“四心”解开学生心结的有效钥匙
时间：2021-02-12 14:03:42 来源：达达文档网 本文已影响 人 
施建峰
摘 要：“班主任”工作不只是一种身份，更是一种责任。“班”好比一个“家”，“班主任”好比“家长”。本文从坚定信心、常怀耐心、树立恒心、保持细心几个方面分享了班主任工作的一些感悟。
关键词：职校班主任 信心 耐心 恒心 细心
在担任职校班主任的十多年工作经历中，笔者的最大感悟是：面对来自不同家庭、不同生活背景的职校学生，班主任必须坚定信心、常怀耐心、树立恒心、保持细心，扎实开展工作，才能实现“一把钥匙开一把锁”，促进每一位学生的健康成长。
一、信心：职校班主任需“坚定信心不动摇”
常言道，信心比黄金更宝贵。信心好比太阳，它能给人带来光明，带来希望。凡是笔者接手的每一个班，对班级里每一名学生，不管他的学习基础如何，日常表现如何，笔者对他们都充满信心，相信他们会有进步，一定能成才。所以，笔者带的每一个班，极少有学生退学、辍学甚至受处分的。
笔者班级的学生小吴，父母离婚，母亲改嫁，本人不思学习，整天上网，中考成绩总分不满三百分。进入笔者班级后，他经常迟到、旷课，并产生了辍学的念头。针对他缺少关爱和个性固执等特点，笔者坚定信心，用了三个多月的时间，时常找他谈心，鼓励他坚定信心，明确学习目标，认真学习，提高学习主动性。并适时跟他父亲沟通，做他们父子之间的“桥梁”，坚定他把儿子培养成才的决心。经过不懈努力，不但帮助小吴提高了学习积极性，使他的学习成绩突飞猛进，而且误打误撞，还帮助他父亲痛改了赌博恶习。一个学期之后，用他父亲的话说，小吴像换了个人。去年，通过成人高考，小吴已经顺利跨入高等学府的大门。
二、耐心：职校班主任需“常怀耐心不急躁”
班主任工作贵在保持定力，不急躁，不浮躁，坚持“一把钥匙开一把锁”。例如：笔者所带的班有个学生小徐，小徐入学之初，几经周折，最终应家长要求更换到了艺术单招专业，小徐一时成绩跟不上，距离其他同学越来越远，开始想放弃学习。小徐上课不是睡觉，就是听音乐、看路边摊租来的小说书，成绩一落千丈，全班倒数第一。上学期结束之前，他申请转到普通就业班，学工处建议下学期考虑。知道这个消息后，笔者针对他的特点，帮他拟定了一套学习计划，同时主动联系了各科任课老师，大家一起配合，耐心细致地做工作，鼓励他。新学期开始，他主动提出不转班，认为在这里有关心他的班主任、老师及同学，并下决心要好好学习，为班级争光。经过近两个月的努力，小徐进步很快，原先5门功课不及格，现在仅剩两门。表现也好了许多，主动参与卫生创建活动。发现教室里有口香糖痕迹，他用小刀挑、手指撥，清理得干干净净。现在，他坚定表示，本学期里一定要做到门门功课都及格，力争学习成绩再上新台阶。
回想小徐的转变过程，作为班主任，笔者觉得对学习上有困难的学生，要保持足够的耐心，引导他们撕下别人曾给他们贴下的标签，帮助他们一点一滴地进步。
三、恒心：职校班主任需“树立恒心不放弃”
学生教育工作难做，职业学校学生教育工作更难做。作为一名班主任必须要有恒心，不轻易言弃。
笔者曾经带的班级中有个学生——小李，父母均为盲人。开学报到那天，一对盲人父母拄着两根竹棒，敲着铃铛，带她来校报名。开学后，由于从小家庭条件所限，小李见识不多，看到同学的穿着打扮，很是羡慕，于是自己也省吃俭用，去步行街买一些看起来时尚的服装。有一次，她钱不够了，就要求奶奶送些钱来，然而来的却是她双目失明的爸爸和妈妈。她一下子好像在同学面前丢了自尊心，没了面子，好长日子沉默少语，无心学习，想放弃学业。笔者看在眼里急在心里，并及时联系她的叔叔和父亲来学校，一同耐心地与小李谈心、算账，做细致的工作，帮她解开心结。她有所感悟，逐渐把心思放到学习上。