让课堂焕发生命教育的光彩
时间：2021-01-10 00:08:27 来源：达达文档网 本文已影响 人 
苏倩
【关键词】 课堂教学;生命教育;教学目标;学习兴趣;思维训练
【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）23—0067—01
教育的目的是什么？许多教育者常常追问。其中很多答案的共同点都在于提高教育质量和学生能力的培养，但其实又远远不止这些，更应该包括学生生命的激活和健康的成长。因此，教育过程中要融入生命教育的理念，并与我们当下的生活对接，通过教师不懈的努力，让课堂教学充满生命的气息，让每个孩子都绽放人生的光彩。
一、遵守时间规则，长期坚持侯课
细节决定成败，小事成就大功。教师应提前在教室门口等候上课，让守时成为一种示范、一种引领，让每一节课都焕发生命光彩，能使学生的成长路上开出芬芳的花朵，结出累累的硕果。学生看到教师经常候课，能有效激发他们对时间规则的认同，进而树立规则意识。长期坚持，学生就能在上课前做好充分的准备，及时调整好情绪，为有效学习做好必要的心理准备。
二、明确教学目标，合理设计教学
教学目标是纲，教学设计是目。如果教学活动设计不明确，学生就无法领会，就会造成课堂教学达不到预期的目标。因此，教学目标一定要明确，教学设计一定要合理，要让学生在学习过程中主动参与，这样才能让教师精心准备的教学设计不走样，才能变成一堂生动的动态生成课，才会让学生在正确目标的指引下有效学习，学有所获，在生命成长路上快速奔跑。
三、激活学习动力，激起学习兴趣
兴趣是最好的老师。为了让学生对课程学习产生兴趣，首先，教师必须加以正确引导，用巧妙的方法激趣，使学生自发地对学习产生喜爱之情，只有这样，才会让学生沉睡的学习潜能慢慢苏醒，从而在以后的课堂中逐渐焕发出生机。其次，要从内心深处激起学生的自信心。自信能使学生在求知的路上产生持续的动力，能达到事半功倍的效果。
四、充分关注差异，真正给予尊重
世界上没有任何两片完全相同的树叶，五指伸出各有长短。每个人，每个学生都是独特的自己，因此差异必然存在。教师在课堂教学中，切忌一把尺子量到底，要充分关注学生的独特个性和个体差异，在统一要求的基础上，对不同的学生，尤其是特殊的个体要提出不同的学习要求，让他们有充分选择的权利，根据自己的实际情况选择学习方式，展开自主学习。对教学内容的重难点，在让学生进行自主探索的过程中，可以提出不同的要求，关键时刻给予学习有困难的学生以真诚的甚至是特殊的帮助。其间，如著名的教学案例——“右手定律”，就可给我们提供很好的借鉴和有益的启示。
五、联系生活实际，注重动手操作
课堂教学脱离生活则是枯燥乏味的，也是僵化无趣的，学生所获得的知识也是无用的。学生生活在真实的世界中，课堂教学只有贴近真实的生活，与学生的生活体验相联系，才能真正把他们的注意力和兴趣吸引到课堂上来，才能让他们感受到学习的快乐，激发起他们学习的热情。如，学习人民币的知识，就可以组织一场别开生面的“采买会”，让学生在生活中获得真知。注重动手操作，能调动学生自主学习的积极性，而以合作、探究的方式组织课堂教学，突出重点、突破难点、立足基础、力图创新，这也是课堂教学与生活实际相联系的最好途径。
六、重视思维训练，引导话题走向
教师在课堂上一板一眼，毫无生气，学生的思维就得不到有效的开发和训练，但教学中学生的思维过度活跃，就会导致话题散乱、思路不明。因此，教师在一节课中一定要驾驭整个课堂，把握学生的思维和话题的走向，引导学生沿着既定的教学设计走进课堂，而不是被学生的话题引入歧途。如语文教学中，可以通过有主题的“奇思妙想”话题训练、提高学生的语言表达能力，也可以通过“辩论会”的形式引导学生的话题走向，以此实现对学生能力的培养。
七、真诚具体评价，有效激励成长
法国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”评价是教師激励学生进步最有效的秘密武器。评价最主要的要求在于真实、客观，教师在教育教学过程中及时发现学生的闪光点，予以适当的评价，则能产生意想不到的效果，也许一句有温度的评语就可改变一个学生的当下，甚至其一生发展的走向。当然，评价切忌滥用，要适可而止，要让学生真实地感受到他或她“棒”在哪里，“不足”在什么地方。只有这样，评价才能成为学生健康成长的“兴奋剂”。
八、渗透道德教育，注重行为养成
要牢记和落实立德树人的根本任务，在行为养成和学科教育中融入道德教育。《论语》中孔子有言：“弟子入则孝，出则弟。谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这些言语正说明了品德和养成教育的重要性。要让学生知道爱党爱国都要从小事做起，都要在行为上体现。当然，教师更应在学科教学中以发展学生核心素养为引领，以行为养成为突破口，进行潜移默化的教育，同时通过主题班队会和社会实践活动，引导学生在参与和体验中遵守必要的规矩，养成良好的行为、学习规范，形成良好的文明习惯，逐渐成长为一个有品行的优秀少年。
编辑：孟 刚
