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    大学导师个人工作总结范文

    时间:2022-01-18 14:56:34 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

      大学导师个人工作总结范文

      时光飞逝,回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣,心中充满感激。下面是达达文档网小编为大家整理的大学导师个人工作总结范文,欢迎订阅。

    大学导师个人工作总结范文

      大学导师个人工作总结范文1

      短暂的一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了,回忆这段的工作能够说有成绩也存在着许多不足,现就这学期的工作做如下总结:

      一、认真做好常规管理工作

      本学年我校根据学生实际,认真做好常规管理工作,从学生的习惯养成入手,抓好卫生、纪律,两操,及学生学习习惯的养成工作,经过抓校风,学风工作,初步构成了人人讲卫生,个个懂礼貌,学习刻苦,尊重师长,团结同学的良好局面。学校的各项工作也得以顺利进行,目前一个校风正,学风浓的团体已经构成。

      二、认真做好安全工作、

      安全重于泰山,生命重于一切,本学年我校始终把安全放在重要的位置来抓,始终坚持安全是第一要务的思想,利用班会课,晨会课及其他一切可利用的时间,对学生的交通安全,饮食安全,用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导,开展安全大检查活动,进行安全知识讲座和竞赛活动,出专题版报,张贴宣传画,制定安全职责制度,开展手拉手安全互助与监督,进行危险品排查和收缴工作,本学期没有发生一齐团体聚众斗殴事件,没有发生一齐安全事故,学校各项工作均在安全保障之中进行。

      三、做好学生的思想工作,进取开展班级活动

      本着教书必先育人的原则,本学年我校开展丰富多彩的活动,以教育学生为目的,召开主题班队会十多次,分别以“新学期,新起点”,“我为教师节添光彩”,“为国旗争辉”,“珍爱生命演讲比赛”,“爱家乡,话崛起”,“学生综合实践活动”,,“做诚实守信好少年”等为主题,使学校生活始终处在和谐健康的氛围中,充分发挥小助手的作用,每月都有新的主题,每期都有新的设计,既丰富了学生生活,又培养了学生的本事。

      四、做好家访工作,做到家庭,教师,学生的三位一体。

      一个学生的健康成长,教师的教育固然很重要,但离开了家庭的配合,往往是出力而不讨好,教师辛辛苦苦的教育,不如社会三分钟的反差教育影响大,本学年,利用熟悉周围实际的现实,我校进取进行家长和教师的联系,经过走访学生家长,家长来学校,电话联系,网上交流及平时的相遇中对每个学生进行了两轮的与家长沟通,使家长了解学生在学校的表现,教师也了解学生在家庭中的实际,构成家庭,教师,学生三位一体的教育氛围。

      五、开展“双制”活动,全面促进学生的成长

      根据“学生成长导师制和学生成长伙伴制”的要求,制定翔实的实施方案,针对学生的成长现状和需求,开展针对性的指导活动,对学生成长过程中出现的思想问题,心理问题,学习问题,教师结合自我的学科特点,给予指导和解决,分别召开学生会议,班干会议,特殊学生会议,分析构成问题的原因,探索解决办法,开展自我教育活动,使教师由教育学生变为学生成长的导师和朋友。成立伙伴小组,根据学生的爱好,兴趣成立自我乐于参加的活动小组,开展学生的互帮互学工作,使每个学生都在伙伴的帮忙爱护下欢乐的生活,使每个学生都融入班级这个大家庭中,教师针对不一样的学生,制定不一样的教育方案,把每个学生的成长都记挂在心上,平等对待每个学生,和学生促膝谈心,了解学生的动态,做到全面关心每个学生的成长,关心每个学生的全面成长,使每个孩子都能够在教师的指导下,在伙伴的帮忙下,像欢乐的小鸟飞翔在祖国的蔚蓝的天空中。

      大学导师个人工作总结范文2

      一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

      高中阶段是人生的十分阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。为此我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

      由于担任专业课教学,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一齐,带领大家一齐读书、学习。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也构成了无形的动力,每个导生学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

      二、关心爱护导生,献出自己满腔的爱。

      让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就务必关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

      三、相信学生,尊重学生,做好导生的思想转化工作。

      一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可将工作的重要方面就在这部分学生身上。

      我受导有个导生,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、之后逃学。经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响十分坏。为了纠正他厌学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到校园我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在校园门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,最后他答应不再逃学了。但是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,应对这种状况,我也想过放弃,但导师的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的导师,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,必须能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的用心性。他篮球玩的好,于是我就把班级篮球比赛的任务交给了他,让他组织这次篮球赛。他十分高兴立刻表示必须会把活动搞好,在接下来的几天里,他每一天很认真的带领队员进行训练。结果活动圆满成功。透过这件事同学们改变了对他的看法,他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话,给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣。

      四、科学的方法是做好导师工作的关键。

      在刚接触导师工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,之后,我虚心向老教师请教,学习优秀导师经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

      1、认真准备。透过每一次有好处的活动,调动学生学习工作的用心性。

      2、建立日常家访制度。每学期对每个受导学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

      3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的状况,又争取了他们的协助,十分有利于班级管理。

      4、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的好处在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的导师工作。人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。导师是这项崇高职业中的基石,官虽小,但职责和作用重大。虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

      大学导师个人工作总结范文3

      结合汽检班学生职业教育现状,开展了讲座、职业活动、职业技能比赛等多种职业教育形式,着力培养大学生具有职业道德感、职业责任感、职业技能和职业素质等,切实提升大学生职业素质。一、主要开展了的工作:

      1、关注学生职业成长,加强学生职业素质修养

      开展汽修专业讲座,分析汽修行业发展前景,讨论汽修岗位工作内容和要求,帮助学生了解汽修专业性质、专业岗位能力要求、专业学习的价值和专业前景等,激发他们的学习动力。

      2、帮助学生自我拓展,培养学生较强的职业感,树立正确的成才观和职业观。

      通过开展汽修职业测评、组织汽修职业咨询、发布汽修职业信息等方式,帮助学生认识汽修职业,根据自身条件、职业志向和未来汽修职业的发展进行初步的汽修职业生涯规划。结合汽修职业生涯规划,帮助和督促学生做好汽修职业生涯决策,推荐和鼓励学生参加汽修职业实践等活动,拓展职业知识技能,提升自我职业素质,培养高度责任心和精益求精的精神,提高人际沟通、团队合作和创新能力。

      3、帮助学生自我发展,树立开拓务实的职业观、创业观和择业观。

      通过职业生涯规划、职业生涯决策的修正,帮助学生形成现实而正确的个人职业发展评价,确定合理的职业定位和择业期望标准。通过个人辅导、职业信息的收集和选择、就业技巧培训等多种形式,帮助学生提高职业成熟度和职业行为的“自主、自尊、自信、自强”意识。帮助学生树立爱岗敬业精神,实现人生发展与社会需要的内在统一,缩短向社会职业人的角色转换。

      4、加强职业技能教育,开展职业技能竞赛

      通过开展职业技能竞赛,进一步激发了学生学技术、练技能、钻水平的热情,最大限度地保护好、调动好、发挥好学生的积极性和创造性,提高学生的科技素质、技术技能和创新能力,特别是通过对学生进行赛前培训,帮助了学生提高技能,形成技能竞赛与技能提升的良性互动。

      总之,继续加强学生职业教育,培养了学生扎实的职业技能,激发了学生学习职业技能兴趣,提升学生职业综合素质。


     

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