然而时间不长，她又不想上课了，笔者找她时，发现她哭得很伤心，问了数次她还是不愿意说明原因，只是要请假回家，说是不想上学了。笔者很纳闷，怎么好好的突然变成这样，于是从侧面打听才知道，原来在未到笔者学校上学前，每到双休日她都要牵着妈妈的竹竿为其引路，陪妈妈去给人家做按摩，这样可以和其父亲分开多挣点钱。这次是她妈妈单独出去的，结果在下午回家的路上经过某处时摔倒了。是路过的好心人发现，将其母亲送回了家。听到此消息，笔者的心情无法平静，难过而内疚，不知如何安慰她。想了很久，笔者决定亲自登门，做家访。看着她家徒四壁，笔者甚为心酸：这样的家庭只有把她教育培养成人、成才，才有希望。经过三次家访，多次耐心地劝说，终于使她又重新回到了课堂。在不伤害小李自尊心的前提下，笔者发动全班学生，为小李献爱心，有钱的捐钱，有物的捐物，尽力为她解决学习、生活上的困难。她被深深感动了，不再自卑了，精力集中了，学习勤奋了。在后来的对口高考中，以较好的成绩，被江苏理工学院录取。来拿录取通知书那天，她双盲的父母与她一同来到学校，找到校领导，找到笔者，激动地说：“我们虽是盲人，家庭困难，但相信一定会遇上好心人。这回终于遇上你们这样的好学校、好老师。是你们挽救、教育、培养了我的女儿，让她上了大学，是你们给我们一家带来了真正的光明和希望。”
回想起小李的成长历程，笔者认为班主任工作，要树立恒心，做到坚持再坚持，帮助学生克服不同时间段遇到的各种困难与挫折，引导学生保持正常的学习状态。
四、细心：职校班主任需“保持细心不疏忽”
职业学校班主任工作，要全面关注每一位学生，细心开展工作，留意学生的细微变化，避免各种不良客观因素影响学生的正常学习生活。
小包曾是笔者所带班级的班长，在接近三年的单招学习生活中，从不迟到、早退、旷课，思想进步，学习勤奋努力，生活朴素，是家长们羡慕的“人家的孩子”。在班级中，她的年纪虽是偏小的，但在班级管理上认真、细致，敢说敢当，重大问题能主动与班主任沟通，组织开展好每一次的班干例会，为班级的稳定做出了较大的贡献。她乐于奉献，主动帮助别人，受到老师、同学的高度赞扬，是同学们学习的榜样。
然而，高三下学期，离对口高考还有不到三个月时间，小包突然拿着申请书悄悄找到笔者，说“施老师，我想改通学生，不能再当班长了。”看到她含满泪水的眼睛，笔者一下子愣住了。心想她自入学以来，凡事都是干净利落，从不冲动，难道有什么难言之隐？笔者试探性地询问了一下，她只是一再地说，她的能力有限，现面临高考，想集中精力投入学习，考取大学。然而让笔者不解的是：她要改通学生，每天需起早贪黑来回奔波，时间不是更紧？后来笔者说：“班干部不当，我可以理解，但你本来是住校生，却突然要改通学生，每天不但要早出晚归，还需要花大量时间等车、坐车、转车，这我无法理解，你还是回教室好好考虑之后再决定。”第二天，她又要请假回家，当时笔者没同意，她才哭着道出了实情，原来她妈妈病了，正在住院治疗。笔者同意了她的请假，并与她一起去医院看望了她的母亲：原来她母亲有癫痫病，会时常发作。住院通常短则三、两天，长则一周多，而这次发作得非常厉害，条件有限，家里没办法才告诉了她实情，于是她就想出了这个办法。在医院里，笔者见到她的父亲，从她父亲的话语中，了解到了一名父亲心里的内疚和不忍。他父亲说：“离高考没有多少时间了，我思前想后，还是让她住校吧。能考取大学是我们全家的愿望，也是对她母亲的一个交代。困难只是暂时的，孩子目前的学业才是第一位的”。面对父亲的殷殷期盼，小包含泪收回了申请。六月，她接到了大学录取通知书。
回想小包的成长过程，笔者认为班主任要关注学生的细微变化，对学生提出的“申请”要更多地了解背后的原因，尽量帮助学生解决学习、生活中的困难，而不能一时疏忽，让学生承担超过他们承受能力的生活和学习负担。
（作者单位：江苏省通州中等专业学校）
