太行深处最情牵

孟玉玲 高居军 孙卫周

教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个个大写的人。“今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，老师就是用最纯朴的实际行动打造这支中华民族‘梦之队的筑梦人。”在今年教师节前夕，元建周当选为“2020安阳最美教师”后，各大媒体纷纷对他的事迹进行报道，引发广大网友们的持续关注，纷纷在网上留言表示敬意。面对荣誉，元建周谦虚地说：“我做的只是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。”

一

元建周从小就喜欢偷看父亲在课堂上讲课的样子;后来，他从学成归来看望父亲的学生们讲述中了解了外面的大千世界，读懂了父亲守望一生教学事业，他不由得暗下决心：“我以后也要做父亲这样的人！”

高考报志愿的时候，他毫不犹豫地在第一志愿一栏填写上了安阳师范学院，进入学校后，更是认真学习，为以后从事教学行业打下了坚实的理论知识基础。大学期间他表现优秀，并光荣加入了中国共产党。

2007年底，他大学毕业后入选林州市大学生村干部，到茶店乡小坡村任村支书助理。之后，他逐渐认识到，振兴乡村，“乡风文明”“有效治理”其根本还是得从源头抓起，振兴教育才是关键。当一所所山村小学因城市虹吸效应而逐渐衰落，当一个个贫困家庭、问题家庭的孩子因种种原因而失学，当一次次看到留守儿童眼睛里的期待渐渐暗淡、失去了孩子应有的神采时，他从未熄灭过的教师梦怦然燃烧了起来。

2009年9月，他顺利考取特岗教师，被分到采桑镇二中小学部任教，这是一所寄宿制小学，远离镇区，学生在校住宿、吃饭，管理工作颇为不易。元建周负责学校的学生管理工作。晚上到了休息时间，他和值班老师一起，督促孩子们洗漱、睡觉，再一间一间寝室查过去，看看孩子们是否按时睡觉;夜里还常常会查上一两回，为睡觉不老实的孩子盖好被子;值班老师实行轮流制，他却主动做了一个长期值班人。有时学生三更半夜头疼脑热，孩子们都爱去找他，他也总能在第一时间走到孩子的身边。他的办公室常备着预防感冒发烧、腹泻的常备非处方药，村上的卫生所也常常出现他带着学生前去看病的身影。

“让每一个山村孩子学有所成，不让一个贫困学生失学”，是他执着的追求。在他的课堂上，“立德”始终是永不褪色的话题。当年的四班，有一个名叫刘柯艺的女孩，她上了大学以后，还给元建周老师写信说：“我现在都记得您给我们上的第一课，您给我们讲‘人和‘入的区别，您说同样都是一撇一捺，‘人字是站着的，意味着人是顶天立地的，所以我们永远要顶天立地地做人。這句话我终身难忘。”他总是对学生说：“三百六十行，行行出状元，老师不要求你学习一定是最棒的，但是至少你要做个好人。”在他的教育下，学生爱学习、懂感恩，班级集体意识氛围浓厚。贫困学生和问题家庭学生始终都是他重点关注的对象。10年间，给学生购买学习用品、为学生求医买药到底花了多少钱？元建周从来没记过一次账。

起初，农村寄宿学校享受国家照顾政策“两免一补”，后来国家义务教育阶段学费和课本费全面免除，农村寄宿学校贫困学生依然可以享受“一补”照顾。为了把这笔钱用到实处，真正让贫困学生受益，他总是先让学生写出申请，初步了解家庭状况，然后通过班委会跟踪了解，上门家访，掌握实情。在他的班上，哪些同学家庭困难，何种原因导致困难，他都如数家珍。有政策照顾的好机会，他总是极力去为贫困学生争取。“在我的班里，一个学生也不能少。”是他常挂在嘴边的话，也是他一直在身体力行的事。

一年暑假，班上的一名学生突然失踪，家人三天三夜都没有找到。元建周第一时间赶到学生家中，加入到寻找学生的队伍中，孩子失联的几个昼夜他顾不上休息，当红旗渠应急救援队在孩子自家的麦囤里找到孩子时，便又忙着配合救援人员给孩子进行心理疏导。直到孩子正常说话交流，他才放心离开。也正是因为这件事，他意识到要想真正帮助贫困学生和问题家庭的孩子，只有爱的温暖远远不够，还必须有更为专业的理论知识来辅助才行。

