优秀幼儿教师先进事迹

　 优秀?幼儿?教师?先进?事迹?材料?

　?20?17?年6?月朴?素的?爱、?献给?幼教?事业?虽然?没有?轰轰?烈烈?的成?就，?更没?有惊?天动?地的?业绩?，但?我热?爱这?份事?业—?—幼?儿教?育，?时光?飞逝?，转?眼我?参加?工作?已十?六个?年头?，这?十六?年来?，我?一直?教育?事业?的最?前沿?奋斗?，并?担任?了十?二年?班主?任工?作，?我为?拥有?这份?平凡?和富?有创?意的?事业?而骄?傲、?自豪?。

　 ? ? 一?、注?重培?养师?德、?师风?在工?作中?我深?深感?受到?：要?想成?为一?名优?秀的?幼儿?教师?，只?凭一?些简?单的?技能?技巧?是远?远不?够的?，要?跟上?教育?改革?的步?伐，?就要?不断?的提?高自?身的?理论?知识?，适?应形?势发?展对?幼儿?园教?师的?要求?。在?思想?上，?我树?立了?高度?的责?任感?与奋?斗目?标，?遵守?园里?的各?项规?章制?度，?遵守?职业?道德?规范?，把?热爱?教育?事业?放在?首位?，注?重为?人师?表，?加强?职业?道德?修养?，立?足本?职，?勤奋?钻研?业务?，努?力提?高文?化专?业知?识和?教育?教学?的技?能。?热爱?幼教?事业?，坚?持教?养并?重，?全面?贯彻?党的?教育?方针?。

　 ? ? 二?、加?强学?习促?进教?学水?平的?提高?在搞?好工?作的?同时?，我?从未?放松?过学?习，?珍惜?幼儿?园给?我外?出学?习的?每一?次机?会，?学习?最前?沿的?幼教?理论?，不?断充?实自?己。?在工?作中?为了?提高?自身?业务?能力?，积?极参?加教?研活?动、?业务?学习?及观?摩课?的评?议、?外出?参观?优秀?园所?的活?动，?吸取?有益?的教?育经?验。?所谓?“不?积跬?步无?以至?千里?，不?积细?流无?以成?江河?”，?我注?重平?时的?积累?，将?日常?工作?中的?反思?、收?获和?点滴?启示?记录?下来?，以?促进?教学?水平?的提?高。?（成?绩略?）成?绩永?远是?属于?过去?的，?在自?己的?工作?岗位?上不?断改?进，?不断?创新?、不?断学?习，?使自?己真?正走?进童?心世?界。?在教?学中?，我?常常?自问?，要?给孩?子一?杯水?，自?己则?要拥?有一?片海?洋，?只有?不断?提高?自己?的业?务水?平，?才能?不断?的提?高教?学质?量。?特别?是在?新《?纲要?》颁?发以?后，?在基?础教?育课?程改?革的?实践?中，?理念?不断?更新?，注?重幼?儿多?方面?能力?的培?养。?在活?动中?，创?设情?境，?激发?幼儿?参与?活动?的兴?趣、?学习?热情?和内?在动?力，?增强?幼儿?合作?意识?，使?幼儿?在自?主探?究中?求知?，在?合作?研究?中求?索。?此外?，我?还结?合幼?儿身?心发?展规?律及?特点?，和?配班?教师?在日?常教?育工?作中?抓住?各个?环节?来组?织幼?儿独?立观?察，?认真?思考?，培?养了?幼儿?的兴?趣，?开发?了幼?儿的?智力?，使?幼儿?学习?的积?极性?、主?动性?、创?造性?得到?发挥?。

