职业教育助力乡村振兴工作情况汇报例文

时间：2022-07-12 14:11:43　来源：达达文档网本文已影响人

　　职业教育助力乡村振兴工作情况汇报例文

　　以“三教”改革为抓手，各学校党组织明确党员名师任务和职责，充分发挥党员名师引领、示范、辐射作用，多形式开展教育教学活动。下面达达文档网小编准备了职业教育助力乡村振兴工作情况汇报例文，欢迎查阅。

职业教育助力乡村振兴工作情况汇报例文

　　近年来，**委教育工委全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、德技并修，统筹谋划职业教育高质量发展，在办学条件、办学规模、办学质量和办学效益等方面取得长足发展，职业教育综合实力显著提升，办学吸引力进一步增强。

　　一、强化项目建设，办学条件明显改善。紧紧围绕“四新”主攻“四化”，服务全州经济社会发展和乡村振兴需要，充分发挥党组织和党员在项目一线示范作用，不断推进教育工程项目高效开展。立足“扩容、提质”，以教育工程项目为抓手，补短板、强基础，在职业教育基层设施上投入近7亿元，着力改善办学条件。**工业学校（**学院）新校区、**职校新校区、**职校新校区、**职校改扩建、**职校改扩建等项目和一大批实训室（基地）项目开工建设，职业教育办学条件相比“十三五”初期得到明显改善。目前，**职业院校校舍面积达146.7万平方米，实训、教学仪器设备价值近6亿元，增幅分别达14.0%，53.8%。

　　二、优化专业设置，办学规模稳步扩大。各学校党组织坚持把党建工作融入到办学方向、人才培养全过程，立足职业教育服务全州经济发展的功能定位，围绕区域经济社会发展需求，不断优化职业教育专业设置和人才培养方案，打造特色专业，目前，全州职业教育开设旅游服务与管理、民族工艺品制作、幼儿保育、护理、现代家政服务与管理、园艺技术、数控加工技术等76个专业，努力培养具有竞争优势的应用型专业技术人才，为乡村振兴提供智力支撑和人才支持。

　　三、深化内涵发展，办学质量显著提高。以“三教”改革为抓手，各学校党组织明确党员名师任务和职责，充分发挥党员名师引领、示范、辐射作用，多形式开展教育教学活动。探索“校政、校企、校校”深度合作办学模式，深化职业教育综合改革，构建学生多元成才渠道，推动职业教育内涵发展，提升职业教育吸引力。2021年荣获国家职业院校技能大赛一等奖2个、二等奖4个、三等奖8个；荣获省级职业院校技能大赛一等奖18个、二等奖25个、三等奖50个。组织25所职业院校1337名师生参加全州中等职业学校技能大赛暨2022年省级技能大赛选拔赛，并取得了22个国赛资格，实现新突破。

　　四、量化人才输出，办学效益日益提升。以“人人职教、个个就业、家家致富”为目标，大力实施职业技能学历双提升工程，提升劳动者受教育年限和职业技能水平力，巩固拓展脱贫攻坚成果，增强服务乡村振兴能力。持续深化党建引领下的校企合作，以“访企拓岗”专项行动为契机，学校领导主动对接企业，搭建平台拓展就业岗位。2021年以来，组织2309名学生到州内企事业单位开展岗位实习；组织校企合作的优质企业到职业院校开展双选会36场次，搭建用人单位与学校毕业生双向选择交流平台，促进用人单位更好选才和学校毕业生充分就业，全州职业院校毕业生就业率达95%。

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