文富有爱心老师
时间：2020-09-06 08:20:13 来源：达达文档网 本文已影响 人 
做一个富有爱心的好老师
泰州市海军中学花泽中
李燕主编的《名师最有效的激励智慧》通过具体生动的事例，讲述了一件件名师激励学生的经典技巧。文中例举的纽约历史上第一位黑人州长罗杰·罗尔斯成长过程中的一件令他人生转变的案例给我感触很大。
受环境的影响，小时候的罗尔斯和其他黑人孩子一样，打架、逃学、流浪、口吐秽言……是学校的新校长保罗先生对每一个孩子，尤其是那些黑人孩子温柔的爱，影响每一个学生，在保罗眼里，每一个黑人孩子都有着最可爱的一面，在他眼里看到的是学生的长处，学生的优点，学生最美好的一面。
“孩子，不管是黑人还是白人，都是上帝的宠儿。上帝爱黑人，就如同爱白人一样。我也是爱你的，就如同爱你的白人同学一样爱你!罗尔斯，你要记住，只要你愿意，你一定会成为州长!” 保罗的这句话深深地触动了罗尔斯，从那天开始，这句话如同皮格马利翁效应一样在小罗尔斯身上起了作用，让他从此不再沉沦，不再与脏乱为伍，不再对自己的“黑皮肤”耿耿于怀，使他对未来也充满了美好的向往。纽约州长就像一面旗帜一样牢牢地竖立在他的心里，他好像变了一个人一样，开始挺直腰杆走路，衣服不再污渍斑斑，说话不再污言秽语，他改掉了从前的种种坏毛病，因为他认为一个真正的州长就是这样的。很快，罗尔斯就成为班里的主席。此后的40多年间，罗尔斯始终牢记着保罗校长的预言，并且始终以州长的身份要求自己，终于在他51岁时真正成为纽约州第53任州长。
这件事给我们每一个教育工作者以很大的启示，作为一个教育工作者，爱学生就是热爱自己的职业，就是“俯首甘为孺子牛”，就是职业道德的集中体现，有了爱，才有我们教师职业的一切。在学生心中，教师的爱是对他们的一种信任、一种尊重、一种鞭策；是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为他们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
“教也者，长善而救其失才也。” 虽然问题学生有很多不足之处，但即使再坏的学生也总有某方面的特长或优势，这一点，我们通过学校举办的艺术节和体育运动会可以感受到学习差的同学，他可能在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长。因此，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使坏学生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。面对“坏学生”，一定要把自己“与人为善”的爱心倾注给他们，用爱心激励他们不断前进，不断挑战自我，不断向着“好”方向转化，这才是一个真正的富有爱心的教师。
要做一个富有爱心的好老师，首先，必须要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智能的完整的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。其次，要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子，公正，是使孩子信赖教师的基础。因为在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一，他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。再次，要尊重学生们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切。”让我们共同用我们的爱心、真心和热情，审视我们的每一个学生，敲开他们那扇紧闭的心扉之门，为他们创造出一种积极向上的氛围，激发他们的潜能和创造力。
优秀教师必须知道的十四件事
2012-01-18 16:21:19|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小?订阅
第 1 件事什么决定了学校的质量？
需要改变的不是方法本身，而是人。
第 2 件事什么造就了积极的课堂？
优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望，并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。优秀的教师关注期望；另一些教师则关注规则；而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。
第 3 件事什么是面对“不良行为”的正确态度？
尊敬学生和家长，还有──你自己。
成功的教师以防止不良行为为目标；不成功的教师以在学生发生不良行为之后实施惩罚为目标。
身为教育工作者，我们必须集中精力看看自己有能力影响什么。通常说来，学生们能够分清什么是对什么是错，希望教师处理不负责任的同学。如果你总是以恰当的、专业的方式处理问题，学生都会跟从你。但是一旦你没有这么做，你就可能失掉一些支持者，而且可能再也无法把他们争取过来。