　 ? ? 三?、在?管理?中去?体现?对孩?子的?爱班?主任?工作?是繁?重且?琐碎?的，?但我?却乐?此不?疲，?这源?于一?个“?爱”?字。? 高?尔基?说：?“谁?爱孩?子，?孩子?就爱?谁；?只有?用爱?，才?能教?育孩?子。?” ?当幼?儿清?晨来?园时?，给?孩子?一个?亲切?的拥?抱，?让孩?子感?受到?她的?爱是?真切?的；?当孩?子在?午睡?前想?妈妈?时，?我会?走到?孩子?的床?前摸?摸他?的小?脸，?然后?微笑?着轻?轻告?诉他?：“?老师?最喜?欢你?了！?”让?每一?个孩?子都?能感?受到?关怀?与被?爱。?面对?纯洁?无私?的孩?子，?并不?需要?什么?天才?的班?主任?，也?不需?要班?主任?具有?什么?特殊?功能?，只?有我?们的?爱心?付出?了，?我们?才能?观察?出孩?子的?一举?一动?是否?与昨?天不?一样?。在?幼儿?园里?，孩?子需?要什?么样?的角?色，?我就?很投?入的?做到?那种?角色?。孩?子病?了，?就像?妈妈?一样?搂抱?她，?亲亲?她。?让孩?子在?病中?享受?一份?慈母?般的?亲情?。在?游戏?中扮?孩子?的伙?伴，?一同?嬉戏?游玩?。

　 ? ? 四?、 ?“为?了孩?子的?一切?，一?切为?了孩?子”?用心?工作?班主?任工?作是?平凡?的，?之所?以能?将班?主任?工作?开展?得有?条不?紊，?这源?于一?个“?心”?字。?俗话?说：?世上?无难?事，?只怕?有心?人。?只要?真心?想做?好，?真正?要做?好，?且用?心去?做好?，那?么就?能真?正把?班级?管理?工作?做好?，干?得出?色，?富有?成效?。我?在日?常生?活中?本着?“为?了孩?子的?一切?，一?切为?了孩?子”?的宗?旨，?全身?心的?投入?到教?育教?学当?中，?尽心?尽力?为幼?儿服?务，?从每?个细?节上?切实?照顾?好幼?儿的?生活?。一?个合?格的?幼儿?园教?师，?既是?严父?，又?是慈?母；?既是?教师?，又?是保?姆，?应该?把自?己的?全部?的爱?奉献?给每?个孩?子。?在工?作中?就是?这样?把自?己的?关爱?灌注?给每?一个?孩子?，注?重掌?握每?个孩?子的?特点?，因?人施?教，?引导?幼儿?个性?健康?发展?培养?他们?良好?的生?活和?卫生?习惯?，提?高了?幼儿?的安?全意?识和?自我?保护?能力?。另?外，?我们?都知?道，?幼儿?教育?离不?开家?庭与?幼儿?园的?配合?，因?此充?分调?动家?长参?与教?育的?积极?性并?与之?达成?共识?是非?常重?要的?。为?了与?家长?更好?的沟?通，?我利?用晚?间或?双休?日的?时间?进行?家访?或电?话交?流，?耐心?细致?的做?家长?工作?。家?访和?电话?联系?虽然?占去?了许?多业?余时?间，?但为?了班?上的?孩子?，我?始终?坚持?着，?受到?家长?的欢?迎。?高尔?基说?：“?教育?儿童?的事?业是?要求?对儿?童有?伟大?爱抚?的事?业。?”对?于一?名的?幼儿?园老?师来?说，?要真?正爱?上许?许多?多与?自己?没有?任何?血缘?关系?的孩?子，?且要?爱得?公平?、爱?得得?法，?那是?不容?易的?。爱?是做?好工?作的?前提?，是?打开?幼儿?心灵?之窗?的一?把钥?匙。?弹指?一挥?间，?十六?年的?教学?工作?，我?把全?部的?爱奉?献给?每个?孩子?，说?是一?瞬间?的事?，而?实际?做起?来，?却是?点点?滴滴?、分?分秒?秒、?日日?夜夜?的积?淀。?我也?深深?知道?成绩?与荣?誉只?代表?过去?，成?绩与?荣誉?的光?环只?是照?亮下?一起?点的?火炬?使我?更信?心百?倍的?投入?到自?己所?深爱?的教?育事?业。?第四?篇：?优秀?幼儿?教师?事迹?材料?优秀?教师?事迹?材料?我叫?邰庆?会，?19?88?参加?工作?，始?终工?作在?唐官?屯镇?孙坝?口幼?儿园?。也?许就?是因?为向?往和?与生?俱来?的对?孩子?们的?喜爱?吧，?我非?常热?爱这?份工?作，?一干?就是?二十?多年?。在?工作?中我?始终?把这?些孩?子看?做自?己的?孩子?，关?心爱?护他?们，?帮助?教育?他们?，使?每个?孩子?多能?健康?成长?。

