学校普法工作总结
时间：2020-08-14 08:54:17 来源：达达文档网 本文已影响 人 
学校普法工作总结2013年，在XX区教育局的领导下，我校积极开展“六.五”普法工作，取得了良好的成效，进行自查的相关情况作如下总结。在XX区教育局普法依法治理工作领导的统一组织部署下，我校“六.五”普法工作以我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强全体师生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学工作提供了宽松的法制环境，构建了和谐的育人平台，营造了良好的校园氛围。我校根据当前所处的特殊地理位置情况，根据学校的实际，研究制定出有针对性、实效性的工作计划，成立推进依法治校工作领导小组，由学校领导总负责，德育处具体负责，各部门协同配合，联络员具体督促落实，年终实施考评检查，进一步提高我校师生的法律素质，扎实推进依法治校、依法治教工作的顺利实施。一、抓源头，打牢普法依法治理的政治基础1.强化理论武装。我校要实现“六.五”普法的宏伟目标，必须从理论上武装师生的思想，使之提高对其地位和作用的认识，这是做好“六.五”普法的先决条件。我们精心组织全校教师进一步加强理论学习。建立健全定期开展法制教育讲座制度、理论中心组学习制度、法律培训制度，深入学习社会主义民主法制理论，学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，学习宣传依法治国，建设社会主义法制国家的重要意义和深刻内涵。我们把社会主义法制理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大报告中关于“依法治国，建设社会主义法制国家”的论述的学习和宣传作为根本任务，贯穿于“六.五”普法工作的全过程。2.强化参与意识。依法治国，人人有责。我校把普法依法治理各项工作摆在重要的工作日程，作为一项经常性工作，常抓不懈。我们要求全体教师和学生，在开展普法的过程中，当促进派，不当观望派；当战斗员，不当评论员。积极投入到“六.五”普法工作中去，努力使全社会形成全民学法、用法、守法、护法的良好风气。3.强化舆论导向。我校充分利用法制宣传阵地、思想品德课、主题班会、晨会教育、制作法制手抄报、法制专刊、举办“六.五”普法宣传专栏，在校门口悬挂横幅宣传，各班级设立法制宣传角，定期出法制宣传板报，突出宣传“六.五”普法的必要性和重要性。在校园里积极营造“六.五”普法的政治氛围。二、抓基础，完善依法治校的保障机制1.加强队伍建设。我校建立了一支政治强、素质高、业务精、纪律严的“六.五”普法队伍。在工作思路上我们注重两个方面：一是加强人员素质培训。有计划、有组织地进行法律知识培训，进一步提升普法依法治校人员的政治素质和业务水平。二是建立健全组织机构。我校在开展普法过程中充分利用社会力量，邀请司法工作人员、禾山派出所民警、共建部队领导、学校综治副校长等到我校做法制讲座。2.健全配套制度。首先我们加强调查研究，对出现的新情况、新问题，建立健全具有前瞻性、时代性和实效性的。其次推行普法依法治校工作领导责任制，明确职责，做到有计划、有部署、有检查、有考核。再次学校保证普法经费的投入，保证普法工作的有效运转。三、抓关键，提高普法依法治校的实际成效1.在普法工作中我校抓关键人物。抓好学校领导和中层领导的学法用法、依法决策、依法行政、依法管理、依法办事。2.工作中我校抓关键问题。（1）在教育教学中我们要求全体教师做到合法、规范、有效地履行职责，更好地树立教师的伟大形象。（2）努力做好社会的热点、难点的问题。注意把法制宣传教育与社会治安的综合治理结合起来，与打击邪教组织和封建迷信、黄赌毒丑恶等现象结合起来。（3）针对青少年犯罪低龄化的趋势，我校进一步建立健全学校普法教育的工作网络。3.在普法工作中抓关键环节。紧紧围绕“六.五”规划的目标、任务和工作要求，着重抓好三个环节。首先抓好准备环节，为新一轮依法治理和普法的启动创造良好的氛围。从实际出发，认真制定好“六.五”规划、计划、方案。其次抓好“六.五”普法的实施。再次抓好检查、总结、验收。四、狠抓落实，切实把“六.五”普法教育工作落到实处1.组织全体教师认真学习有关教育法律法规。如利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等。并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论，通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律．法规，对照自己，开展批评与自我批评，收到了良好的效果。组织教师学习中央八项规定，纠正“四风”的要求，建设节约型校园，勤俭过节，杜绝公款私用。2.通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生文明、礼仪、道德、行为规范》与《道路交通安全法》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，自然摈弃了那些不法的心理与意识，极大地提高了学生的法律意识和道德情操。3.重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《小学生日常行为规范》、《安兜小学一日常规》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。开展廉洁教育进校园活动，廉洁意识，从小抓起。5.聘请禾山派出所警官为我校法治副校长，经常到校作普法讲座。从而进一步增强了我校学生的法律意识和依法维护合法权益的能力。6.重视”六.五”普法工作资料收集整理，学校安排专门人员，对“六.五”普法工作资料进行了收集整理和归档，从而使我校“六.五”普法工作正朝着正常的轨道运行着。五、构建和谐校园，营造良好的教书育人环境学校是教书育人的重要阵地，法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生社会主义法制意识，增强学生法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。在学生中，深入开展有计划地“六.五”普法教育工作，对学生进行法律常识和专业法律、法规的教育具有重大的长远意义和深刻的现实意义，目的是为了增强学生的法律意识、法制观念和遵纪守法的自觉性，也是提高整体国民素质的基础。从而使学生学法、知法、懂法、用法，自觉地守法，真正地把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。对学生的普法宣传教育，主要是坚持以课堂教育为主，按照教学大纲规定的《思想品德》教材施教，建立学生法律素质的评估标准。具体法律课程有：《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《劳动法》、《刑法》、《民法通则》、《教育法》、《义务教育法》等。为了体现学生以德育教育为主，以法制教育为重点的教学模式，利用多种形式，悬挂宣传标语，设立宣传栏，定期更换墙报，开通校园广播站法律之声节目等。学校针对学生普法教育，开展了丰富多彩的法制教育第二课堂活动，并把“六.五”法教育的内容寓于具体活动之中，提高学生学习法律知识的积极性，调动了学生参与普法活动的热情。在“六.五”普法的实施过程中，通过我们多渠道的宣传、教育，有效地提高了师生的法律意识，确保学校全体师生无犯罪、违法、违纪现象。但是我们也碰到过困难，如：农村及外来人口中部分家长的素质较低，法制意识相对薄弱，学校周边的环境差，人员关系较复杂等因素，这些因素也影响了我校推进法制教育的进程。但为使我校的“六.五”普法落实到实处，学校的各项工作走上法治化的轨道，保障和促进我区教育事业的健康发展，在今后的法制建设中将不断总结经验，力争使我校的法治教育更上新台阶。
