垃圾分类现状调查方案
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垃圾分类现状调查方案
北部新区竹林实验学校垃圾分类现状调查活动小组
一、活动背景目的：
重庆市位于长江与嘉陵江交汇处，四面环山，江水回绕，城市傍水依山，层叠而上。纵观市城内巴山绵延，渝水纵横，俯瞰历史源远流长，文化积淀深厚，构成了集山、水、林、泉、瀑、峡、洞等为一体的壮丽自然景色和融巴渝文化、民族文化、移民文化、三峡文化、“陪都”文化、都市文化于一炉的浓郁文化色彩。重庆是全国历史文化名城之一，古文化遗址、古人文景观众多。古老的重庆旧貌尚可辩，新妆更奇妍，吸引着越来越多的中外游客前来观光游览。随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，它影响着城市的环境，也影响着子孙后代的生存环境。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，现在进行得如何？垃圾分类收集有多么困难?小学生能在生活垃圾分类收集中做些什么贡献?为了解决这些问题，我们组织了这一次关于垃圾分类状况的调查。调查后，向有关部门提出我们的建议，或者向全市小朋友发出行动倡议。为尽快解决重庆市的垃圾分类问题，做出我们小学生的贡献。
二、活动准备：塑胶手套、小铁钩、照相机、摄像机、问卷等
三、调查人员组成：
指导老师：王宪福（134********）陈荣士（139********）
小组成员：北部新区竹林实验学校四年级学生杨欣怡、文佳音等20人
四、调查内容：
1.剖析居民区、街道、商场、学校等不同地方垃圾筒垃圾分类的现状。
2.了解不同人群对垃圾分类处理的意见，并填调查表。
3.了解环卫工人对垃圾分类的认识及处理情况。
4.实地考察一个从事垃圾分类回收再运用的企业。
4．综合分析写出活动意见。
五、调查方法：
（一）调查垃圾桶的现状。
1.每个参与调查的同学分别前往居民区、街道、商场、学校等不同地方垃圾筒内垃圾分类的现状。
2.在垃圾清运之前，将该垃圾筒的垃圾用称称出它们的总重，然后全部倒出来进行分类。
3.把垃圾进行分类。可回收的垃圾如：玻璃、铁皮、废纸、布头、橡胶制品、电池、易拉罐、塑料等分别列出并称出它们的重量填表登记。把不可回收的，如：枯枝菜叶、果皮、煤渣、腐烂食品等。按种类分好、把称好的重量填表登记。
4.根据垃圾筒内的垃圾状况进行登记情况，进行综合统计，取得数据，再进行初步分析。
（二）了解不同人群对垃圾分类处理的意见，并填调查表，之后进行综合统计，取得数据，再进行初步分析。
（三）实地考察一个从事垃圾分类回收再运用的企业
六、提出建议：
根据调查访问情况，进行资料数据的综合统计和对比分析。针对目前垃圾分类处理中存在的问题，提出建议：
1、向有关部门提出如何搞好垃圾分类收集，科学处理的建议。
2、向全市小学生提出从自己做起，从自家做起，积极参与垃圾分类收集的宣传和实施工作的倡议。
3、建议大型单位开展类似活动，以大家带小家。
4、根据活动结果分析，对政府的建议和向全市小学生的倡议书，送给市长和报社。
七、完成时间：
2010年5月份前完成方案计划。
2010年9月份前完成调查工作。
2010年10月完成总结分析，提出我们的倡议和建议。
调查活动费用与可行性：
此项调查活动所需用具常见，也可以自己制作，主要产生交通费较多。另外，我们就生活在城市，垃圾筒随处可见，所以调查、收集不同人群对垃圾分类收集和处理的意见很容易。
八、注意事项：
在调查活动中，要亲自动手，实事求是，认真做好记录。调查中还要注意安全卫生，分解垃圾时要准备好胶皮手套和钩子，干完活后要洗净手。做到彻底、仔细。
( 附表一：垃圾分类现状调查表,附表二：垃圾筒垃圾分类现状调查表,附表三：环卫工人对垃圾分类的认识及处理情况调查表)
2010.5.18
附表一：
垃圾分类现状调查表
北部新区竹林实验学校垃圾分类现状调查活动小组填表时间：填表地点：填表人：
中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，现在进行得如何？为此感谢您的配合，请您在您认为正确的答案序号上打“√”。
基本资料
你的性别：A男B女
请问您的年龄是：A 15岁内 B 15-25 C 25-40 D 40-60 E 60以上
请问您的学历是：A 初中及以下 B 高中 C 大学及以上
请问你单位的性质：A、政府部门 B、企事业单位 C个体私营 D其他
调查问卷
1、有没有听说将垃圾分类之后再装入分类箱的措施?
