锦山小学电化教学工作计划

　 锦山小学电化教学工作计划

　（2009--2010学年度第一学期）

　? 一、指导思想：

　认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在旗教育局电教站和学校教导处的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源, 紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则，使各学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。

　二、工作重点：

　1、充分利用校园网加强教学信息的交流，加大网络交流的力度。号召广大教师浏览杨老师在线、电化教育网等教育网页和网站。

　2、加强教师队伍的培训，在课件的使用、制作和优秀课件的保管方面，最大限度调动教师的积极性。

　3、加强理论学习，业务培训，技术技能的学习和研讨。电教教师应有扎实的理论基础和较高的业务水平。继续加强教育研究，运用教学理论知识指导工作。以科研带教研，以教研促科研。要鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。抓好电教展示课的开展工作。以此展示学校电教工作的最高水平，并加强教师间相互学习的机会。从而推动全校电化教学整体水平的提高。

　4、加大电教资料、电子文档的收集、整理和存档的工作力度，快速形成我校的电教资源，充分发挥电教的效率优势。

　三、具体要求

　1、多媒体要做到以方便教学为目的，确保设备安全和正常使用。2、凡项目设备都应登记注册，派专人管理。项目设备投入运行后，必须对其运行情况做出详细记录，做到项目设备长期为项目规定的目标服务。

　3、充分利用项目配发的计算机、、机等，运用好。定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。

　4、学校将定期集中组织教师收看教育光盘，并坚持每周定时公布资源节目内容，提高教学光盘的使用率，充分保证资源效益的发挥。

　5、学校将派出骨干教师参加各级组织的各类培训。同时，使每个教师在一至两个学期内具备能查打、下载、编辑、存放和能运用计算制作课件和幻灯片，并利用远程资源和设备进行教学的能力。

　6、学校在认真组织培训教师的基础上，逐步要求每个教师能够把收到的课堂资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用。

　7、学校将以科学求实的态度来推进电化教学工作的实施，即把工作当作科研课题来抓，促进学校教育信息化进程，改进落后的教学手段和教学模式，以促进整体教学水平的提高。

　8、制定详细的考核方案，将教师参加培训的情况和效果、远程教育资源的使用情况与学考核、奖惩挂钩。学情分析：本人担任六年级信息技术课，个班。六年级学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，认识了windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，会使用“画图”软件。各班学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。

　潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

　学校的计算机有些年头了，配置比较落后，配件市场短缺，坏机较多，而六年级班额又大，学生操作时教师的主要工作是维修计算机，难能给学生操作上更多的辅导。教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。

　二、教学内容分析：

　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　知识结构体系分析：本学期教学内容以作为学习的重点，主要是：利用软件技能训练要求：通过学习编辑美化2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　本学期所学知识是的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。是优秀的处理软件，学好它们为以后踏上工作岗位带来办公自动化。知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

　三、教学目标：

　1、知识目标、能力目标和情感目标。

　（1）、知识与技能要求掌握知识点如下：

　第一单元：掌握的启动和退出，掌握页面设置，字体、字号、字的颜色、对齐方式的设置，能用表格、图画、艺术字美化文，能综合运用上面的技能制作精美的。

　第二单元：了解的功能与主要特点；掌握的启动与退出；掌握的建立；掌握在中输入文字和。

　（2）过程与方法：

　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　2、质量目标：

　在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

　四、提高教学质量的措施：（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

　1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

　2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

　3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

　5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

　（二）、提优补差的内容、途径和方法。

　对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。?使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校2009年教师信息技术培训计划如下：

　一、 培训目标

　1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

　2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

　3、使每一位中青年教师拥有自己的邮箱和博客，会下载文字材料，图片资料，音频资料、视频资料及网络中可用的课件资料，积累与交流教育感悟。

　4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

　二、培训对象

　授课教师：李昕瑛

　培训对象：全体教师。

　三、培训原则：

　1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

　2、理论与实践相结合的原则。

　四、培训时间：

　教导处根据实际情况具体安排（注：在备课内容的后边附有时间安排及参加培训人员和人员签到名单）

　五、培训内容

　1、关于word2003方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。

　2、关于表格制作方面的内容。

　3、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

　4、网络的基础知识，文字、图片、音乐、课件材料的下载；电子邮箱和博客的申请及建立和使用；速龙易之课件制作；

　六、组织形式

　 集中在四楼电子备课室进行

　七、培训要求：

　1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。

　我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

　2、加强技能学习，全面提高教育教学质量

　使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对word编辑和排版以及表格的制作方法，初步培养教师的网页制作水平。

　3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

　4、按时出席，不迟到，不早退。

　5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

　6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

　7、遵守机房一切规章制度。

　八、培训活动领导小组

　组长：

　组员:

