互联网+化石保护行动计划制定

　互联网+是当前经济发展中一个热度很高的关键词,它代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升创新力和生产力。

　　互联网+不仅可以应用到各个经济领域和各个传统行业,对于蓬勃发展的古生物学研究,方兴未艾的科普文化产业和不断开启新里程的化石保护与管理工作来讲,引入互联网+概念,将信息网络技术与具体工作相结合,不仅能大幅提升其技术水平,更提升了社会的关注度。

　　因此我们提出互联网+化石保护行动计划,旨在探索如何将信息网络技术服务于古生物科研、科普和保护管理工作。

　　1互联网+化石保护行动计划11互联网+概念的提出国内互联网+理念的提出,最早可以追溯到2012年11月,易观国际董事长兼首席执行官于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。

　　他认为在未来,互联网+式应该为各个行业的产品服务。

　　所谓互联网+是以互联网平台为基础,利用信息通讯技术与各行业跨界融合推动产业转型升级,并不断创造新产品、新业务、新模式,构建连接一切的新状态。

　　2015年3月5日,在十二届全国人大三次会议上,李克强总理政府工作报告中提出,制定互联网+行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。

　　同年7月4日,经李克强总理签批,国务院印发《关于积极推进互联网+行动的指导意见》,这是推动互联网由消费领域向生产领域拓展,加速提升产业发展水平,增强各行业创新能力,构筑经济社会发展新优势和新动能的重要举措。

　　国家实施互联网+行动计划的总体思路就是要抓住新一轮科技革命和产业变革的历史机会,以改革创新激发全社会发展新经济的积极性,使互联网等新一代信息技术与中国传统产业深度融合,使互联网经济模式促进新型业态的发展成为中国新常态下再创竞争优势的主要形态。

　　通过互联网+计划大力推动模式创新、新应用拓展、新技术突破、新服务创造和新资源开发,着力发展互联网+新业态,推进中国产业智能化升级,打造万亿级信息经济的核心产业,建设感知互联的智慧城市,全面提升中国经济社会新时期的科学发展水平宁家俊,2015。

　　12互联网+的特点互联网+不是信息网络技术和传统行业的相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。

　　其主要特点是跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开发生态和连接一切。

　　例如互联网+工业就是工业上采用信息通讯技术改造原有产品及研发方式,使得生产设备自动实现信息交换、技术操作与控制。

　　13互联网+化石保护行动计划互联网+化石保护行动计划是以信息通讯技术为基本手段,使得化石保护从立法、标准制定、政策执行到化石科研科普,再到化石旅游和文化产业发展网络化、公众化。

　　互联网+化石保护行动计划,我们将立足于以下工作1建立全国重要化石数据库,并开展数字化石的研究和开发,使得每一块重要化石标本,每一个国家重点化石产地都可通过网络检索到其科学数据、馆藏信息、标本出展、进出境等状态;为科研单位、化石保护相关部门以及广大化石爱好者提供最新、最权威的信息。

　　2开发网络公务与服务平台,缩短涉及化石的行政管理业务审批时间,同时通过网络对化石发掘、进出境、流通等活动实时监控。

　　3通过网络平台,拓展化石科普与宣传教育的服务范围,让边远地区,特别是大山深处及化石产地的居民,特别是孩子们了解化石,树立保护意识。

　　2互联网+化石保护行动计划的技术基础实施互联网+化石保护行动计划,重点是对化石标本和产地实施信息化管理,而信息化管理需要应用到数字化技术。

　　通过对标本和产地信息的数字化处理,建设数字化石和智慧化石,并通过互联网实施信息动态更新、监控和共享,从而为化石保护管理、科学研究和科普教育服务。

　　21数字化技术及应用数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据,再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型,把它们转变为一系列二进制代码,引入计算机内部,进行统一处理。

