大学学就业指导课教案[1]
时间:2020-08-08 10:59:00 来源:达达文档网 本文已影响 人
就业指导课教案
讲课人: 陈月银
性格与职业选择
教学目标:
认知性格、职业性格的概念;性格理论对及性格模型理论。
教学重点:
理解职业性格的概念、掌握性格模型理。
教学难点:
用性格理论对性格进行判定、用性格理论指导择业。
课堂流程:
新课的导入:用“出租车在什么情况下出事故概率最高?”和一个“寻找人生平衡点”的漫画引出大学生学习和职业生涯规划。并指出本课是大学生进行学习不、职业生涯规划的理论准备。
本课流程:
一、学习性格的生理学概念。
(一)性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和,表现为个体独特的心理特征。
理解:
1、性格是的态度;
2、性格是习惯化的行为方式。
(二) 性格是在社会生活中逐渐形成的,同时也受个体的生物学因素影响。
1、性格是在后天的生活过程中形成的;
2、也会受到个体的生物学因素影响。
二、性格的理论探讨
(一)性格理论
1、卡尔·荣格 (Carl Jung)的性格理论:
能量获得途径:外向-内向
注意力的指向:感觉-直觉
决策判断方式:思考-情
2、性格理论——MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯(Katharine Cook Briggs、伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯(Isabel Briggs Myers)在荣格的基础上发展了性格理论:
在荣格的基础上,增加了——行动方式维度:判断-知觉的分类,构建了人格理论的四维八极模型,编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
这样就形成了MBTI性格理论的四个维度:
能量获得途径: 外向(E),内向(I)
注意力的指向: 感觉(S),直觉(N)
决策判断方式: 思考(T),情感(F)
采取行动方式: 判断(J),知觉(P)
3、对性格各种分类的的描述:
(1)能量获得途径:
外向 E:热情洋溢、生机勃勃,善于表达、听、说、想同时进行、语速快,嗓门高、注意力容易分散、喜欢人多的场合、关注问题的广度、能量来自与外界的互相作用;
内向 I:冷静,谨慎、 稳重,不愿意主动表达、 先听,后想,再说、 语速慢,语调平稳、 注意力很集中、 喜欢独自消磨时间、 关注问题的深度、 能量来自内心的思考与推。
(2)注意力的指向:
感觉 S:关注事实存在、谈话目标清楚,方式直接、思维连贯、喜欢从事实际性的工作、留心细节、现在、对身体敏感、以客观现实为依据;
直觉 N:关注事物背后的意义、 谈话目标宏观,方式复杂、 思维跳跃、 喜欢从事创造性的工作、 关注总体、未来、 精力集中于自己的思想、 习惯比喻、推理与暗示。
(3)决策判断方式:
思考 T:行为冷静,公事公办、关注事情的客观公平、很少赞扬别人、言语平实、生硬、坚定、自信、遵照客观逻辑推理、人际关系不敏感;
情感 F:行为温和,注重社交细节、 关注个人感受与价值观、 习惯赞美别人、 言语友善、委婉、 犹豫、情绪化、 倾向主观想法与道德评判、 尽量避免争论和矛盾。
(4)采取行动方式:
判断 J:正式,严肃、保守,谨慎、习惯做决定,有决断、条理清楚,计划明确、急于完成工作、遵守制度、规则与组织、喜欢确立目标,然后去努力实现、外表整洁,环境干净;
知觉 P:随意,自然、 开放,灵活 、做事拖拉,不愿做决定、 缺乏条理,保持弹性、 喜欢开始一项工作、 常常感觉到被束缚、 经常改变目标,偏好于新的体验、 着装以舒服为标准,不在意环境。
4、MBTI性格类型
SJ(保守)、SP(经验)、NT(概念)、NF(理想)
5、MBTI性格解析:
(1)SJ
ESTJ “事务料理家”
完美,管理,效率,控制
ESFJ “我能为您做些什么?”
开朗,友好,率真,重情
I STJ “从容不迫地做好自己的工作”
平实,谨慎,严肃,可靠
I SFJ “我会忠于自己的责任和义务”
归属,踏实,责任,献身精神;
(2)SP
ESTP “让我们忙起来吧”
冲动,好奇,冒险,不拘小节
ESFP “别担心,高兴一点”
热情,大度,随意,乐观
I STP “用我所具备的,做到最好”
直接,诚实,实用主义
I SFP “思想起着决定作用”
温和,敏感,谦逊,耐心
(3)NT
ENTJ “一切顺利,因为我一手掌握”
信任,尊敬,坦率,领导力
ENTP “天生的企业家”
自信,机智,感染力
I NTJ “能力+独立=完美”
敏锐观察,新颖独到,入木三分
I NTP “聪颖机智地解决问题的人”
抽象,复杂,独立,创造性
(4)NF
ENFJ “公共关系专家”
关系和谐,热情演说,精力充沛
ENFP “天底下没有不可能的事情”
自由,率性,爱好广泛,忠诚
I NFJ “促使事情正面转化的催化剂”
理解力,同情心,精神领袖
I NFP “大智若愚的人”
意义、观念为驱使,艺术,宽容
三、对性格的理解
1、每种性格类型本身没有优劣之分;
2、了解自己的性格类型,让我们能够更好的扬长避短;了解他人的性格类型,促进我们更好的达成一致;
3、重要的在于理解和完善,而非改变和对抗;
4、对你性格类型的最终判定者,就是你自己;
5、你可以通过性格类型来理解和原谅自己,但是不能以此做为逃避现实的借口;
6、性格中的态度和行为倾向可以发生改变,但那是一个“能量
消耗”的过程。
四、性格与职业
1、态度
我们应对工作的稳定态度
表达?思考?
热情?冷静?
现在?未来?
规则制度?人际感受?
……
2、工作方式
执行?创造?
人与事?理念与意义?
客观决策?主观模糊?
执行计划?随时变化?
……
3、性格与职业——匹配
性格类型与职业要求的最佳匹配,使我们成为更有效的工作者,这样我们可以每天都去工作,并且喜欢自己所做的事情。
五、练习:
1、性格的概念与理解
2、MBTI性格理论中的分类方法
3、性格类型与职业的关系
4、如何更好地理解和把握性格类型