幼儿园小班教案《汤姆走丢了》社会语言领域
时间：2023-05-22 14:22:08 来源：达达文档网 本文已影响 人 
幼儿园小班教案《汤姆走丢了》社会语言领域
社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了提高幼儿的自我保护和防范意识的培养，我以《汤姆走丢了》绘本故事设计了一节社会活动教案。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
设计意图
社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了提高幼儿的自我保护和防范意识的培养，我以《汤姆走丢了》绘本故事设计了一节社会活动教案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点我们一定要提高幼儿基本的防走失安全意识，提升幼儿的自我保护能力。希望通过此次的教案，让幼儿知道如果自己走失，可以寻求商场工作人员、保安、警察等人的帮忙；并在活动后，能够尝试记爸爸妈妈的电话和名字。
活动目标
1.知道故事中的主要角色及情节。
2.能积极进行讨论，大胆发表自己的想法。
3.感受故事中人与人之间互相帮助的美好情感。
重点难点
重点：能理解故事内容，并简单、大胆的表达清楚自己的想法。
难点：知道外出时要紧跟大人，不乱跑，有一定的安全意识；学习如果走失，可以如何寻求帮助的方法。
活动准备
物质准备：绘本PPT，商场相关视频，收银员、售货员、保安、导购员等图片
经验准备：有过逛商场、逛超市的经验
活动过程
（一）谈话导入：（预计1分钟）
师：（出示视频）小朋友们好，你们看这是什么地方啊?
幼：超市。商场。
师：你们喜欢去商场吗?那商场里的人多不多呢?商场里都有什么些东西?
幼：人很多，有很多好玩的还有好吃的。
师：那你们逛商场开不开心呢? 开心
师：哦，是吧，今天朱老师有一个好朋友它也要去逛商场了，它逛商场的心情和小朋友们一样开心呢，我们一起来认识一下它吧
（二）出示PPT，引导幼儿积极观察、并乐于发表自己的意见：
1.认识汤姆，能大胆发言（预计1分钟）
汤姆：大家好，我是小兔子汤姆，很高兴认识你们！今天，妈妈带我去商场买东西，商场人好多呀！当妈妈在给我选裤子的时候，咦！我看见了我喜欢的裤子，想要告诉妈妈，结果这时，我发现妈妈、妈妈不见了，我该怎么办呢?
师：小兔子汤姆怎么了?那该怎么办呀?快来帮忙想想办法。
幼：找警察叔叔，站在这里等，去找妈妈，哭鼻子……
师：你们的办法真多，我们一起看看小兔子汤姆它是怎么做的?
2.了解汤姆妈妈的服装特征（预计2分钟）
汤姆：还好我记得我妈妈穿的是红色的衣服和蓝色的裤子，我得赶紧去找妈妈。
师：汤姆它要去干嘛呀?它说妈妈今天穿的是什么颜色的衣服和什么颜色的裤子?
幼：要去找妈妈，是红色衣服，蓝色裤子。
师：我们看看它找到妈妈了吗?
幼：找到了
师：在哪里?这是它的妈妈吗?我们一起去看看。
A：是。
师：确定吗?她的妈妈穿什么颜色的裤子来着?
幼：蓝色。
师：所以这不是它的妈妈。
B：不是。
师：为什么呀?
幼：因为妈妈穿的是蓝色裤子。
师：你的小眼睛真厉害，观察得那么仔细。我们继续看它接下来又遇到了谁?
3.知道遇到陌生人，不随意和他说话（预计2分钟）
汤姆：我遇到了一个衣服和妈妈一样的人，但他不是我的妈妈。我继续往前走，路上我遇到了好多陌生人。走着走着，突然前面有一个好奇怪的叔叔走了过来，对我笑嘻嘻的！还说带我去玩，我害怕急了，我赶紧的往前跑呀跑。
师：汤姆往前走的时候，突然来了一个什么样的人呀?
