经典解放思想大讨论发言稿可借鉴
时间：2024-02-01 14:16:15 来源：达达文档网 本文已影响 人 
经典解放思想大讨论发言稿可借鉴
解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。下面达达文档网小编为您整理的经典解放思想大讨论发言稿可借鉴，希望能够帮助到您！
经典解放思想大讨论发言稿可借鉴1
解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我积极参加机关组织的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成学校布置的自学任务。我通过认真的学习，充分认识到了解放思想的重要性和迫切性。改变了我的人生观价值观。
在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。对于每天的重复性的工作，在思想上容易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中遇到的难题，就不能提高创新能力。而教育工作者需要的就是创新。
事物的发展都是在自我否定中完成的。解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对自己的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。
首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自己，通过学习专业知识，正确把教育发展的方向，紧跟时展的潮流，提高明辨是非的能力，增强必胜的信心。通过学习专业知识，提高自身的技术水平，增强处理各种问题的能力，在工作中有所创新，有所突破。
其次，在工作中转变观念以积极创新的观念对待工作中的人和事。工作中以积极度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中遇到的困难不等不靠，积极想办法解决，能自己做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。同时在工作中积极进取，勇于创新。
经典解放思想大讨论发言稿可借鉴2
初中政治;导学;训练稿;有效教学
【中图分类号】G643.1 文献标识码：B文章编号：1673-8500(2012)12-0249-02
中学思想政治课是对中学生公民道德感和责任感教育和世界观、人生观教育的基础性课程，是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。而目前我校的思想政治课存在以下几个方面问题：在传统教学观念的影响下，我校部分教师总是担心学生这不懂、那不明，从而形成了错误的教学模式。这些问题的存在，都或多或少地影响了思想政治课教学目标的实现。思想政治课教学的改革势在必行，特别是对传统课堂教学方法的改革。正是在这一背景下，我校在考察某些学校的基础上，结合我校的实际，推行了导学训练稿教学模式。导学训练稿进入我校课堂实践教学已有一年之久，导学稿训练稿使用后，从教学模式上打破了传统模式。
1导学稿训练的有效环节
导学训练稿的基本环节设计，有效环节主要包括：导学目标、自学思考题、堂上练习、周周练。1.导学目标：以学生自学发现问题为出发点，要求学生课前通读下节课所学内容，查找、整理与本课有关的知识，自主解决教材和教学要求中的基础性问题，对疑难问题作好标记，留待在课堂上与同学合作解决或向老师质疑。预习导学的设计，从学生实际出发，从具体问题入手，注重新旧知识的联系，具有引导性、启发性、可操作性，体现导学的目的。2.自学思考题：以分析和解决学生自学中的问题为立足点，借助问题引导学生进一步思考、探究、交流，合理寻找解答课本重点难点问题，总结学习中的经验，不断培养学生的探究能力。学生通过预习等学习活动，对一些教学目标已有初步的认识，但仍有部分知识点无法解决。如果这些知识点学生通过预习、查找资料、询问老师等方式，仍百思不得其解，就需要学生在教师的指导下进行自主学习。理解性问题则应引导、启发学生回答。运用性问题则要组织学生开展微型讨论，集思广益，最终求得问题的解决。精讲并不仅仅是数量上的少讲，而是质量上的精。它要求教师的讲授内容精要、分析精辟、语言精练、节奏精美。3.堂上练习：从教材要求和学生实际出发，根据学生有效学习的要求进行针对性训练，做到精选、精讲、精练。训练内容应该是学生在自主学习过程中不能解决的问题。探究的方式可以灵活多样，同桌、前后四人桌、全班为单位均可。教师在学生讨论探究时要引导学生紧扣导学训练稿，避免陷入形式主义。要让不同观点的学生展开讨论，激荡思维，取长补短，达到整体提高的目的。
