班长、团支书的负担。对于怎么加强班风建设，如下简单概括几点，不再展开：1）制定切实可行的班规、班约,让每个同学都成为班风建设的主人。 2）培养管理骨干,发挥班干部的带头作用。3）重视班主任在班风建设中起到的重要作用,促进良好班风的形成。4）促进浓厚学风,把班风建设推向更高的层次。5）做好后进生的转化工作,让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
3、加强班干部培训力度：为培养一支高素质、创造性、复合型的学生干部队伍，做好学生干部培训尤为重要。要针对当代大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长的规律，做出科学合理的培训方案。邀请有丰富学生工作经验的专家、老师对当代学生干部的工作作风、工作理念、工作要求、优秀学生干部要处理好的关系等方面向学生干部讲解。辅导员老师还对学生干部的职责要求及工作技能进行了培训，另外，还要加强高年级优秀学生干部与新生学生干部的工作交流。
4、改进学生干部选拔机制：一是针对传统学生干部选拔出现的一些弊端，我个人认为得票最高的学生不一定适合做班长，因为刚上大学，得票最多仅仅代表人缘好，如果没有吃苦的精神，不注重能力素质的提升，很容易不适应班长、团支书的角色。二是至少在大二下学期要换届一次班委。因
为学生刚上大一时，基本的职业规划还没有形成，对自己将来是直接就业还是进一步深造还没有初步认识，等到大二时，学生对大学生活已经基本适应，对毕业后的规划也基本形成，这时候，对于想就一步深造考研的学生可以从班长、团支书等重要角色上面退下来，专心投入专业课学习。让将来毕业后直接就业的学生担任班长、团支书等重要角色，第一，可以锻炼这些学生的组织协调能力，为工作做铺垫；第二，这些学生也不会花太多时间去学习考研要用的基础理论知识。
5、作为大学里的辅导员或者其他学生管理者，要爱护班长、团支书，体谅班长、团支书的难处，珍惜班长、团支书的劳动成果，要合理安排日常班级活动的开展，给班长、团支书足够的个人时间处理自己的学业和生活。辅导员或者其他学生管理者必须地用科学合理的方法去培养他们，切不可给他们造成过重的心理负担。
三、总结
班长、团支书处在学生管理的最终端，同时又是学生的身份，所以上传下达的作用非常重要，对上，是辅导员的得力助手、左膀右臂，对下，负责班级事物的全面展开。他们对优良班风的形成、班级活动的开展以及学生的意见收集反馈等等都起着至关重要的作用。可以说，选出一个合格的班长、团支书，学生的大学生活就成功了一半。所以，一定要重视班长、团支书的选举、培养和关心关爱，只有这样，我们的班长、团支书才能发挥应有的作用，我们的学生管理工
作才能健康高效进行。