　 ? ? 一?、爱?的天?使，?花的?乐章?。春?天，?在蒙?蒙细?雨中?，我?和孩?子们?在花?伞下?静听?小雨?沙沙?，做?“小?树长?高了?”的?游戏?;夏?天，?我和?孩子?们在?种植?园浇?水施?肥，?观察?玉米?结穗?，豆?角挂?藤;?秋天?，我?和孩?子们?拾落?叶，?制作?精美?的叶?贴画?;冬?天，?我们?堆雪?人，?打雪?仗，?银色?的世?界里?洒满?孩子?们的?笑声?。热?爱孩?子是?教师?实施?教育?的重?要前?提，?没有?对孩?子的?爱，?就没?有真?正的?教育?。爱?是幼?儿的?一种?迫切?的心?理需?要，?教师?与幼?儿之?间建?立起?良好?的感?情联?系，?能使?幼儿?产生?积极?、愉?快地?情绪?。光?有爱?是不?够的?，高?尔基?说过?：“?爱孩?子是?母鸡?也会?做的?事，?要教?育好?他们?，就?需要?渊博?的知?识和?科学?的方?法。?”为?此，?作为?幼儿?教师?就要?不断?探索?科学?育儿?的道?路，?不断?克服?困难?。刚?参加?工作?时，?我没?有认?识到?常规?培养?的重?要性?，盲?目爱?孩子?，放?纵他?们，?结果?连正?常的?教育?教学?都难?以维?持，?经过?一段?时间?的虚?心请?教学?习，?反复?思索?，终?于能?够较?好的?组织?幼儿?一日?活动?。爱?的天?使，?花的?乐章?。人?们把?教师?的事?业比?喻成?神圣?的事?业，?把教?师比?喻成?蜡烛?，燃?烧自?己，?照亮?别人?;把?教师?比喻?成园?丁，?播种?知识?，播?种希?望;?把教?师比?喻成?人类?的工?程师?，为?人类?灵魂?的塑?造耗?尽心?血;?而有?的人?却把?教师?比喻?成一?名乐?师!?她说?：“?孩子?的心?灵就?像一?把琴?，只?要拨?动了?他的?琴弦?，必?然会?发出?动听?的音?响，?这其?间的?奥妙?就在?于教?育者?如何?去拨?动琴?弦!?”投?身爱?的事?业，?坚定?爱的?理想?，甘?做爱?的谱?乐人?。带?着对?幼教?这片?净土?的向?往与?渴望?，迫?不及?待地?投身?于幼?儿园?这个?多彩?的世?界，?去实?现儿?时的?梦想?。在?这片?沃土?中，?面对?那一?双双?滴溜?溜乱?转的?眼睛?，面?对孩?子之?间的?矛盾?，她?渐渐?地悟?出，?作为?幼儿?教师?，不?仅要?做好?蜡烛?照亮?幼儿?，更?要拥?有一?颗永?恒的?爱心?，幼?儿园?就是?孩子?人生?的起?点站?，教?师的?一言?一行?、一?举一?动，?无形?中都?会深?刻地?影响?儿童?，要?以自?己好?的言?行举?止来?感染?孩子?们。?高尔?基说?：“?教育?儿童?的事?业是?要求?对儿?童有?伟大?爱抚?的事?业。?”对?于一?名的?幼儿?园老?师来?说，?要真?正爱?上许?许多?多与?自己?没有?任何?血缘?关系?的孩?子，?且要?爱得?公平?、爱?得得?法，?那是?不轻?易的?。爱?是做?好工?作的?前提?，是?打开?幼儿?心灵?之窗?的一?把钥?匙。?

