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    环保主题班会设计方案

    时间:2021-11-29 16:05:19 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站


    救救地球
         【目的意义】
         在世界环境保护日‘六•五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一
        系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在
        这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资
        源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。
         【活动时间】
         6月初。
         【活动地点】
         教室。
         【参加入员】
         班级全体同学。
         【准备工作】
         (1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
         (2)排编表演节目、制做表演道具。
         (3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
         (4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。
         (5)布置会场。
         【活动程序】
         (在《无地之间》的歌声中,主持人上场。)
         主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?请看,这是什
        么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?
        (一名学生找。),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)
         主持人乙:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人
        类的家。
        主持人甲:这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。
         (随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片。)
         主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月
        球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
         动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你
        们吧!
         (全体向学鼓掌欢迎。)
         动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地
        球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
         (出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。)
         讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上
        走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温
        度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。
         (放“火星”的录像带,边看边讲解。)
         讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,
        但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人
        呢?
         (放“水星”的录像片,边看边讲解。)
         讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。其他
        星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,
        这个问题同学们明白了吗?
         (队员齐:明白了。)
         主持人乙:看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的
        就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在
        飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?
         同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
         (5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台。)
         森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在
        我的怀抱。天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以
        有了我,就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化
        碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰
        尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人
        类离不开我。
         (随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。)
         水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我——水,人可以一天不吃饭,但不能一天不
        喝水。一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,
        没有水就没有这个美好的世界。
         空气:同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不
        着,但人们一刻也离不开我。
         动物:我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
         土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
         合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那
        将会是个什么样子呢?
         同学2:没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直接危及人类
        的生存。
         同学3:没有空气,没有水,人简直设法活。
         同学4:没有了土地和动物,人吃什么?
         合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对!(随音乐伴奏下。)
         主持人甲:是啊!世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如
        果地球生了病,地球受到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福。
         主持太乙:现在,地球已经开始牛病,人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类
        的好朋友——动物。
         (放录像,地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。)
         主持人甲:下面请同学们看新闻报道:
         (出示电视机模型,队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。)
         问学5:我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人,为了迎接世界环境日的到来,
        我们专门录制了一部录像片,下面请看来自世界各地的报道:
         (几名同学分别站在教室的四角,汇报调查情况,同时出示图版。)
         同学6:有关印度污染情况报道……。
         同学7:有关伦敦雾污染情况报道……。
         同学8:有关地球升温情况报道……。
         同学9:有关人口问题报道……。
         主持人乙:看了这些报道,真是令人担忧啊!
         (美容小使者归来。)
         小使者:不用发愁,我刚刚从联合国归来,告诉你们,现在全世界都在想办法,保护环
        境,保护地球,⑷〉昧撕艽蟪杉ǎ谟⒐锥兀蘼鄞笕诵『⒉坏淮蚰瘢胰惹榭畲?br>     鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区,形成全球性的生物圈保护网,这
        样,地球的病就会逐渐好转了。(地球生病的图版稍为改动:地球的活动嘴角已由下垂变
        成平行的了。)
         在我们中国,环境保护的知识已在社会上广泛传播,国家还制定了法律。哪些乱砍树
        木,捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。
         主持人乙:那真是太好了,谢谢你,小使者,给我们带来了好消息。
         主持人甲:地球只有一个,保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人,
        世界属于我们,我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!
         主持人乙:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作。请
        听快板书。(汇报活动成果。)

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