2022年学院“十大文明学生”评选活动方案
时间：2022-06-02 14:05:11 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2022年学院“十大文明学生”评选活动方案
为推动我院院风学风建设不断向纵深发展，紧紧围绕立德树人根本任务，精心打造具有新时代技工教育鲜明特色的校园文化，促进学生综合职业素养的提升，培养思想进步、举止文明、作风正派、学习优秀、热爱劳动的高技能人才，树立典型和榜样，营造学先进争上游的良好环境和氛围，展现高素质的技工院校学生形象，根据《xx市技师学院“十大文明学生”评选活动方案（试行）》文件精神和要求，决定开展xx市技师学院第十一届“十大文明学生”评选及2022年xx省技工院校“校园之星”校内推选活动。
现制定具体实施方案如下：
一、 组织领导
组织领导成立xx市技师学院第十一届“十大文明学生”评选活动工作领导小组。
总协调：xx 组长：xx 副组长：xx
成员：xx
评选工作领导小组办公室设在学生部，由学生部xx部长任主任，负责评选工作的组织实施。
评选工作小组办公室成员：xx
二、活动主题
争做文明之星 青春献礼祖国
三、评选范围
全日制在校生。往届被评为xx市技师学院“十大文明学生”或xx省技工院校“校园之星”的同学不再参加评选。
四、活动时间
xx月22日—xx月20日
五、评选名额
（一）评选10名xx市技师学院第十一届“十大文明学生”；
（二）从“十大文明学生”中推荐3名学生参加2022年xx省技工院校“校园之星”评选活动。
六、评选标准
“十大文明学生”必须符合下列评选条件
理想坚定志向远大
具有正确的政治方向，远大的理想抱负，认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，积极拥护中国共产党的领导；
热爱劳动身体力行
牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，热爱劳动，认真参加学院劳动教育教学实践活动，自实施劳动教育实践考核以来，劳动教育考核评分不低于年级评分的前20%，且所在的宿舍内务整理、参与的教室打扫平均分不低于90分，参与的包干区打扫平均分不低于90分。
勤学好问拼博进取
学习目标明确，学习态度端正，虚心向学，积极进取，熟练掌握专业理论知识和操作技能，学习成绩优异，在各级技能竞赛项目上获得佳绩，是爱学、善学、乐学标兵。
遵规守纪诚实守信
模范遵守学院各项规章制度，养成良好的行为习惯，自觉抵制身边的不文明行为，在学生中践行文明礼仪规范，洁仪容、美形象；举止文明、言行一致；具有良好的诚信品质和道德素质，坚决反对弄虚作假，做老实人、说老实话、办老实事，言行上是名副其实的文明学生；
尊师重教热爱集体
关心父母，孝敬长辈；尊敬师长，主动问好；虚心接受老师教育，尊重老师劳动成果，无迟到、早退、旷课现象，上课认真听讲，积极回答问题；爱护公物、关心班集体、热爱学院，具有强烈的大局意识和集体荣誉感，能协助老师管理班级，认真履行班、团干部工作职责，为班风、学风建设和学院发展等建言献策，是联系学院领导、老师和学生的桥梁，在学生中有较高的认可度，班级推荐不低于班级学生人数70%赞成率；
自尊自爱文明礼让
团结同学，待人礼貌，自觉融洽同学关系，和睦相处；能分清黑白、明辨是非、把握底线和原则，无称兄道弟、哥们义气现象；坚持男女有别、尊重异性、洁身自爱交往原则，男女同学健康文明交往，无谈恋爱、交往过密、举止不雅等现象；
热心公益助人为乐
热心志愿服务和公益事业，积极加入到青年志愿者服务行列中来，参与“义工100”志愿服务活动，校园环保、绿化、文明出行、爱心行动、学雷锋教育活动、感恩教育活动等，主动帮助身边有困难的人，感恩于心，报恩于行，努力提升自我价值，是向上向善好青年；上学年度被学院以上评为“学雷锋先进个人”、“学雷锋标兵”、“优秀义工”或星级志愿者等，且完成义工服务30小时以上；如xx级新生中有符合十大文明学生评选条件，表现优秀突出的学生，义工服务时的标准可适当放宽；
生活节俭作风从良
勤俭节约，不浪费一粒米、一滴水、一度电；具有良好的生活习惯，不攀比、不跟风、不效仿、不盲从；高标准做好宿舍内务整理，宿舍卫生整洁、窗明几净，是养成良好行为习惯的践行者和坚守者，所在宿舍被系部、学院评为“文明宿舍”。
七、评选程序
根据疫情防控不开展大型聚集性活动的相关要求，评选活动采取线上线下相结合的形式，严格控制参会人数，如有变化，以最新安排为准。
（一）第一阶段（宣传发动）：xx月22日—xx月25日。学院通过召开线上、线下主题班会、微信公众号等形式营造浓厚的评选“十大文明学生”氛围。在线上、线下主题班会中启动“十大文明学生”评选活动，大力开展“十大文明学生”评选活动的宣传发动工作，把评选活动的意义、方式、标准等及时传达到教师、学生、家长，使评选活动深入人心，努力形成学院、家庭、社会广泛参与及推荐的良好局面。