　? ? ?二、?以教?带研?，率?先垂?范，?为幼?儿园?营造?良好?的科?研氛?围，?永攀?爱心?事业?的高?峰“?教学?是一?门艺?术，?而且?是一?门始?终带?着遗?憾的?艺术?。但?我却?始终?在努?力，?努力?追求?完美?。

　?这是?我追?求事?业的?座右?铭，?为了?“完?美”?我认?为 ?教学? 应?该为? 学?教 ?，即?先引?导幼?儿学? ，?然后?才是?教师?适当?的 ?教 ?。为?幼儿?创造?良好?学习?的环?境，?把幼?儿推?上自?主学?习的?舞台?，以?学定?教，?以教?促学?。教?学工?作中?，我?深知?要给?孩子?一杯?水，?自己?则要?拥有?一片?海洋?，只?有不?断提?高自?己的?业务?水平?，才?能不?断的?提高?教学?质量?。为?此，?我先?后阅?读了?大量?的幼?教书?籍，?不断?拓宽?自己?的视?野，?不断?用理?论武?装头?脑，?指导?实践?。我?以“?上好?每一?节课?，教?好每?一个?幼儿?”教?学理?想而?孜孜?以求?。非?凡是?在新?《纲?要》?颁发?以后?，在?基础?教育?课程?改革?的实?践中?，我?教学?理念?不断?更新?，注?重着?幼儿?多方?面能?力的?培养?。在?活动?中，?创设?情境?，激?发幼?儿参?与活?动的?爱好?、学?习热?情和?内在?动力?，增?强幼?儿合?作意?识，?使幼?儿在?自主?探究?中求?知，?在合?作研?究中?求索?。此?外，?我还?结合?幼儿?身心?发展?规律?及特?点，?带动?年轻?教师?在日?常教?育工?作中?抓住?各个?环节?来组?织幼?儿独?立观?察，?认真?思考?，培?养了?幼儿?的爱?好，?开发?了幼?儿的?智力?，使?幼儿?学习?的积?极性?、主?动性?、创?造性?得到?发挥?。

　 ? ?时光?荏苒?，岁?月飞?逝。?自第?步入?学堂?，成?为一?名真?正一?线教?育工?作者?至今?，我?已在?教坛?上奋?斗了?九个?春秋?。时?间过?得很?快，?但脚?步却?还踏?实。?几十?来，?在这?个平? 凡?的工?作岗?位上?，在?领导?和同?事们?热情?的关?怀和?帮助?下，?我始?终在?努力?地拼?搏、?辛勤?地耕?耘，?以自?己执?着的?追求?和无?私奉?献的?精神?为党?的教?育事?业竭?忠尽?智、?呕心?沥 ?血。?在今?后的?工作?中，?我将?一如?既往?，求?真务?实，?创新?进取?，把?自己?的满?腔热?忱献?给学?生、?献给?党、?献给?教育?事业?。第?五篇?：幼?儿教?师先?进事?迹材?料以?下是?我为?大家?收集?的事?迹材?料，?仅供?参考?!幼?儿教?师先?进事?迹x?x同?志是?幼教?战线?上的?普通?工作?者,?她能?热爱?祖国?,能?坚决?拥护?中国?共产?党的?领导?,积?极向?党组?织靠?拢,?98?年参?加工?作以?来,?工作?踏实?认真?,坚?持教?书育?人,?为人?师表?,以?一份?强烈?的工?作责?任心?和政?治使?命感?精心?爱教?,爱?岗敬?业,?以自?己的?行动?实践?江泽?民同?志 ?三个?代表? 的?重要?思想?,一?体现?新世?纪教?师的?品质?.在?工作?中树?立了? 一?切为?了孩?子 ?为了?孩子?的一?切 ?为了?一切?的孩?子 ?的精?神,?悉心?领会?新 ?纲要? 的?教育?理念?,不?断开?拓进?取总?结经?验,?努力?提高?自己?的政?治思?想觉?悟和?认识?.文?化素?养和?业务?水平?,作?为幼?教战?线上?的一?名成?员,?能时?刻保?持自?己的?先进?性,?克人?先克?己,?具有?正确?的世?界观?,人?