幼：坏人，陌生人，奇怪的叔叔
师：嗯！是的呀。它遇到了一个奇怪的叔叔。那该怎么办呀?
幼：不理他，快跑、找警察
师：那当你在外面玩耍时，遇到陌生人来找你，你会和他说话吗?
幼：不会。
小结：在外面玩耍时，我们一定不能随便和陌生人说话哦！因为我们不知道她是好人?还是坏人?如果是好人，她可能会保护你；但是如果遇到的是坏人那就是很可怕的一件事啦！
4.知道汤姆走丢后的寻求帮助方法（预计3分钟）
师：我们继续看接下来又发生了什么事呢?
小兔子汤姆：我跑到一个店铺门口后，我想起了爸爸对我说过的话：“如果你走丢了，千万不要出商场，你可以找商场的工作人员帮忙。”
师：那它现在来到了哪里呢?它要干什么?
幼：找阿姨帮忙，找收银台的阿姨帮忙，找商场的工作人员帮忙……
师：那收银台的阿姨帮助他了吗?
师：你是怎么知道的?
幼：我看见阿姨在打电话了。
师：那阿姨会打电话给谁呢?
幼：警察叔叔，它的妈妈……
师：我们一起问问，是这样的吗?
幼：是这样的吗?
小兔子汤姆：收银台阿姨打电话给广播站的叔叔啦！叔叔把我带到他的广播站，然后对着话筒说我走丢了，整个商场都能听到他的声音。
师：噢噢！原来是这样呀！汤姆说收银台阿姨打电话给谁啦?
幼：广播站的叔叔。
师：那小兔子找到妈妈了吗?我们一起去看看。
幼：找到啦！
师：哇！太棒了、原来呀！广播一播出，汤姆的妈妈听到后就马上过来了。我们真的应该感谢收银台阿姨和广播站的叔叔了，她们帮助汤姆找到妈妈了。
师：现在汤姆找到妈妈了，他要和妈妈回家了！回家之前，小兔子汤姆想要考考大家，它今天都遇到了什么事情?谁的小脑袋最厉害，记得最清楚，注意听。
（三）回顾故事、重点提问加深幼儿对故事的印象：
1.回顾故事、重点提问（预计2分钟）
小兔子汤姆：我今天去哪里啦? 商场
小兔子汤姆：妈妈给我选裤子的时候，发生了什么事情呀? 妈妈不见了
小兔子汤姆：我去找妈妈的时候，遇到了谁呢? 奇怪的叔叔、陌生人、一位和妈妈一样衣服的人、收银员、广播员叔叔
小兔子汤姆：我爸爸和我说过如果在商场走丢了，可以怎么办呀? 可以找收银台的阿姨帮忙
小兔子汤姆：后来是谁帮我找到了妈妈? 收银台的阿姨和广播站的叔叔
小兔子汤姆：怎么找到的? 用广播
结束：
小兔子汤姆：你们真是聪明的小朋友，记的东西真多。我要回家啦！小朋友们，再见！
2.小结及简单认识商场工作人员：（预计3分钟）
今天，真是惊险的一天呀！小兔子汤姆走丢尽发生了那么多地事情；但是我们也学习不少的东西呢！比如:刚刚有的小朋友们就说了：走丢了，我们要站在原地不乱走；还有小朋友说：走丢了，可以打电话给警察叔叔；今天小兔子汤姆也交给了我们一个好办法呢！就是：走丢了，我们要学会找工作人员帮忙。商场里面工作人员有哪些呢? 收银员、售货员、保安等。
（五）活动延伸
请不知道爸爸妈妈名字的幼儿，尝试记住爸爸妈妈的名字，已经知道爸爸妈妈电话的幼儿，尝试记住爸爸妈妈电话号码。
活动反思
通过此次活动，幼儿对应对走丢事件又学习到了一个好办法；但本次PPT安排的不是太合适，以至于幼儿对小兔子遇到陌生人那一环节会有些卡顿。
