儿童绘本的艺术创作与其心理特征分析
时间：2020-08-06 04:00:36 来源：达达文档网 本文已影响 人 
黄锡真 黄洁雅
摘要：在儿童的世界里，只有更好更直接的贴切生活的题材，才能触碰到儿童激起儿童的兴趣，引起他们的注意。我们在绘本构思的时候，会充分考虑到绘本的插图设计是最直接能引起视觉的冲击，能够最直接的起到教育的作用。其次，色彩色块也是能够引起视觉系统的锻炼，并且在绘本的故事脚本也是能起到直接的作用。脚本设计中，可以适当的增加亲子互动关系的趣味游戏，使得儿童在阅读绘本中，父母能起到关键的陪伴作用。总的来说，在儿童绘本的艺术创作中，插图的设计，色彩色块的视觉冲击，以及一个很完整美好的故事脚本，这样才能使得引起儿童的一致共鸣与心理联系。
关键词：插图设计;色彩色块;故事脚本;心理联系
中图分类号：J205
文献标识码：A
文章编号：1005-5312 （2020）15-0144-01
一、前言
“绘本”起源于西方，发展于欧美，而慢慢的引入到中国市场。在此之前中文“绘本”称其为“图画书”，英文所称之为“Picture Book”。在市场的发展中，我国绘本的发展仍然有很大的空间，当下国内原创儿童绘本的质量良萎不齐，种类极多。我国的绘本的艺术创作仍在积极的探索中，但是慢慢随着国内绘本奖项设置的增多，原创性的绘本也是在慢慢的提高，在儿童绘本方而，产量也算日益的增加，每年都有不少优秀的作品出现，故事的构思也是越来越有趣，画面的效果也是越来越丰富，原创性也是加强了。优秀的作品是能经起时间的考验的，好的作品也会迎来更多的观众。
二、儿童绘本插图设计与心理联系的作用
在创作中，插图内容更加丰富多彩，插图更加清晰，故事情节更加饱满，而且注重儿童年龄段的衔接，达到良好的启蒙效果，我们在保留传统插图的基础上，再添加一些流行因素，使绘本更具有趣味性。儿童绘本的创作中是不能缺少插图的设计，绘本的认识是儿童在实现认知的过程中，儿童把能过看到的知识转化到生活中的点点滴滴。而且插图的设计中必须要积极向上的，能够使儿童学到更多生活中的知识。在绘本的设计中处于不同阶段的儿童，所认知的领域的是不一样的，所以在设计绘本的时候可以分阶段性来设计绘本的插图，把里面的插图进行分类设计。所以我们在绘本的设计过程中，可以根据儿童的阅读过程的认知，进而变成了儿童探索式学习的过程。而由此要激发不同认知阶段的儿童思维就要有不同的插图设计，并且也是需要从中嵌入他们所感兴趣的趣味设计，所以在绘本的设计中要考虑到是是儿童的认知，分析绘本的插图引起的内在机制，以提升绘本对儿童的影响作用，达到最终所要的效果。
三、儿童绘本设计色彩引起的视觉效果及作用
我们应该要明确的了解到是儿童的认知和成人的认知是完全不同，儿童阶段对世界充满好奇心，对事物的探索都有着强烈的认知追求，遇到陌生的事，都会产生无意的想象，发挥出很多好奇的想法。对事物的观察是具有随机性，他们不会太刻意的追求顺序来观察事物，更多的会注意外在的形象，在对外在的信息接收不全的时候，会继续探索，但是也很容易被外在的事物所转移。所以，在绘本中不同色彩的鲜艳程度也会吸引儿童的注意，从儿童本身的主观的因素来看，绘本的设计色彩对儿童具有一定的吸引力，儿童绘本必须注重对色彩搭配进行的合理运用，以藉此从教育的角度上可以实现对儿童视觉系统的充分锻炼。绘本的色彩色块的设计搭配，也是会对儿童产生有视觉的认知因素。而认知的因素包括：对色彩构建的清晰度，色彩的饱和度，色彩明暗程度都是需要考虑到位的。
四、儿童绘本设计故事脚本引起的心理作用
有趣的故事脚本能引起儿童的极大兴趣，同样儿童对绘本的情节及游戏会充满了极大的兴趣，儿童喜欢在玩的过程中获得认知及学习。所以在绘本的故事脚本的撰写，要充分的考虑到儿童所认知的年龄，兴趣爱好等。我们在故事的撰写中，可以先以生活中的情景进行观察，再结合以天马行空的想象力进行构思。我们在撰写故事的脚步中，同样要考虑到，绘本不单指的是纯粹的插图设计，而且还要进行文字的结合。故事的编写中也要考虑到儿童对知识点的认知，以及认知的行为规律，而这方面的认识应该是由浅到深、采用的是循序渐进的学习方式。
在与现代的绘本相比，传统的插图教学有着很大的局限性，传统的儿童绘本仅仅着眼于简单的讲故事，没有很好的将儿童绘本教学中隐藏的知识和价值挖掘出来。在设计的图画的过程中，没有考虑到儿童不同年龄阶段有着不同的思维方式以及认知活动，这些种种原因使得插图教育的效果大打折扣。而现在，新的绘本设计概念，让儿童学到的是生活中必须成长的經历过程，及生活中会含蓄提到的一些知识。优秀的儿童绘画作品能够起到了教育的作用，是知识的传递，儿童启蒙绘本的艺术创作则与儿童的成长息息相关，它对儿童的成长教育有着启迪、引导生活的重要作用。不同阶段儿童的心理，会依据外界带给的不同的审美心理，同样会带给插画师不同的创作理念。
参考文献：
[1]戴雪红.基于认知阅读的儿童绘本设计[J].包装工程，2016
作者简介：黄锡真（1995-），女，广东汕尾人，管理学学位，会计学专业。