　电子备课室管理及使用制度

　电子备课室（电子阅览室）是教师使用现代化教育手段（多媒体课件制作、电子教案）的重要阵地，如何管理好、使用好，充分发挥其功能，直接关系到每一个教师的利益。由于电脑正常工作时对环境要求很高,同时为了使您在制作多媒体课件及进行电子备课、电子阅览时有个舒适的环境。请您在卫生文明、电脑使用要求及其它注意事项上详细阅读本管理规则，共同打造一片属于我们自己的天空。

　具体管理细则:

　一、卫生文明制度

　1、请您爱护室内卫生，垃圾纸屑请放入指定的纸篓中。

　2、严禁在电子备课室（电子阅览室）内抽烟，吃零食，或进行与本室职责范围之外的各项娱乐活动，特别严禁在上班时间在本室进行玩游戏或聊天等与教学无关的活动。

　3、请注意个人卫生，保持电脑的干净、整洁，爱惜设备。操作完毕之后，正常关机，并切断电源。

　二、使用要求

　1、入室操作电脑请登记（什么时间到什么时间上机？几号机？主要操作内容？使用了那些外部设备等）。

　2、您的作品或文件需要在局域网调用（如：打印，上公开课等），请存入各单机e：盘的根目录；不需要外传，只在单机使用的作品或文件请存入D：盘根目录，并建立自己的个人目录。否则，对作品或文件的丢失，或被电教组清理，后果自负。

　3、请不要在管理员同意前随意挪动、拆装电脑及其它设备，否则一切后果由您自己负责！

　4、请不要随意更改或删除电脑内已有软件和文件，未经电教组允许，不得私自安装任何软件。有特殊需要的软件，须征得电教组同意后方可安装。

　5、使用自带的光盘，特别是U盘的时候，请先查杀病毒，发现病毒，及时清除并禁用。

　6、当您上机时，如果因不可抗拒的自然因素(老化、自然脱落、电压过高或短路而烧毁等)损坏了设备，电教组会负责维修或更换设备。但如果由于您使用不当，造成人为损坏的设备，请您照价赔偿。

　三、其他

　1、对管理员的要求：做好本室的清洁卫生、电脑维护和登记等工作，每周一次大扫除，每周整理电脑一次，对教师使用情况及时登记或检查登记情况。

　2、上班时间对所有老师开放，您随时可以来本室查询资料，制作课件或学习电脑等。

　3、为了更好的提高教师队伍素质，充分发挥本室的作用，中青年教师，特别是青年教师，应该自主制作课件，实在不能完成的部分，电教组再协助您完成。

　远程教育及电子备课室管理使用制度

　一、电子备课室是学校教师了解教育信息、整合土地网优质教育资源开展自学培训、网络教研、电子备课、制作教学课件、提高业务素质和教学效率、促进教师专业成长的学、用、研场所，要切实加强管理，教师要倍加珍爱学校提供的办学条件，自觉服从管理员管理。

　二、电子备课室必须做到防雷、防火、防盗、防潮。为确保电脑的正常运转，防止病毒感染及造成电脑瘫痪，电教管理人员负有管理、监督和维护之职，进入电子备课室的教师应自觉听从其安排和指导。

　三、教师进入电子备课室不准带食物、饮料等进入本室，严禁在室内吸烟，保持室内合桌面整洁，保证电脑外壳无尘土。室内要安静，不得闲谈影响他人工作四、备课及制作课件，开展网络教研活动外，不做与教学无关的事，不得长时间占用计算机浏览与教学无关信息，严禁在电子备课室内进行聊天、游戏等娱乐活动，不准给计算机设置开机密码。

　五、遵守教师道德，不进入商业性网站进行猜奖、传销之类活动，严禁进入不健康网站，一经查实将严肃处理。

　六、爱护室内一切设备，不得擅自更改设备配置，不得私自在计算机中安装应用系统软件、应用软件或删除重要文件。确实需要，须经管理人员许可。

　七、开机、关机等操作都必须严格遵守操作规程，在使用过程中若发现问题，应及时让电教管理人员进行处理，使用结束后，应切断电源，整理桌椅，并登记好设备使用情况。计算机病毒发作时常见的表现：、 运行速度明显变慢、 以前能正常运行的软件经常发生内存不足的错误、 提示一些不相干的话。、 产生特定的图象。、硬盘灯不断闪烁。、 Windows桌面图标发生变化。、 计算机突然死机或重启。、 自动发送电子函件。、 鼠标。计算机病毒1、 硬盘无法启动，数据丢失2、 系统文件丢失或被破坏3、 文件目录发生混乱4、 部分文档丢失或被破坏5、 部分文档自动加密码、 网络瘫痪，无法提供正常的服务。多媒体投影机是一种贵重的教学设备，使用和保养必须养成良好的习惯，严格按照操作要求去做。