　　当今时代是信息化时代,而信息的数字化也越来越为研究人员所重视。

　　数据化的应用领域很广,几乎涉及了各个行业和领域。

　　就化石保护而言,数字地图技术以及文物数字化技术具有十分重要的参考意义。

　　数字地图是纸制的地图的数字存在和数字表现形式,是在一定坐标系统内具有确定的坐标和属性的地面要素和现象的离散数据,在计算机可识别的可存储介质上概括的、有序的集合。

　　数字地图,是以地图数据库为基础,以数字形式存储在计算机外储存器上,可以在电子屏幕上显示的地图。

　　数字地图已在军事及国民经济建设各个领域内发挥了重要的作用。

　　它既便于存贮、传输和更新,又可经计算机处理转换为纸质地图,或经可视化处理在计算机屏幕上显示。

　　因此,数字地图的研究、制作和应用涉及到了传统的纸质地图和新型的电子地图两种地图品种的设计、编辑与生产过程。

　　数字制图系统以其编辑的灵活性、数据和资料的丰富可选性、地图的现势性、反映对象的动态性等为其主要特征齐清文等,2005。

　　在化石保护领域,数字地图技术是提取化石产地信息,从而实施网络化监管与保护的重要手段。

　　文物数字化,顾名思义,就是使用数字化技术将文物、古迹的平面与立体信息,图像与符号信息、声音与颜色信息、文字与语义信息等等,表示成数字量,并方便的存储、再现和利用的技术。

　　其中三维数字化是其中的重要内容,一件物经过三维数字化建模后,对其研究、展示、修复、保护、存储具有非常重要的意义。

　　文物的数字化技术可用到化石标本数字化技术中,通过提取、共享标本信息,服务于科研与科普。

　　22数字化石和智慧化石数字化石是在化石资源调查、保护管理、科研、科普与开发利用等各环节采用信息化手段的一项系统工程,其目标是根据各环节的工作特点,最大限度地利用最新信息技术,融合相关数据,创新工作方法,提升工作效率。

　　数字化石的概念不只局限于技术层面,是以技术为支撑的综合性的手段。

　　具有以下的特点1以信息技术为支撑,以服务管理为目标。

　　2数字化石最基础的工作包括数据信息的收集,数字化过程以及数据的建设。

　　3数字化的目标范围多样,既包括标本,也包括原址状态、化石研究技术手段、工具,也包括科学家、科研成果信息的采集与管理。

　　4满足多层次的需求,包括科研需求,保护管理需求以及科普和公众的各方面需求。

　　5数字化石的展现方式多样,包括藏品的三维照片与基本数据,化石遗址的位置和分布图件,也包括相关的信息检索系统。

　　在数字化石的基础上,我们提出智慧化石的概念。

　　所谓智慧化石,是利用先进的信息技术实现化石保护和研究的智慧化管理,使得化石保护、科研科普和经济文化发展相互促进、协同发展。

　　3互联网+化石保护行动计划的实施实施互联网+化石保护行动,首先就需要集大量的技术数据与信息。

　　这包含化石产地信息化石建设和标本的信息化建设,同时借助新媒体进行宣传。

　　31基础数据和信息的收集与汇总2014年,全国化石建档登记和数据库建设已启动,工作旨在初步掌握全国重点化石的数量、种类、收藏状况和分布情况,进一步加强对重点化石的管理。

　　同时全国数据库系统已经开发完成,正在全面开展数据录入工作。

　　2016年3月,国家古生物化石专家委员会办公室正式启动了化石产地信息填写和录入工作。

　　此外,国土资源部于2014年评选首批国家化石产地,2016年启动第二批化石产地评审和首批收藏单位的定级工作。

　　对于国家化石产地,要求编制中长期保护规划,开展资源普查,并将收集的数据汇总上报。

　　对于收藏单位,要求必须建设标本数据库,并最终与国家数据库对接。

　　这些工作所汇集的大量信息将为建设数字化石奠定基础。

　　32化石产地的信息化建设化石产地的信息化建设,一方面要将各个国家化石产地、化石村以及一带一路沿线上重要的化石点和潜力区信息纳入到国家化石数据库,信息的内容涵盖产地的位置、面积、含化石地层时代与古环境、化石组合特征等科学信息,电子地图、重要标本信息、科研信息和动态、以及保护规划编制等。

