责任督学挂牌督导工作体会案例
时间：2020-09-16 09:38:05 来源：达达文档网 本文已影响 人 
责任督学挂牌督导工作体会案例
【案例背景】
责任督学挂牌督导是落实教育规划纲要“坚持督政与督学并重”的要求，推动“督学”工作的制度化、常态化，加强对中小学校工作监督与指导的重要措施，它有利于及时了解和掌握中小学校的工作状况，发现问题和不足，指导和督促中小学校规范办学行为，提高教育教学质量。同时，通过对中小学校教育教学工作的监督检查，及时发现典型，总结推广经验，对中小学校工作提出改进建议，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。
受X区教育督导室委派，本学年我担任X所学校的专职责任督学。准确地说，到目前为止我做兼职责任督学的时间还不到四个月，但就是在这短时间的督导工作中让我这个新手感悟颇多，收获也颇多。
之前，我是一名一线教师，离开三尺讲台来接受督导工作，我有很多的不舍，尤其不舍得离开可爱的学生，加上我对这个新工作感到很陌生。所以，我犹豫了，茫然了……。督导工作快速拉开帷幕，大势所趋，由不得我彷徨，我跟随着同伴的脚步开始了下校挂牌督导。
【案例描述】
忙碌了一个多月下来，我深感作为一名督学有多么的神圣，自己肩上的责任又有多么的沉重。怎样才能将督导工作落到实处呢？那就是要扮演好多种角色。
X．扮演素质教育推行者的角色。X年X月X日，我来到了X区X镇X小学，在学校领导周小刚的陪同下我们督导小组巡视了校园，典雅的设计，优美的环境，合理的布局，先进的设施很快吸引了我，迫使我急切地想对这所名校有更深入的了解。
在会议室进行交流时，我很直接地提出了想听一节课的要求。教导主任李会平面带微笑地说：“随时恭候！我们本期教研教改的主题是引导学生自主学习、合作学习、探究学习，‘把课堂还给学生！’”。听完这个回答，我并没有兴奋感，因为这些话太耳熟了。我疑惑地问：“你们真的做到把课堂还给学生了吗？”
她说：“从‘微环节’入手提高课堂教学效益、从备课开始确立学生的主体地位、构建‘XS学程模型’、构建学习共同体‘合作学习’。
两个小时的督导交流结束了，返程的路上，我一直处于极度的兴奋状态，感觉收获满满！我深感自己作为责任督学的责任之所在——我要做素质教育的推行者！
X．扮演社会各界联系者和协调者的角色。X月X日上午X点半我们督导组走进了这所美丽的校园，朗朗的读书声显得格外动听。就在我们为之赞叹之时，却被一阵阵恶臭熏得头晖目眩，仔细查看，原来是从村上堆放在校门口的垃圾箱里发出的，学校多次向村上反映情况和沟通，不顶用！希望你们督导组能帮我们