2015年6月，元建周取得了河南师范大学教育硕士专业学位。有老师问他，你家到学校这么远，交通又不方便，坐车又费时间还得倒车，何不买辆摩托车代步？元建周看看学生的现状，家庭贫穷、留守儿童很多，观念落后，随时会因为种种原因而辍学，比比自己，虽然工资比较低，但是有饭吃，有衣穿，还是选择把节省下来的钱用于帮扶学生。他说：“我是他们的老师，我不帮他们，谁帮他们？我不能让我教的学生从我手里辍学一个，帮一个是一个，一个也不能少。”原采桑二中校长秦建伟说，我们的学校条件确实非常艰苦，很多大学生过来一看就都走了，元建周过来以后，我们也是这样认为的。特别是2015年，他硕士研究生毕业以后，市区的好多学校都想让他过去，但是，他决定留了下来，我们大家都确实非常感动。”

咬定青山不放松，立根原在破岩中。扎根农村需要一种精神，更需要一种情怀、担当和行动。立德树人，倾力助学，元建周老师扎根山村，用一腔真情，催开穷乡僻壤一株株奇花异蕊。

二

“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。”（《汉乐府·陌上桑》）采桑镇是古代有名的桑蚕之地，改革开放以来建筑业异军突起，成了林州有名的建筑之乡，也是林州工匠精神发源地，鲁班街、鲁班庙远近闻名。东风来时满园春，乡村教育面貌新。就在元建周坚守山村、关爱贫困学生的同时，乡村教育也迎来了自己的春天。在党的关怀和政策支持下，学校各项办学条件不断改善——教室安上了多媒体黑板，办公室装上了空调，采桑二中盖起了新餐厅， 2015年，采桑镇中心学校新校区教学楼的“改薄”项目全面启动。元建周工作起来浑身是劲。而他的冲天干劲，也得到了采桑镇中心学校各级领导的认可赞誉和工作上的大力支持。2017年，因中小学布局调整，元建周调动到采桑镇一中工作。他还记得他第一天到采桑一中报到的情景：正是下课期间，一个眼尖的学生看见了他，飞一般扑向他，当学生听到元老师调到这里来工作的时候，那名同学竟兴奋地叫起来“太好了！”越来越多的来自秦家坡学校的学生围过来，他教过的，没教过的，叫得出名字的，叫不出名字的，越来越多的笑脸到了眼前，那一刻，他觉得那些笑脸就是对自己坚守山村的最好的奖赏。元建周暗自对自己说：“我的选择是对的，乡村的孩子更需要我。”

为了培养学生喜欢看书、读书的习惯，拓展知识面，他自费给学生购买了四大名著、画册、趣味科学丛书、励志丛书以及《世界未解之谜》等，放在自己的宿舍里，之后，他的宿舍成了同学们的精神充电所，大家都喜欢到这里寻求属于自己的一份精神食粮。他給自己定了一个目标，每学期要为班里每位同学做一顿饭，交一交心，在元老师宿舍吃饭便成了同学们引以为荣的一件事，与元老师成为朋友更是让学生欣喜不已，元老师顺理成章当起了班上所有同学口中的“元大哥”。李林荣同学，家庭困难，每星期家长给的饭费总是不能支撑到周五，于是她就常常找借口不去吃饭，元建周知道这个情况，便主动把自己的饭卡给她用，还常常做饭给她吃;后来还购买300余元的食用油，到三名贫困学生家中进行走访。通过家访，和学生、家长拉近距离，还叮嘱学生家长，有困难就联系，大家一起想办法解决困难。后来，三名同学都考上了理想的高中。

“ 一天，在九年级二班教室门前，两名我教过的九年级学生找我，我便满心疑惑走过去，看见院子里的一个课桌上放着一个大蛋糕，原八年级时我班上的同学一个不少都站在蛋糕周围。我笑着问道：今天是谁过生日？结果生日帽被同学们戴在了我的头上，全体同学大喊：元大哥，生日快乐！这时我才想起，原来是我的生日！”

三

桃李不言，下自成蹊，东风过处，满眼新绿。元建周的家乡三宗庙村隶属于原康镇，位于林州市南部山区的一个古老村落，原康是金代进士康瑭故里，有孝思院、康王泉等胜迹，历来为贤孝文风之地，他在这里度过了他的童年时光。他的父亲是本村小学的一名民办教师，母亲是一个家庭妇女。元建周六七岁时，一个妇女到池子里去挑水，不慎失足落水，元建周的母亲正好在门前，她急忙下到水池最低一个台阶上，几经努力将落水妇女救起;小学二年级时，一名小学生在池畔玩耍，不慎掉落水中，元建周的父亲在家里听见大家呼救声，急中生智，从家里拿了一个长挠钩，冲到池边，将小孩从水中救了上来;过去常有乞丐到村中要饭，只要碰见了，元建周的父母从来没有吝啬过，有时做的饭刚好够全家人吃，宁可自己再去做，也会先盛满满一碗送给要饭的人。在三宗庙村，提起元建周的父亲母亲，没有人不尊敬不钦佩的。