第 4 件事应该为谁设立高远的期望？
对学生怀有很高的期望并不难，难的是注意自己的表现。努力做一名优秀的教师，对你自己提出更高的期望。
第 5 件事谁是课堂的主导者？
学生的表现应归因于教师,优秀的教师为课堂的好坏承担责任,好的教师持续不断地改进教学,把注意力集中于他们能控制的东西──他们自己的表现。
承担责任是成功的教师与不那么成功的教师之间的关键区别。
要在任何一种职业上取得成功，首先都要从自己身上找原因。毕竟，我们最容易影响也最能有效影响的变量就是我们自己。
第 6 件事什么是应该日日奉行的态度和行为？
? 每天都以尊敬的态度对待每个人，成功的教师一大特点是，他们能在课堂和学校里创造出积极的气氛，他们尤其懂得赞扬的力量。
行为比观念表现更为明显，用行为去赞美他人。成功的教师总是想方设法发现别人正确的行为，知道如何赞美他们，让他们继续做正确的事情。
? 赞美的5个要领：名副其实、具体明确、即刻发生、完全彻底、私下进行。
首先，名副其实。这意味着我们是为了某种真实的东西赞美别人。因为褒扬某种真实的东西永远不会变得乏味。
其次，有效的赞美具体明确。具体的赞美可以帮你真诚的态度鼓励别人。可以挑出那些的确值得肯定的东西，通过赞美加以肯定。
第三，赞美要及时。真诚具体的反馈要在好事发生的时候或者发生后不久给予。
第四，赞美必须单纯。
? 赞美必须真实而真诚，这很重要。不能因为你希望别人明天会做某件与当前无关的事情才赞美他们。
“我欣赏你今天做的数学作业”可能是一种真实具体、直接、积极、令人鼓舞的赞扬。
? 最后，有效的赞美是私下里进行的。
? 当你决定鼓励别人的努力时，你一定要不遗余力地狠狠地表扬，而且需要总是这样做。
? 每一次赞扬别人的时候，至少有两个人会感觉良好──其中一个是我们自己。
? 成功的教育者懂得，教师最重要的任务之一是塑造适当的行为。
第 7 件事教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？
教师总是以积极的态度对待问题,学生们也就学会用积极的方式思考。
教师是学校日常生活的过滤器，优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素，用积极的态度感染别人。
教书是一项辛苦的工作，但这是我们的选择，我们可以选择用积极的方式看待这个职业的报偿和挑战，这就是优秀教师的态度。
改变感觉的最好方法就是用其他感觉取而代之。
管感觉是有意还是无意的，我们决定着课堂和学校的气氛。
存念于心，果必证之。
第 8 件事如何维护师生之间良好的情感关系？
“发生这件事我很遗憾”这是一种过滤，当然，我们不会把自己私下的想法跟挑衅者说出来，我们必须时时保持合乎职业要求的态度。尽管如此，简简单单一句“发生这件事我很遗憾”却是一种强大的危险缓和技术。
? 让一个人做一件事却不告诉他怎么做毫无意义。
第 9 件事什么是可以视而不见的问题?
出色的教师具有了不起的忽略能力。这并不意味着他们健忘──出色的教师几乎能意识到教室里发生的每件事情，也不意味着他们具有强大的耐力，而是体现出他们对学校日常情况的掌控。
出色的教师从多年经验中总结出哪些问题需要当即处理，哪些问题可以等待更适合的时机再去解决。他们是自我控制的榜样，他们对课堂的管理基于他们管理自己行为的能力。
忍小错误，小心对待佼佼者。
一位出色的教师就像是一位大厨，能够在外行看起来一片混乱的厨房中保持各项操作顺利进展。出色的教师具备一种能力，可以在忽略微小错误，对不当行为做出及时反应的同时很好地避免事态严重化，出色的教师能够关注学生，肯定并赞美他们的成就。这是一种迅速而微妙的平衡动作，出色的教师都掌握这种技巧的关键所在。
第10 件事如何全面掌控你的课堂？
优秀的教师有意布置、调整、改变教学环境。他们的课堂设置、教学方法和时间安排都经过仔细筹划，以达到有助于学习的目的。
第11 件事决策应该以谁为准？
? 根据以下三个简单的指导原则做出决策：
（1）目标是什么？
（2）这种办法到底能不能实现目标？
（3）最好的学生会怎样想？
“以优秀者为核心”的想法，是最优秀的教育工作者至关重要的独特之处。在决策的时候以最优秀、发展最全面的学生为标准。你的班级会进步，你的工作也会更有乐趣。
第12 件事想想谁会从你的决策中受益？
收集所有人的观点始终没有错。然而，更为重要的是意识到最优秀的人有何看法。
如果我们从最有能力的学生和同事那里寻求信息，我们做出正确选择的可能性就会大大加强。
第13 件事如何面对标准化考试？
? 懂得考试结果对别人的重要性。
第14 件事什么是教师的核心信念？
真正的挑战和真正的成就是让所有学生关心课堂里发生的事情。一旦实现这个目标，任何事情都有可能。
?一旦关心和投入成为风气，这种风气会支持每个人去做正确的事情。
教师对学生的敏感度增加了，教育他们的机会也会随之增加。优秀教师关心学生。他们懂得，行为、信念与情感相连，他们懂得情感“启动”变化的巨大力量。