　　这些信息除部分涉密内容外,均应由各级国土资源主管部门、科研院所、博物馆等共享,并受社会监督。

　　另一方面,各个产地应逐步建设自身的网络监控体系,通过在重点区域架设监控探头并连接网络,对产地实施信息化石的保护管理。

　　产地信息化的建设更需要进行详细的资源普查。

　　下一步借助开展的丝绸之路化石科学考察,化石产地保护规划的编制等工作,进一步摸清产地的空间分布、资源量和资源富集区,并将新获得的数据录入国家化石数据库。

　　33标本的信息化建设标本的信息化建设,目前我们正在着手将重点保护化石信息录入国家数据库,并给予每块重点标本一个国家数据库编号,以此作为标本流通、进出境的身份证。

　　当然获取流失海外重要的标本的信息也是进行标本信息化建设的重要内容。

　　同时,对于一些模式标本,应采用3扫描技术进行图像获取。

　　图像可以被全世界古生物学家共享,便于科学研究。

　　例如,最近中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的科学家就对冠龙左手手指进行了激光扫描,建立3图像,从而为研究其手指的弯曲度提供更多的科学数据余逸伦等,2015。

　　除科学研究外,3数字技术的运用,能够突破传统的展台、展架、文字展板和各种灯光的展览方式,使展览具有强大的互动性、多维性和体验感。

　　最重要的是这可以使博物馆的内容量无穷大,使公众足不出户就能欣赏世界各地的化石珍品谢景卫和于洪滨,2012。

　　这是标本信息化建设最终要实现的服务大众科普的目标。

　　34新媒体传播新传媒就是基于数字技术而产生新的传播媒介,包括互联网、手机、数字电视、机航媒体、户外液晶等,具有受众多,传播距离远的特点,并逐步成为现代通信方式,也成为了科普的重要媒介。

　　目前,较为流行的有微博客、微信和网站。

　　微博客是基于20的新媒体形式,它可以降低科普的门槛,极大及鼓励个人进行群体交互和参与科普创作,推崇自由交流。

　　在古生物科普中适合及时发布最新的科研进展、科普信息、法规政策等,比官方网站更具有时效性。

　　微信是腾讯公司于2011年推出的一种为智能终端提供即时服务的免费应用系统。

　　通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字来实现信息的传播。

　　就在微信推出的当年,中国的手机用户突破了10亿,而到2014年初,微信注册用户已经突破6亿,成为亚洲地区拥有最大用户群体的移动即时通讯软件。

　　手机上网与一般的上网形式相比具有便携性、个性化、时间和空间成本低廉等特点。

　　因此作为目前普及化很高的手机通讯软件,微信具有形成一个巨大科普阵营的潜力。

　　据南京古生物博物馆的一项研究,截至2015年5月至8月,我国拥有微信公众号的古生物科研院所、博物馆、地质公园等科普单位从不足30家跃升为50多家。

　　借助微信平台进行化石科普和化石保护宣传已经日益成为许多科研机构、管理部门、博物馆、科学家和科普工作者的首选。

　　化石网站由于其具有上传信息量大,运营和管理相对规范等特征仍然成为媒体科普的重要方式。

　　目前国内较有影响力的化石网站有中国科学院南京地质古生物研究所简称南古所办的化石网,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所简称北古所、南古所官方网站等等,此外一些综合性科普网站,如果壳网也有很多化石科普的内容。

　　目前国家古生物化石专家委员会办公室已经开通国家古生物化石网站,这是挂靠在国土资源部官方网站下的集化石保护宣传和管理、科普、信息储存和收集、官方信息发布等于一体的综合性网站。

　　网站于2011年12月正式启动。

　　该网站作为国土资源部门户网站下的一个子网站,主要包括组织机构、政策法规、工作指导、办事指南、科学研究、化石之旅和专题报道等专栏。

　　4互联网+化石保护行动计划未来展望对于互联网+化石保护行动,目前还在探索起步阶段,但对于未来的发展,我们有如下展望1化石保护与管理基本实现数字化和信息化,并通过新媒体获得更多公众的关注。

　　2有关化石鉴定、研究以及科普展示工作,将更多地采用信息技术异地完成。

　　一些数字化的虚拟化石博物馆将诞生。

　　3同时精通古生物和信息技术的高端人才将不断涌现,成为化石保护与管理工作的新生力量。

　　总之,我们要紧握时代脉搏,在国家大力发展数字与信息产业的背景下,积极推进和实施互联网+化石保护行动,用最先进的信息与通讯技术守护大自然留给人类的宝贵遗产,并使全社会行动起来,实施化石保护十六字宣言依法保护、科学研究、传播文明、造福人类!

　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。