生观?,和?价值?观.?积极?履行?教师?职责?,有?明确?的社?会责?任感?和强?烈的?进取?精神?,勇?于创?新,?教师?个人?先进?事迹?时刻?以陶?行知?先生?的 ?捧着?一颗?心来?不带?半根?草去? 的?名言?来鞭?策自?我,?为党?为人?民的?教育?事业?而忘?我地?工作?.人?们把?教师?称为? 阳?光下?最崇?高的?职业? 把?教师?喻为?红烛?燃烧?了自?己照?亮了?别人?,教?师必?须具?备服?务精?神,?奉献?精神?,敬?业精?神,?以及?为人?师表?以身?作则?的精?神,?默默?无闻?的工?作是?她的?人格?力量?,行?为规?范是?一种?自然?而然?的身?教潜?移默?化的?影响?孩子?们.?98?年以?来,?她先?后教?过小?,中?.大?各年?龄班?,通?过工?作实?践,?积累?了丰?富的?教育?经验?,能?根据?不同?年龄?幼儿?的身?心发?展和?教育?要求?进行?创造?性的?教育?工作?,在?一日?活动?中,?我坚?持保?教结?合的?原则?,关?心每?一位?幼儿?,对?孩子?充满?爱心?,她?深知?只有?热爱?每一?个孩?子,?教育?才能?成功?.为?了促?使家?园教?育同?步,?经常?利用?休息?日,?家长?来园?接幼?儿回?家的?时候?,主?动与?家长?交换?幼儿?在园? 身?心发?展情?况,?虚心?接受?家长?提出?幼儿?合理?化的?建议?,不?断提?高保?教质?量.?该教?师还?是学?校教?科研?方面?的积?极分?子,?99?年参?加辽?宁省?师范?大学?邹晓?燕教?授的? 九?五全?国教?育规?划重?点研?究子?课题? 3?-6?岁幼?儿独?立性?的发?展与?培养?实验?研究? ,?接受?邹晓?燕教?授的?个别?辅导?,为?课题?展示?成果?,0?1年?参加?市立?项课?题 ?培养?大班?幼儿?的自?我保?护能?力 ?课题?成果?获一?等奖?,教?师主?要事?迹参?加温?州市?立项?课题? 教?师职?业情?感的?利用?与开?发 ?取得?了阶?段性?成果?,积?累了?许多?宝贵?的经?验,?03?年设?计申?请了?在 ?科学?活动?中幼?儿探?索能?力的?培养? 研?究方?案在?温州?市立?项,?课题?正在?有序?的实?验中?,具?有一?定的?教科?研能?力,?并能?争取?机会?参加?省,?市的?教科?研,?教学?培训?或观?摩学?习,?不断?吸收?新知?识,?更新?观念?,为?更好?的开?展教?育与?教学?教科?研工?作做?好准?备.?以身?作则?,为?人师?表,?严谨?治学?是新?时期?教师?应具?备的?个人?品德?的典?范,?该教?师对?待幼?儿教?育工?作一?丝不?苟,?兢兢?业业?.在?她的?指导?下,?幼儿?都有?了明?显的?进步?,还?取得?了可?喜的?成绩?.2?01?7年?指导?幼儿?参加?金秋?全国?书画?大赛?,全?国第?四届?少儿?美术?杯书?画大?赛成?绩喜?人,?幼儿?园教?师先?进事?迹范?文2?01?7年?指导?幼儿?参加? 金?球杯? 第?九届?全国?青少?年美?术书?法摄?影大?赛荣?获一?二三?等奖?,0?3年?指导?幼儿?参加?小组?唱比?赛分?别获?得了?一二?等奖?,指?导幼?儿体?操比?赛获?三等?奖,?指导?家长?与幼?儿合?作的? 小?发明?小制?作 ?比赛?,作?品想?象力?丰富?,充?分利?用废?物获?得园?级领?导和?其他?教师?的一?致好?评,?缪正?儒等?小朋?友参?加*?*市?现场?绘画?比赛?,取?得看?来优?异的?成绩?,在?全园?教师?家长?的印?象中?留下?了良?好的?教师?形象?.在?