　 1、投影机遥控器，应该专人专管，以免丢失。

　 2． 投影机相关设备应该按照一定顺序开关电源使用

　?由于投影机是与设备连接使用的，最好按照以下的顺序打开设备：

　?首先，把投影机打开，投影机需要预热一段时间才可以使用；计算机相连的，在这种情况下最后打开的是计算机。如果是将电源关闭，可以按照相反的顺序。

　?虽然，不按照以上的顺序可能也看不出有什么大影响，但是为了投影机长期稳定的使用，建议你最好养成良好的习惯。

　? 3、投影机的开、关均为长按(2-3秒)遥控器上的电源按钮；投影机工作中出现异常，应马上关闭；

　? 4、投影机通电后，投影机进入待机状态。

　不能频繁开关：投影机内部有许多光学器件，它们对电流大小有严格限制，一旦出现电流不稳定或者有较大冲击电流时，很容易损坏。为了避免这些器件受损，不要频繁开关投影机，因为投影机在每次开关时，都会产生很大的冲击电流，而投影机内部的光学器件在多次受到冲击电流的撞击后，寿命会大大缩短，(每频繁开机一次,投影机寿命约减少30个小时，一个灯泡寿命大约2000小时，售价在3000元左右)；一般在关闭投影机后至少要等5分钟以上才能再次开机。

　需要注意的是：投影机用遥控器关闭后不可马上切断电源，因为此时投影机处于通电散热状态，必须等到投影机内散热风扇自动关闭、散热完成后才可切断电源（风扇声听不到后，大约4分钟）。

　5、 不能私自对投影机、投影机镜头进行清洗扫除；不要自行检修：

　 投影机内部结构精密复杂，任何配件的位置稍有变动都有可能使投影机无法正常工作。因此无论发生何种故障，都不可擅自开机检查。机器内没有用户可自行维护的部件，并且投影机内的高压器件有可能对人身造成伤害。投影机出现故障后，应停止使用，报送修。

　每天放学应当将总插座关闭，以免教室内电教设备处于通电待机状态发生不测；教室的门窗应该注意关闭，做好防盗。

　打开展示台时，右手扶住摄像机，左手按下支撑座上垂直角度调节按钮，慢慢将摄像机连同支撑杆往后打开。

　、左手抓住支撑杆，右手抓住摄像机水平转向座往上拉动，听到“叭”的声音，表示定位系统工作。

　、打开镜头盖，开启展台右后方的“电源”开关，此时屏幕上将显示摄像机的视频图像。

　、旋转摄像机（水平，垂直方向），使被摄内容置于屏幕中央。

　注意：不用时，请一定关掉后面板电源开关为了保证多媒体教室能够正常教学，特制定本办法：1、使用多媒体教室上课的任课教师，必须按照安排的时间、领取多媒体教室钥匙，认真填写《多媒体教室》中的记录，下课后立即，如不填写或不按时归还钥匙，2、使用多媒体教室的任课教师到教室后先检查设备情况和卫生情况，必须认真填写《多媒体使用情况登记表》，不填写或填写不详细者给予处罚。3、使用多媒体教室的任课教师要保证多媒体教室的卫生环境，下课后必须组织学生打扫卫生，打扫要彻底，每天放学后将对卫生情况进行检查，如果上节课使用的任课教师没组织学生打扫或打扫的不彻底，下节课上课的教师可将情况写在《多媒体使用情况登记表》中，对上节课使用多媒体教室的任课教师进行处罚，并且由下节课上课的教师组织打扫，若不组织学生打扫或打扫的不彻底，也将给予处罚。?4、使用多媒体教室的任课教师要注意保证设备的安全性，上课前和下课后必须按照的要求进行设备的开启和关闭，若出现非法操作或不正规操作造成的损坏，将由责任人按原价赔偿，每次下课后要对多媒体教室的卫生情况、设备情况、电源、门窗关闭情况进行检查，若出现以上情况，将给予责任人处罚。5、为保证多媒体教室电脑的存储容量和使用寿命，任课教师严禁在多媒体教室电脑中存放课件、图片、音乐及电影，将不定期的对电脑硬盘进行清理，因文件丢失造成的一切后果，将由任课教师本人承担。以上条目，可根据情节的严重性给予责任人，对人为损坏或丢失现象，将由责任人按原价进行赔偿以上办法在公布之日起执行。

　锦山小学

　2009年3月1 一年2班 一年3班 一年4班 一年5班 一年6班 二年1班 二年2班 二年3班 二年4班 二年5班 二年6班 三年1班 三年2班 三年3班 三年4班 三年5班 三年6班 四年1班 四年2班 四年3班 四年4班 四年5班 四年6班 五年1班 五年2班 五年3班 五年4班 五年5班 五年6班 六年1班 六年2班 六年3班 六年4班 六年5班 六年6班 BK001 BK002 BK003 BK004 BK005 BK006 BK007 BK008 BK009 BK010 BK011 BK012 BK013 BK014 BK015 BK016 BK017 BK018 BK019 BK020 大会议室 主任室 校长室 财会室