学习党纪党规教师心得体会
时间：2020-08-23 13:01:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
学习党章党规党纪的心得体会
自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样
的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近
日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”
的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好 不好的重要标准。
作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时
还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关
键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪
律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己 的教学岗位上作出突出的成绩。
作为一名老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们
的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种
行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教
学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是 做好以下几个方面：
（一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良
好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，
言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这
片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思 想所迷惑。
（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作
作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我
们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实
实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同 时要说到做到，表里如一，始终如一。
（三）多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯
错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受 和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
（四）敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了
的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作
出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班
主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是
正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以
学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，
谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生
这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担
教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。
通过 学 习，我对 中 国共产党有了比较全面系统地 认 识，并在内
心树立了共产主义信念，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、
不足之外，距一个 优 秀的共产 党 员还有一定的差距，但我相信通过
自己的不断努力，提高自身 党 性修养，能给自己树立起真正的党员 形象。
结合自身作为一个 教 师党员的 经 历，我想就教师党员如何在新
时期保持自身的 先 进性，以便继续在 工 作 岗 位上发挥先锋模范作用， 谈几点 体 会。
1、要树立先进的教育 思 想、教育观念、更新那些不适应新形势
的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做 朋
友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重
学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维， 而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。
2、做与学生共 同 学习的 伙 伴。在科技高速发展的 21 世纪，教
师的角色已经发生 变 化，过去 老 师是知识的载体，老师既是知识，
知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从
各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师
也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用
主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。
3、要努力提高自己的 业 务 水平，因为人是生产力的决定因素，
也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必
须是教育 教 学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极
参与教育改革，在 实 践中提高自己的教育教学能力，作为党员教师
应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自
己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余 时 间看名 师的示范课，学习他们的 方 法 拓 展自己的知识。
4、勇于开展 批 评与 自 我批评，及时修正自己的 错 误，在工作和
生 活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有
坚定的 社 会主义、共产主义信仰和崇高的 理 想，时时处处都能发挥 身教胜于言教的教育作用。
5、作为党员教师应该拥有慈母般的 爱心，做一名尽心尽责的护
花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱
自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会
是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学
生的情感距离，以满腔的热情 关 爱学生。党员教师要以心换心，与
学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有
情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像 父 母一样在生活上关怀
备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种 活 动。一个具有良
好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每
一个学生，不以家庭出身分高低，不以 智 力高低定亲疏，不以成绩
好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有 热 爱，才能喷涌出强烈的工作
责 任心和事业心，才能使教师成为“ 太 阳底下最光辉的 职 业”。