2导学训练稿的有效撰写
一份完整的导学稿主要包括稿头内容、教学目标、课前预习导学、课堂教学研讨、课内训练巩固、课后拓展延伸与当日作业等内容。对于导学稿的撰写，学校要求按照“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”四个步骤进行。首先由教研组集体商讨，确定每课的主备教师，其他教师协助查找资料，并提出研讨意见形成“共案”;其次由主备教师提前一周完成导学稿初稿;然后经教研组长初审后，下发全组教师，大家共同提出修改意见;再经教研组集体研讨，修改充实完善，教研组长审定签字后交主管领导审批，最终交教务处制成正式文本印发。导学训练稿的设计要求，要依据课标，紧贴教材，适当拓展，不能简单照搬课程标准中规定的学习要求和教材内容，不同课型的导学稿都应该有各自不同的特色。导学稿的编写原则上要按课时进行，与教师上课、学生学习同步。
3导学训练稿的有效使用
经典解放思想大讨论发言稿可借鉴3
一是在着力破除因循守旧、固步自封思维，牢固树立改革创新、开拓进取意识方面，要着力解决体制机制方面的短板，大力弘扬创新精神，进一步在全区形成“大众创业、万众创新”的生动局面。
二是在着力破除以官为本、权力至上思想，牢固树立服务第一、平等友善意识方面，要始终牢记我们是人民的勤务员，树牢服务意识，要公私分明、守住底线、坦荡交往，积极构建亲清政商关系。
三是在着力破除多诺少信、前后不一不良习惯，牢固树立依法办事、重信守诺意识方面，政府要率先垂范，树立市场思维、强化法治思维，打通“中梗阻”、“最先一公里”和“最后一公里”。
四是在着力破除坐而论道、说多做少现象，牢固树立干字当头、实字为先意识方面，要进一步弘扬实干精神，坚定信心迎难而上，撸起袖子、扑下身子、甩开膀子加油干。
五是在着力破除不求有功、但求无过心态，牢固树立勇于担当、主动作为意识方面，要进一步弘扬担当精神，在急难险重工作中敢于负责、勇挑重担、努力作为。
思想一变天地宽。新思维不会凭空而来，而是在与旧思想观念、旧管理模式、旧行为习惯激烈交锋中成长起来的。现在，我们已经迈出了思想解放的第一步，只要我们坚持把解决思想问题和解决工作问题相结合，聚焦消除制约太和全面振兴发展的痛点、难点，学习新理念、探索新路径、寻找新办法，这些制约发展的思想桎梏、观念笼子、思路壁垒，就一定能打破，就一定能够在解放思想中凝聚智慧、汇集力量，就一定能够推动太和创新发展、转型发展、优质发展。区政协要在区委的正确领导下，充分发挥代表性强、联系面广、包容性大的优势，积极协商议政，开展民主监督，切实提高调查研究质量，充分调动和发挥委员的积极性、主动性、创造性，为推动太和高质量发展出招、谋策、建言，贡献智力支持。
一是进一步提高政治站位，切实把“解放思想推动高质量发展大讨论”持续引向深入。要进一步把思想和行动统一到重要讲话精神上来，坚持在解放思想中统一思想，放下思想包袱、坚定发展信心，激发政协委员和机关干部群众干事创业积极性主动性创造性。
二是聚焦太和全面振兴发展，积极开展协商议政。要按照区委十一届六次全会的要求，围绕落实“十三五”规划、加快建设“五个太和”、实施科技创新发展“三年行动计划”，重点围绕补齐“四个短板”、做好“六项重点工作”，安排好专题议政性常委会会议、专题协商会议和重点视察议题，开展协商和建言。
三是聚焦营造良好发展环境，积极开展民主监督。充分利用提案、调研视察、反映社情民意等形式，组织民主监督组、特约监督员围绕深化改革政策落地、推动发展攻坚措施执行、经济发展环境集中整治、构建“亲”“清”新型政商关系等，加大民主监督力度，提高监督的质量和实效。