A、了解
B、了解一点
C、听说过
D、不知道
2.您有将垃圾分类放入垃圾桶的习惯（包括在家里或公共场所）吗？
A、总是
B、经常
C、偶尔
D、从不
3.您知道生活垃圾如何分类吗？
A、很清楚
B、有一些了解
C、不知道
4.在您家中，日常生活垃圾一般是如何处理的？
A、未出售也未分类，全部投放到垃圾箱
B、除废品出售外再分类后投放到垃圾箱
C、除废品出售外其余全部投放到垃圾箱
D、家里的垃圾统一装袋后扔到社区垃圾桶内
E、家里有数个垃圾桶，按不同类别分类，但社区垃圾桶里的垃圾是没有分类的
F、家里有数个垃圾桶，按不同类别分类后，分类扔到社区内相应的垃圾桶内
G、其他
5.您是否接受过垃圾分类知识的宣传教育？
A、经常
B、接受过
C、没注意
D、没有过
6、你是以何种方式了解垃圾分类的？
A、电视
B、社区宣传
C、条幅签名活动
7.您认为在投放垃圾时所作的分类是否对垃圾分类工作起到作用？
A、源头分类投放为垃圾进一步分类回收起到了重大作用,可以带动身边的人进行垃圾分类.
B、有点作用
C、作用不大
D、一点作用也没有,环卫工人还会会混在一起
8、生活垃圾该不该在扔掉前进行细致分类？
A、应该。对保护环境，资源再生利用有很大帮助。利国利民。
B、说不准。主要是太麻烦。
C、不应该。这是政府的事情，回收再利用和我没关系。
9.选出下列您认为是厨房垃圾的物品：
A、剩饭剩菜
B、盐的外包装袋
C、烂菜叶
D、坏了的炒锅
E、瓜果皮
F、骨头
G、饮料包装
H、奶盒 I、鱼刺J、餐盒 K、餐巾纸
10.请你选出以下你认为是可回收物品的选项
A玻璃瓶 B废电池 C牙膏皮 D纸巾 E建筑垃圾 F塑料泡沫 G食物残留物 H镜子I废弃纸张J灯泡 K一次性塑料餐盒餐具 L塑料袋M破碎的陶瓷碗 N易拉罐 O装牛奶或饮料的软包装 P旧报纸 Q坏了的暖瓶 R动物毛 S塑料牙刷T旧衣物U烟头 V 油漆颜料 W 医疗垃圾11.对于您平常使用后的废电池，您是如何处理的？
A随便扔 B扔进分类垃圾筒收集起来卖给收垃圾的人 C交至废电池专门的回收处 D其他12.您平时处理可回收垃圾的方式为
A收集起来卖给收垃圾的人倒入社区垃圾回收站 B由大楼管理委员会处 C与其它垃圾混在一起倒入垃圾箱收集起来 D其他
13、生活垃圾一般可分成四大类，您知道是哪四大类吗？
A 可回收垃圾 B不可回收垃圾C厨房垃圾 D有害垃圾 E无害垃圾 F其它垃圾
14、对于四色垃圾新标准的试行前景难度，您的看法是：
A市民垃圾分类意识不够B社区硬件设施跟不上
C市民生活习惯的问题D拾荒者的干扰
15、当你走在大路上，突然想扔垃圾，你会如何做？
A走到离你较远的垃圾筒并按分类放进去B想都不想就随手一扔C走到离你较远的垃圾筒但随便放进去 D其它
16、当你看到别人乱扔垃圾时，你的感受是
A很反感 B一般反感 C无所谓，反正与自己无关 D其它
17、您知道下面标志的含义吗，请在下面写上其含义：
( ) ( )( ) ( )
18、你认为垃圾分类有哪些好处？
A减少占地 B减少污染，美化环境 C变废为宝，节省资源 D良好素质的体现
19.您认为现在摆放的分类垃圾桶能起到垃圾分类的作用吗？
A、能
B、不能
20、你对政府关于垃圾分类的措施是否满意
A满意 B基本满意 C不满意，有待提高 D一点也不满意
21、您对您现在的生活卫生环境的评价如何？
A、90~100
B、80~90
C、70~80
D、60~70 E 、60以下
22、你是否支持垃圾分类这项工作？
A、支持
B、不支持
C、无所谓
23.您认为人们不按照分类扔垃圾的主要原因是：
A、对垃圾分类回收的益处不了解
B、不知道该如何分类
C、觉得麻烦
D、设施不全，无法分类投放
E、对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾混在一起，现在分了也白分F宣传力度不够G职能部门规划不力F其他
24.您认为现在我国有必要实施全面地垃圾分类吗？
A有必要 B没必要
25.您认为分类垃圾要成功推广最主要的因素是什么？
A设施建设 B国家政策 C国民意识
谢谢您的问卷，请您提出更多的宝贵的意见：
制卷时间： 2010.5.18
垃圾筒垃圾分类现状调查表
北部新区竹林实验学校垃圾分类现状调查活动小组填表时间：填表地点：填表人：
2010.5.18
环卫工人对垃圾分类的认识及处理情况调查表
北部新区竹林实验学校垃圾分类现状调查活动小组填表时间：填表地点：填表人：
2010.5.18