（二）第二阶段（班级推荐竞选阶段）：xx月25日—xx月28日。由各班符合评审条件学生提出竞选申请，各位班主任组织召开主题班会进行班级参选人员竞选，全班学生对参选人员投票选举，产生班级候选人1人。入围候选人由班主任审核候选人的资格条件，指导撰写候选人个人800字左右的事迹材料，同时须经班级至少7名任课老师签名同意，推荐至各系参加评选，在班级公示3天。
（三）第三阶段（各系初评候选人阶段）：xx月29日—xx月6日。
1.候选人资格审核：由各系部对本系各班推荐的“十大文明学生”候选人资格进行审核，根据候选人实际情况，认真核实候选人推荐材料、获奖证书、劳动教育实践情况、志愿活动等佐证材料，其中，系团总支对参选者参与志愿服务活动进行确认，并出具上学年参加志愿服务的时数证明。学生部对参选学生的劳动教育实践情况进行确认，并出示宿舍内务、教室卫生、包干区打扫等劳动教育实践相关评分。
2.候选人初评：由各系部根据学院统一安排，结合本系部实际情况，举行第十一届“十大文明学生”评选活动初赛。候选人准备800字左右演讲稿（内容围绕：对“文明”的理解和认识；个人成长历程、心路历程；践行文明，劳动实践情况，争当文明达人、校园之星等具体表现），个人事迹简介等材料参加系级评选。系部组织评审团，坚持公平、公正、公开的原则，对竞选学生进行评选。候选人需要准备材料如下：
（1）800字左右个人事迹简介，内容围绕：对“文明”的理解和认识；疫情期间个人表现；个人成长历程、心路历程；践行文明，争当文明达人、校园之星等的具体表现；
（2）提供个人荣誉或先进事迹相应的佐证材料；
（3）个人生活彩照2张，要求反应学生积极向上的学习、生活场景；
（4）个人风采展示小视频，时长30秒以内，以“一技之长，能动天下！我为xx世赛健儿打Call”为主题。
3.确定候选人名单：各系根据初评情况，按班级比例推荐候选人（信息工程系、财经商贸系4个名额，其他四个系各3个名额），并于xx月6日前确定候选人名单，将名单及相应材料报送学生部。
4.候选人名单公示和风采展播：xx月6日-xx月10日评选工作领导小组审定20名候选人资格后，进行全院范围内公示，无异议后方可进入全院竞选阶段。通过微信公众号、校园广播等形式展现候选人风采、成长和心路历程、荣誉及相应事迹，号召同学们向先进学习，增强看齐意识。
（四）第四阶段（全院竞选阶段）：xx月11日—xx月14日。
（1）由系部组织、学生部指导20名候选人完善决赛竞选视频（每人时长1分钟以内），通过微信公众平台、班会云班课进行发布、宣传。
（2）组织专题评审会议，由学院领导、老师组成的评委团对候选人的竞选视频、评审资料，结合学生平时表现进行评选，推选学院候选人10名并报评选工作领导小组审定。（学生是否现场进行演讲及答辩，视疫情情况而定）
（五）第五阶段（推荐“校园之星”候选人阶段）：xx月15日—xx月20日。根据我院第十一届10名“十大文明学生”的实际情况，经评选工作领导小组综合评审后，择优推荐3名学生作为全省技工院校“校园之星”候选人，并将推荐候选人材料按要求以电子版的形式发至xx省职业培训和技工教育协会指定电子邮箱。
八、表彰奖励
将对第十一届“十大文明学生”进行表彰。疫情防控期间拟不召开现场表彰大会，将以书面通报表彰。
1.授予“xx市技师学院第十一届‘十大文明学生’”奖状，评选资料进入学生档案。
2.通过合适方式向获得“十大文明学生”荣誉称号的家长道贺。
3.开展为期一个月的“文明学生”事迹宣传活动。
（1）制作宣传栏：大幅彩照、事迹简介；
（2）微信公众号宣传；
（3）出版以向文明学生学习为主题的宣传板报；
（4）在学院网站设置“十大文明学生”栏目。挑选3名“十大文明学生”参加xx省技工院校“校园之星”。
九、相关要求
（一）各班级、各系部要高度重视“十大文明学生”、“校园之星”评选活动，结合新冠肺炎疫情防控的实际情况，认真组织实施，严格民主评选推荐程序，使评选表彰工作真正起到激励示范作用。
（二）要将“十大文明学生”、“校园之星”评选工作成为一项常规化工作，将其作为学院学生教育管理的重要工作来抓，充分利用这个平台，选拔人才，树立典型，展示学院优秀学生的时代风采。
（三）要加大宣传力度，充分发动学生，积极广泛的参与，通过评选，营造人人争做“十大文明学生”、“校园之星”的热烈氛围，推动学院的学风建设，促进技工教育校园文化的发展。
（四）被评选为“十大文明学生”，须遵规守纪，树立榜样，模范带头，主动接受全院师生监督。一经发现违纪违法现象，核实后将取消该殊荣。
（五）请各部门、各系部各班级严把质量关，严格落实评审流程，做好候选学生的审核工作，必要时可采取谈话、现场考察等形式对学生的真实情况进行核验，确保评选活动的真实有效。
