6.1儿童节幼儿园活动方案
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“六一”是孩子们的节日，为了 让孩子们在 这天过的有意义…小编为您整理了《6.1儿童节幼儿园活动方案》，供您学习参考使用。
6.1儿童节幼儿园活动方案1
“六一”是孩子们的节日，为了 让孩子们在 这天过的有 意义。我们 中班组结合幼儿园现有 的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸‘妈妈’一起感受成功的快乐。在 操作 中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸‘妈妈’的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的爱好，同时也可以体验到亲子之间的情感。
活动目标：
在 做做 玩玩 唱唱 中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
活动打算：
做木匠的工具 话筒 磁带 VCD 事先通知每个家庭打算一个节目。班级小主持人
活动地点：
“小木匠”在 操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在 中一班教室 中二班教室里。
活动时间：
20_年6月1日上午8：40――10：30分
参与人员：
中一班 中二班全体幼儿，教师 保育员 家长
活动过程：
8：40――9：20“我是小小小木匠”。教师事先打算好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有 工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。
9：20――9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有 节日。有 小主持人预报节目单。
9：30――10：00观看大班时装秀。
6.1儿童节幼儿园活动方案2
一 活动目的
1 通过开展庆祝“六一”文艺活动，在 积极的参与 中体验成功 合作与交往的快乐，从而度过一个幸福 难忘的“六一”儿童节。
2 使家长在 参观幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有 所启发。
二 活动打算
1 布置富有 欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语 彩旗 舞台)。
2 以班级为单位做好参加活动的打算
1)各班排练2---3个节目
2)各班做好活动前的环境布置
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
3 5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。
4 由幼儿园打算节日礼物。
三 活动内容
1 庆“六一”文艺表演。
2 幼儿园发送节日礼物。
四 活动方案
(一)活动内容
1 活动时间安排：20_年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)
2 活动对象：本园每位教职工 幼儿及家长
3 活动地点：本园大操场
4 活动内容形式：舞蹈 独唱 歌表演 时装表演等
(二)活动主要流程
1 小主持人开场致词
2 园长主持讲话
3 文艺表演活动开始
4 给各位幼儿分发小礼物
(三)注重事项
1 活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆打算。活动开始后需做好提前两个节目之前的打算工作。
2 活动 中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。
提醒家长：
(1)请家长自觉坐在 事先安排好的座位观看演出。
(2)请家长如需摄影或拍照，不 要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序，不 要大声喧哗，并照看好自己的孩子。
(4)在 接走幼儿后，需与带班老师打招呼。
(5)请家长 幼儿注重路上安全。
6.1儿童节幼儿园活动方案3
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了 使活动顺利进行特制定此方案。
一 活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在 积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在 观看幼儿节目的同时对幼儿有 一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有 所启发;通过向家长 社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
二 活动打算
1 4月 中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。
2 4月 中下旬确定节目
学前班4个节目 大班4个节目 中班3个节目 小班1-2个节目
3 5月 中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责
4 5月 中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责
5 5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责
6 5月下旬道具 服装到位，由王枚园长负责
7 5月30日由幼儿园打算奖状 礼品 节目单发放给家长
8 5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三 文艺汇演流程
1 介绍来宾
2 鸣炮公布活动开始
3 领导讲话
4 园长致辞
5 家长代表讲话
6 观看幼儿文艺表演
7 文艺汇演结束
四 活动地点：_幼儿园园外空地
五 活动时间：20_年5月31日上午
六 主办单位：_幼儿园
七 组织编排：吴江红 董建华 王娥秀 谭娟 刘腊梅
八 监 制：王枚
九 协 助：
十 安 全：制定安全预案
6.1儿童节幼儿园活动方案4
一 设计意图：
美丽宜人的六月悄然而至，在 这花香四溢 欢声笑语的日子里，我们迎来了 一年一度的“六一”儿童节，为了 让孩子们过一个轻松 快乐 自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从 中不 仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母 爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸 ‘妈妈’的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐 难忘 有 意义的“六一”儿童节。
二 活动主题：[大手牵小手 大家同欢乐]
三 活动时间：20_年5月29日上午：9:00
四 活动目标：
1 丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动
2 培养孩子们的竞争意识 合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼
3 让孩子们过了 一个愉快又有 意义的儿童节
五 活动打算：幕布 各种有 趣的游戏 音乐 音响 节目 礼品
六 活动过程：
1 播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2 主持人出场
3 领导致词
4 家长代表讲话
5 主持人宣读活动目标
6 文艺表演
7 讲解游戏 中的注重事项
8 游园活动的开展
七 游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
负责人：
材料：气球
规则：1 家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2 在 规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
负责人：
材料：筷子 球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在 规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)游戏名称：小小领路人
游戏打算：蒙眼布 矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，
在 走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在 途 中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点：厨房前
活动班级：大大一班
负责人：
(四)投球比赛
打算：球数个 小框框数个
参加人员：幼儿 家长(4个家庭一组)
游戏玩法：幼儿站在 起点处，家长站在 终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框
投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框 中的球数计算。
地点：舞台前
负责人：
八 活动地点：幼儿园内
九 人员安排
1 总负责人员：
2 节目主持人：
3 维持会场秩序人员：
4 音响师：
5 会场安全员：门卫
6 奖品颁发员：各活动组组长
十 注重事项
1 指挥幼儿及家长在 活动场合 中有 秩序 守纪律。
2 在 游戏过程 中注重幼儿的安全。
3 注重保持活动场所的卫生清洁。
6.1儿童节幼儿园活动方案5
“六一”是孩子们最重要的节日，为了 让幼儿度过一个快乐 充实而有 意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐，设计了 “幼儿园庆六一儿童节方案”。
一 指导思想：以“贯彻[幼儿园教育指导纲要]‘精神’”为指针，以“全面推进素养教育 学习关爱他人 增强幼儿体质 展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬 中华民族传统美德，促进社会主义‘精神’文明建设，培养幼儿的健康意识 审美情操及乐于助人的优良品质。
二 机构设置：为了 加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以钻研 协调 指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：__副组长：__成员：__
三 活动主题：庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐!