做好?本职?工作?的同?时,?该教?师能?根据?教改?需要?,密?切注?意幼?教发?展动?态,?了解?学科?信息?,更?新学?科知?识,?大胆?尝试?新的?教学?方法?,积?累教?学经?验,?不断?提高?自己?的理?论素?养,?取得?幼儿?教育?专科?文凭?,现?已再?度学?前教?育本?科,?在0?2年?取得?了*?*市?国际?象棋?指导?师资?格,?国家?三级?裁判?员证?书,?国家?三级?社会?体育?指导?员资?格,?参加?会计?培训?班学?习,?担任?**?市国?际象?棋协?会的?会计?工作?。多?次在?教研?会上?交流?,研?讨,?作为?一名?幼教?工作?者,?她能?保持?自己?的思?想先?进性?,积?极向?党组?织靠?拢,?申请?加入?中国?共产?党,?全面?关心?学生?的成?长,?对工?作全?身心?投入?是一?位出?色的?教师?!幼?儿教?师先?进事?迹高?尔基?说过?： ?爱孩?子是?母鸡?也会?做的?事，?要教?育好?他们?，就?需要?渊博?的知?识和?科学?的方?法。? 为?此，?教师?事迹?材料?范文?作为?幼儿?教师?就要?不断?探索?科学?育儿?的道?路，?不断?克服?困难?。刚?参加?工作?时，?我没?有认?识到?常规?培养?的重?要性?，盲?目爱?孩子?，放?纵他?们，?结果?连正?常的?教育?教学?都难?以维?持，?经过?一段?时间?的虚?心请?教学?习，?反复?思索?，终?于能?够较?好的?组织?幼儿?一日?活动?。平?时空?闲的?时候?，我?会翻?阅 ?学前?教育? 幼?儿教?育 ?等杂?志，?认真?了解?教育?教学?新动?态，?揣摩?优秀?教案?中的?新思?想、?新方?法，?并在?日常?教学?中反?复尝?试实?践，?努力?将新?的教?育观?念运?用的?更准?确，?让幼?儿做?到 ?做中?学 ?，真?正体?验到?学习?的快?乐，?充分?发挥?幼儿?学习?主动?性。?每次?参加?竞赛?，在?园领?导的?指导?下，?我都?会有?新的?收获?，并?能及?时进?行总?结，?使自?己的?教育?水平?又得?到提?高。?而每?一次?的进?步，?也是?克服?种种?困难?和艰?辛得?来的?。在?去年?我的?嗓子?因为?长期?上课?，导?致声?带小?结，?可是?我还?是凭?着对?工作?的热?爱，?我克?服了?这些?困难?，带?领我?们的?孩子?排练?节目?，参?加省?里六?一文?艺调?演，?并获?得了?一等?奖。?目前?，我?在园?内是?推广?教育?教学?新观?念的?骨干?教师?之一?。在?教室?环境?布置?、教?育教?学、?游戏?等活?动中?都能?将发?挥幼?儿主?动性?放在?第一?位，?每学?期组?织的?园内?教学?观摩?、游?戏观?摩、?班级?环境?竞赛?我班?都能?居第?一，?给其?他教?师迅?速转?变思?想观?念起?到一?定带?头作?用。?思想?观念?的突?破，?也让?我对?创新?教育?有了?一些?理解?。小?学教?师先?进事?范文?在组?织活?动中?我不?再只?局限?于一?种正?确回?答，?而是?尽量?鼓励?幼儿?说出?自己?的想?法，?养成?勤思?考的?习惯?，对?幼儿?大胆?精彩?的想?法多?加扬?，发?展幼?儿的?扩散?性思?维。?我在?本园?率先?进行?了 ?美术?活动?中幼?儿创?新意?识的?培养? 的?研究?活动?，并?在取?得一?些成?果后?，在?园内?的教?研成?果会?上进?行了?推广?。引?导全?园掀?起一?股 ?美术?创新?活动? 研?究的?热潮?，使?大家?积累?一定?经验?，并?成功?运用?在园?内环?境布?置上?。我?园的?环境?处处?体现?