初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
时间：2021-03-16 07:53:00 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘要】随着教学改革的不断深化，初中体育教学的教学地位不断上升。在新型教学理念的倡导下，教学越来越注重与学生的全面发展，受应试教育的影响，学生普遍在体育方面相对落后。为了促进学生的全方面发展，优化初中体育教学具有一定的必要性与迫切性。新型教学理念倡导体现学生的主体地位，在初中体育教学也是如此，比如说学生的主动参与。接下来，笔者将结合自己的实践经历，浅谈在初中体育教学如何提升学生主动参与度，希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。
【关键词】初中 体育 教学 主动参与
【中图分类号】G633.96【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0219-02
经过长时间的传统教学，可以说传统教学模式在教学中的弊端都已经是比较清楚的，为了进一步推进初中体育教学，需要转变教学的理念与教学模式。新型教学理念与传统教学理念相比，比较明显的一个特点就是学生的地位不同了。在传统教学中，学生明显是处于一定的被动状态，从长远的角度看，这不利于学生对于初中体育的兴趣发展。接下来，笔者将从初中体育教学现状、典型问题，以及对提升学生主动参与性的措施分析等角度展开论述。
一、新背景下初中体育教学的教学现状以及典型问题
社会竞争越来越激烈，对于学生的要求也是越来越全面，在这样的客观条件下，新课标也是对初中体育教学做出了更加高的教学要求。因此，对初中体育教学进行优化与改革势在必行。新型教学理念倡导体现学生的主动地位，提高学生的课堂参与度，与其它学科相比，初中体育教学明显是一门实践性比较强的课程，这也为提升学生主动參与奠定了基础。
随着新型教学理念的进一步推广，体育教师也是普遍接受了这一种新型教学，也是非常积极地对教学进行改革，但是在实际教学中还是有相当一部分教师没有意识到学生主动参与度的重要性，从而忽略了对于学生主动参与的提升。
除此之外，初中体育教学还受到应试教育的影响，在教学形式上还是比较单一，学生普遍表示初中体育教学相对枯燥，提不起兴趣，这也是局限初中体育教学发展的一个重要原因，也局限了学生主动参与的提升。客观来说，教师需要完善的地方还很多，体育教师依旧任重道远。
二、对提升学生在初中体育教学中的主动参与度的几点建议
1.尊重学生个性的发展，创新教学模式
以上有提及到，学生对于初中体育教学的反馈中表示教学的模式太过单一、枯燥，导致学生的学习兴趣不高。俗话说，兴趣是最好的老师，对于初中体育教学来说也不例外，从根本上分析学生的主动参与，也是依赖于对于体育的兴趣。因此，在教学中需要重视学生的兴趣激发，比如说创新教学方式。随着新型教学理念的进一步推广，教学方法也随之有了创新。比如说翻转课堂，令学生充当小老师。随着对于学生个性化发展的重视，在初中体育教学中一般都会留有自由活动的时间，令学生可以自由选择自己感兴趣的体育项目进行运动，这也是对激发学生对于体育的兴趣有着一定的积极作用。
无论是初中教学还是其他，在初中体育教学中需要注意教学模式的转变，不能够始终停留在一种教学方法上，社会在不断发展，教学也是，不仅仅是从教学发展需要，更是为了维持学生对于体育的兴趣，都是需要适时转变教学手法。
2.实施差异化教学，给予学生更大的发挥空间
在初中体育教学难免会遇上后进生，他们在体育运动中普遍比较内向，他们也是在初中体育中比较不活泼的一群学生。为了进一步推进初中体育教学的发展，促进学生主动参与到体育运动中，教师需要重视后进生的学习情况。归根究底，大多数后进生都是因为在体育运动中比较不擅长，缺乏一定的自信心，所以在初中体育教学中比较内向。对此，教师有必要实施差异化教学，设立差异化的学习目标，为了进一步促进后进生参与到体育运动中去，教师还可以是开展各种游戏，营造一个轻松愉悦的氛围，逐渐帮助学生树立起对于体育运动的自信心。比如说萝卜蹲、老鹰捉小鸡等等，简单的游戏也是能够令后进生参与到体育运动当中。
除此之外还有很多种方式能够提升学生在初中体育教学的主动参与度，比如说组织一些大型竞赛，令整一个班级都参与到当中去，这同时还能够强化学生的集体荣誉感，培养良好的体育精神。
三、结语
在新课程改革的大背景下，初中体育教学的发展受到了一定的推动作用，在教学理念与教学方法上也是有了比较大的转变。经过多次的教学改革，无论是在初中体育教学中，还是在其他学科学习中都越来越注重于学生的主动参与，从令学生学，向学生想学的方向过渡。经过长期的传统教学，我们都已经比较清楚学生在缺乏兴趣、缺乏主动性的状态下学习，无论是学习效率还是学习质量都是比较低。经过一定的教学实践，提升学生的主动参与度能够明显提升学生的学习状态，推动初中体育教学的发展，促进学生的全面发展。相信在广大教育者的共同努力下，学生在初中体育教学中能够有更加好的表现。
参考文献：
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