四 活动口号：以人为本，面向世界，为终身教育做打算!
五 活动要求：
1 有 情趣 有 童趣 有 朝气;
2 大胆创新 立意标新 形式多样 内容健康向上;
3 加强体育锻炼 享健康人生;
4 弘扬传统美德 爱心永驻心田;
5 紧跟时代步伐 展现艺术风采。
六 活动内容与时间安排
(一)“小手撑绿荫 童心慰童心”玩具义卖活动
活动时间：5月27日上午9：00---11：30
活动宗旨：幼儿园是幼儿 学习的小环境，惟独 和家庭 社会密切联系在 一起，才干为幼儿提供真实 丰富 生动的 学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在 幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在 爱的环境 中成长起来的幼儿懂得去关怀和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验‘奉献’和赋予的快乐。
这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之 中，成为纳入幼儿园教育 中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。
活动程序：
1 义卖活动在 [爱的‘奉献’]乐曲声 中拉开帷幕
2 吴园长宣读“义卖倡议书”-[“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动]
3 义卖活动正式开始
4 捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词
5 义卖活动在 [爱的‘奉献’]乐曲声 中结束
(二)“我运动我健康我快乐”趣味运动会
活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康 快乐 智慧 合作的‘精神’，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素养教育的一个方面。
活动时间：
小班运动会：5月30日下午2：30-4：00
中班运动会：5月31日上午9：00-11：00
学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00
活动程序：
1 园长致开幕词
2 伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场
3 奏国歌 升国旗;奏园歌 升园旗
4 主持人致词，公布运动会开幕
5 幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”; 中 学前班：动物操“世界真美好”;大班：韵律操“
6 运动员退场，主持人公布比赛开始
7 活动开展
8 主持人公布比赛成绩，颁发集体奖
9 主持人公布运动会闭幕
(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展――活动时间：6月2日全天;作品展地点：四楼大厅
活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的智慧就在 手指尖上”，儿童的手部越灵便，大脑也就越聪慧。为了 发展幼儿的动手操作能力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折 撕 剪 贴 画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在 制作过程 中体验成功 分享快乐。
(四)各年级组环绕活动主题开展丰富多彩的活动
1 小班：半日开放教育教学活动――活动时间：5月31日下午2：30――4：30
活动宗旨：小班幼儿入园快一年了 ，他们在 幼儿园学会了 什么?为了 让家长深入了 解幼儿在 园的生活 学习情况，全面了 解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读 游戏教学 艺术活动 幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不 变的信条――“一切为了 孩子，为了 孩子的一切”。
2 中班：“别说我小，我会做的事情可不 少”――“学生存 学做人”半日开放活动――活动时间：5月29日下午2：30――4：30
活动宗旨：
中班幼儿已形成了 初步的自我意识，具有 一定的自我服务能力，动手能力也有 了 明显提高。抓住 中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存 学做人”的教育，会为幼儿的后继 学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡 手撕菜 水果沙拉 榨果汁 包饺子等，不 仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在 活动 中充分感受亲子情 师生情 家园情。教育无处不 在 ，教育无时不 在 ，我们正是以[纲要]的教育理念指导我们的一切行动。
3 大班 学前班合唱比赛――活动时间：6月10日上午9：00-11
活动宗旨：[纲要] 中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素养基础。
幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作 分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会‘精神’与团队意识，同时促进幼儿审美力 表现力 听音的发展等音乐素养的提高。
附：幼儿园庆“六一”系列活动时间表
时间内容负责人
5月27日上午9：00-11：30“小手撑绿荫 童心慰童心”全园玩具义卖活动__
下午歇息
5月28日上午9：00-11：00趣味运动会
下午歇息
5月29日上午9：00-11：00学前班趣味运动会__
下午2：30-4：30“学生存 学做人” 中班半日开放活动__
5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会__
下午2：
5月31日上午9：00-11：00 中班趣味运动会__
下午2：30-4：30小班半日开放教学活动__
6月1日全天歇息__
6月2日全天“童心童画”幼儿绘画手工作品展__
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