幼儿?的参?与性?、幼?儿的?创造?性，?获得?幼教?中心?和武?汉市?教委?领导?的扬?，各?园教?师都?来我?园参?观学?习。?我连?续三?年参?加省?级、?市级?和园?内 ?六一? 节?目编?排，?与其?他教?师一?起利?用现?代版?教学?特色?，编?排了? 魅?力宝?贝 ?no?bo?b ?春娃?娃翘?妞妞? 等?舞蹈?节目?，打?破年?年编?排舞?蹈的?旧格?局。?在市?少年?宫 ?六一? 汇?演中?获得?过优?秀创?编奖?。在?每学?期的?园内?运动?会上?，我?编排?的操?节能?根据?幼儿?年龄?特点?及动?作发?展特?点，?充分?调动?幼儿?积极?性，?并能?具备?一定?观赏?性和?游戏?性，?得到?园领?导和?家长?好评?。从?18?岁到?26?岁，?我已?经在?幼儿?园第?一线?奔忙?工作?了7?年，?由一?个普?通的?教师?，一?步一?步的?成长?为幼?儿园?的骨?干教?师。?20?17?年我?自主?去北?京学?习蒙?特梭?利幼?儿教?学法?和亲?子教?学，?在这?难得?的学?习期?间，?我获?得了?许多?新知?识：?计算?机水?平达?到中?级，?对教?科研?活动?有了?较全?面、?细致?的了?解，?优秀?教师?先进?事迹?材料?范文?接触?到了?目前?国外?先进?教育?教学?方法?，对?幼儿?教师?的内?涵有?了更?新的?认识?。这?些知?识的?补充?，让?我对?自己?的工?作又?有了?挑战?，我?懂得?了，?做一?名好?的幼?儿教?师，?应该?是科?研型?的教?师，?这样?才会?使幼?儿园?的工?作有?提高?，才?会提?高自?己的?水平?。一?个人?能在?自己?热爱?的事?业中?度过?美好?的时?光，?是一?种难?得的?幸福?。我?知道?我面?前的?道路?还很?漫长?，但?我深?信：?今天?操场?上奔?跑的?追皮?球的?娃娃?也许?明天?就会?站在?世界?冠军?的领?奖台?上;?今天?音乐?声中?传出?的稚?嫩童?声，?也许?明天?会响?彻在?世界?音乐?的殿?堂里?。每?一个?孩子?都是?一个?希望?--?--?-民?族的?希望?，世?界的?希望?，人?类的?希望?。相?信每?一位?热爱?幼儿?并对?幼儿?付出?真情?和汗?水的?幼儿?教师?在白?发回?首时?，都?将幸?福地?说：? 我?得到?了人?世间?最博?大的?爱。? 幼?儿教?师先?进事?迹x?x同?志是?基地?第九?幼儿?园的?一名?年轻?教师?，参?加工?作后?一直?勤恳?敬业?，任?劳任?怨，?在普?通而?平凡?的幼?教岗?位上?数年?如一?日，?默默?耕耘?，无?私奉?献，?始终?作到? 爱?园为?家，?爱生?如子? ，?严格?按照?新时?期教?师的?标准?要求?自己?，不?断提?高自?身素?质，?完善?自身?品格?，是?一名?深受?大家?喜欢?的好?老师?。随?着时?代的?发展?与教?育观?念的?更新?，她?一直?在不?断地?努力?学习?与提?高，?并了?解当?前的?幼教?形势?，认?真做?好业?务知?识的?学习?和基?本功?的训?练工?作，?不断?提高?自身?素质?。热?爱小?朋友?，关?心集?体，?团结?同事?，认?真做?好本?职工?作，?教育?思想?端正?，作?风正?派，?教师?先进?个人?事迹?材料?教书?育人?、为?人师?表。?进一?步解?放思?想、?改革?探索?、努?力提?高保?教质?量，?确实?抓紧?好幼?儿的?教育?，力?求以?自己?教育?经验?与新?的教?育观?念相?结合?，做?一个?新世?纪的?优秀?合格?的幼?教工?作者?，同?时也?深得?领导?、同?事、?家长?的好?评。?

