为“闹独立”的孩子鼓掌ｉｎｇ:澳门为什么不闹独立
时间：2018-12-29 04:44:40 来源：达达文档网 本文已影响 人 
当第一次听到孩子说 “不”的时候，你会怎么想，是高兴还是伤心，我想不同的家长会有不同的想法。其实反抗是孩子正在顺利成长的标志。所以，若被孩子反抗，做父母的应该感到高兴才是。当孩子出现反抗言行时，做父母的就可放下心来：我们的孩子正在顺利成长呢。
孩子的“反抗性”事实上是想闹独立,也是孩子自我意识发展的突出表现。2岁孩子逐渐发现自己能自如地走来走去，靠自己的双脚就可以去自己想去的地方，再也用不着依靠大人的力量把他抱去。而且，他还发现自己能用说话的方式表达出自己的想法。这些能力的诞生和增长，使孩子迅速地树立了自信。他盼望快快长大，而且急于向别人表现“我能行，我长大了”。这个时候，孩子不再把自己当成是大人的附属物，他会认为自己是独立于爸爸妈妈之外的个体，而且把爸爸妈妈两个人也看作两个独立的个体。因此，他发现完全没有必要按照大人的想法去做事。于是，孩子决定宣布独立，拒绝别人提供的帮助，即使真的需要别人的帮助，他也会对大人的帮助不屑一顾。
可是令人遗憾的是，很多父母一遇到孩子反抗，马上就发起火来：“怎么能对父母这样。真是不听话的坏孩子。”反抗，是与自我的成长同步出现的自然表现，欧美等国非常重视说“NO(不)”。“我们家的孩子能够说NO了”――很多妈妈会为孩子的这一成长感到高兴。在反抗期里不会反抗的孩子才是令人担心的孩子。
对于孩子的反抗，父母不要与之对抗，而要巧妙地应付过去。因此，在这种时候不要训斥他，而是要好好地保护孩子的热情。想向妈妈撒娇，或者是自己想做又做不好的时候，孩子会过来向妈妈求教。这时可以稍微帮他一下，然后说“下面的就自己试试看吧”，引导着他向困难挑战。成功了之后，再表扬他一下：“瞧，自己一个人会做了吧。”这样一来，孩子的热情会更加高涨起来。比如：很多两岁的孩子要求自己吃饭。用勺子舀饭――送到嘴里――吃下去，这个简单的活动，孩子是有可能完成的，但动作会很不熟练，他很可能吃得很慢，打碎碗，或洒得到处都是。妈妈的做法可以是放手让孩子自己吃。孩子吃饭的过程中，随时给他一些提醒和鼓励：“宝宝吃得真好，勺子可以握低一点，这样很容易就可以舀满满一勺的米饭，而且不会洒出来，你看，就像妈妈这样。”然后，给孩子作出示范。但要记住，不要夺过孩子手里的勺子来给孩子做榜样，要另外拿一个勺子示范，否则独立性强的孩子会生气。为防止孩子摔了碗，洒了饭，妈妈可以提醒孩子，吃饭的时候离饭桌近一点，用微波炉碗或其它不易碎的碗给孩子盛饭，每次盛的量不要太多，防止孩子洒出来，而且孩子可以快一点吃完一碗而增强自信，愿意接着多吃一点。
如果这时妈妈责备或者害怕孩子打碎碗，洒了饭，就禁止孩子去做这些事情，渐渐地他们的探索活动就会停滞，求知欲就会泯灭，还会使他们怀疑自己的力量，扼杀正在萌发的自信心。这正是孩子将来学习活动的最大障碍。唯一的办法就是珍惜孩子的积极性，抓住时机，加强引导。所以，妈妈若是要带孩子外出的话，对此要有思想准备，最好提前二三十分钟就开始让孩子做准备。大人打算帮他时，如果他说“不”，那放手让他独自去做就是了。抱着这种宽松的心态来对待孩子，孩子会自然地从第一反抗期中毕业。但是在这个时期里，如果完全满足孩子的一切要求，那么孩子就会变成一个只顾自己的人。因此，父母必须区别清楚：孩子的要求究竟是建立在自发性基础上的自我主张，还是出自任性的欲望。当孩子吵着想要自己吃饭、穿衣、大小便等等时，这是建立在自发性基础上的自我主张，只需放手让他做就行了；而对于“想要买玩具”、“还想要吃点心”这样的物质要求，就必须加以限制了。若是无止境地满足这种物质上的要求，那他就会变成一个任性的孩子。
但是当孩子正准备做一件危险的事情，妈妈必须首先果断地制止他，然后用替代性活动满足孩子的独立需要。例如，妈妈刚倒好一玻璃杯的热开水，恰好被孩子看见了。孩子走上来，想端这杯水。妈妈必须立即强行制止他，把水拿开，告诉他：“水很烫，会把手烫得很疼。”然后，换一个塑料杯子，装半杯凉开水，让孩子端着，满足他的愿望。所以只要家长们注意把一切有可能伤害到孩子的东西收拾好就行了，不必用牺牲孩子活动的方式来换取安全。