　? ? ?一、?思想?方面?：加?强职?业修?养，?热爱?支部?工作?首先?，和?xx?老师?在思?想上?树立?高度?的责?任感?与奋?斗目?标，?遵守?园里?的各?项规?章制?度，?遵守?职业?道德?规范?，把?热爱?教育?事业?放在?首位?，注?重为?人师?表，?加强?职业?道德?修养?，立?足本?职，?勤奋?钻研?业务?，努?力提?高文?化专?业知?识和?教育?教学?的技?能。?积极?参加?政治?学习?和业?务学?习，?做到?不迟?到，?不早?退，?端正?教育?思想?，热?爱幼?教事?业，?坚持?教养?并重?，全?面贯?彻党?的教?育方?针。?在团?

　? ?工作?方面?，她?积极?组织?团员?参加?各项?活动?，如?：幼?儿园?和社?区组?织的?表演?、绘?画活?动，?以及?参加?青年?志愿?者的? 传?帮带? 活?动等?等，?丰富?了大?家的?业余?生活?，使?团员?青年?的素?质得?到了?进一?步的?提高?。

　 ? ? 二?、工?作方?面：?加强?自身?学习?，提?高业?务能?力。?她深?深感?到：?要想?成为?一名?优秀?的幼?儿教?师，?只凭?一些?简单?的技?能技?巧是?远远?不够?的，?要跟?上教?育改?革的?步伐?，就?要不?断的?提高?自身?的各?项基?本功?水平?，适?应形?势发?展对?幼儿?园教?师的?要求?。她?以 ?我是?一名?光荣?的幼?儿教?师 ?为指?导，?面向?全体?幼儿?，关?心幼?儿，?坚持?积极?鼓励?、启?发诱?导的?正面?教育?，不?虐待?、体?罚和?变相?体罚?幼儿?，先?进个?人事?迹加?强业?务学?习与?岗位?培训?。在?教育?教学?活动?方面?，她?遵循?各科?教学?大纲?，刻?苦钻?研教?材，?认真?制定?了课?时计?划，?按要?求认?真备?课，?并根?据幼?儿年?龄特?征的?不同?，遵?循科?学创?新的?教育?原则?精心?设计?每一?节教?育活?动，?力求?使教?学方?法做?到新?颖，?恰到?好处?的激?发挖?掘幼?儿的?思维?潜力?。在?教学?中充?分调?动幼?儿的?各种?感官?，观?察认?识周?围事?物，?综合?各方?面的?教育?内容?，让?幼儿?在轻?松愉?快的?氛围?中积?极主?动的?去思?考、?去探?索、?去创?新，?从而?掌握?多方?面的?知识?与技?能。?同时?她还?注重?对幼?儿的?随机?教育?，利?用课?间谈?话、?餐后?散步?、户?外郊?游等?日常?活动?向幼?儿进?行爱?护环?境，?节约?用水?，不?浪费?粮食?，热?爱大?自然?，爱?护花?草树?木的?思想?教育?与引?导。?在搞?好教?学工?作的?同时?，她?还协?住班?内其?他人?员，?密切?配合?做好?保教?结合?工作?，认?真完?成班?级各?项教?育教?学与?卫生?保健?工作?，针?对所?发现?的问?题，?认真?研讨?制定?合理?有效?的教?育措?施。?她能?积极?地参?加局?中心?和幼?儿园?组织?的各?项活?动，?认真?完成?领导?交给?的各?项任?务，?先进?教师?事迹?精心?为幼?儿排?练运?动项?目和?文艺?节目?，参?加幼?儿园?组织?的 ?六一? 元?旦联?欢会?和家?长联?谊会?等活?动的?教育?，通?过各?种活?动，?向幼?儿进?行爱?祖国?、爱?集体?、爱?劳动?等教?育。?为进?一步?做好?家园?共育?的一?致教?育工?作，?她通?过认?真填?写家?园联?系册?、进?行家?访、?与家?长个?别交?谈等?途径?，使?家长?更进?一步?的了?解到?早期?教育?的重?要性?与幼?儿园?教育?的特?殊性?，提?高了?家长?的素?质，?得到?了家?长对?她的?一致?好评?，用?家长?的话?说就?是 ?孩子?交给?和老?师我?们放?心 ?!

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