善良的种子就这样深植在他幼小的心灵。善良是一种天性，善意是一种选择。受父母影响，他把帮助别人当成了一件天经地义的事，只要能做到的，便会去全力以赴。

2009年5月，他在原林州大学路边的小公园里读书备考招教考试，忽然看到路边树下睡着一个十四五岁的男孩。他暗自纳闷：这孩子怎么会睡在这里呢？他走过去询问，这才知道这个大男孩从安阳到林州来玩，结果钱包丢了，没法回家。元建周和他攀谈许久，终于确定他没有撒谎，就对他说：“我给你路费，你赶紧回家吧。”元建周带他到大路边，给他拦了一辆任村到安阳的长途公交车，给了司机20元钱，告诉司机，把多的钱找给那个男孩，中途不要让他下车。男孩一直低着头跟着他，直到车要开了，他才抬起头，眼睛红红的，对元建周说“谢谢！”

2015年暑假期间，元建周带着孩子在石板岩大桥下玩耍，突然听到前方有许多人喊：“小孩落水了！小孩落水了！”元建周一边对四岁的女儿说：“站在边上，千万别动！”一边向前跑去。到了那儿就看见一个男孩在水里扑腾，水不是太深，但孩子已被吓坏了，根本站不起来。一个来自安阳的大哥已经下了水，元建周连忙蹚水过去，俩人合力把孩子从水里拉出。那个孩子脸色苍白，浑身发抖，离了水才渐渐回过神来，不住地对两人说“谢谢”。

元建周还热衷公益活动，积极参加上级和学校组织的公益捐款，以及朋友们发起的水滴筹，参加林州市团市委组织的下基层“五防”宣讲团，并组织学校每年的“99公益捐”活动。2018年春天的一个中午，家人正在吃午饭，突然村里的大喇叭响起，只听支书焦急地广播道：西沟里面着火了，在家的都拿上铁锹去救火，大家都快点，都快点了！元建周和他父亲赶忙放下碗筷，推起电动车，背起铁锹，骑上车，就往沟里奔去。在村里人和邻村的共同扑救下，控制住了火势的蔓延，并最终扑灭了山火。

“不让一个孩子辍学”，他从来都没有忘记过自己的初心。秦家坡村的秦酉文，从小父亲离世，母亲改嫁，和年迈的爷爷奶奶相依为命，住在父亲留给他们的没有盖完的房子中。第一次家访，元建周看着二楼上遗留了多年的施工未完痕迹，看着那真真正正的家徒四壁的情形，终于明了了秦酉文意图辍学的难言之隐。他帮老人烧火做饭，询问老人生活情况，然后忍着心酸离开。后来，他每次上门，都不忘拿些大米、面粉、食用油等生活物品。他给秦酉文补课，给他讲美好的未来，鼓励他向前走一步，再走一步。在他的和煦春风里，秦酉文终于重返校园，鼓起了生活的勇气，也树立了学习信心，学习上有了很大的进步，上学期一下子进步了25个名次。秦酉文的爷爷老泪纵横，拉着元建周的手说：“元老师，你真是个好人啊！”南峪村的尚成进，也是一个贫困家庭的孩子，平时生了病，都是硬顶着。有次尚成进在学校发了烧，元建周二话不说，带着他去采桑卫生所看病，还特意嘱咐他不用管医药费的事。随后，元建周还买了学习用品和生活用品，去他的家里家访。“男儿有泪不轻弹”，在元建周的面前，尚成进却泪如泉涌。这可是上学以来对他最好的一个老师啊！他说：“元老师，我一辈子也忘不了你！长大后，我要当兵，要报效祖国，要当一个元老师这样的好人！”相逢一见太匆匆，校内繁花几度红;厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

四

桃李不言下自成蹊，乡村教育成了振兴乡村战略的一道硬坎。林州走出去的原中共中央编译局秘书长，中国马克思恩格斯研究会秘书长杨金海先生，对老家战太行、出太行、富太行、美太行、福太行之后，提出了“文太行”。为了下一代，文化教育成了红旗渠传承者的新的使命和首要任务，而乡村文教就成了重点扶智帮扶的对象。

近几年，回城机会增多，给了人很大的诱惑。元建周却毫不动心，甚至放弃了唾手可得的好机会。他说：“市里边条件好，学生素质高，老师都争着去市里面任教，这是可以理解的。2015年我研究生毕业以后，市里面也有不少学校对我发出了邀请。但是，农村的现状条件差学生苦，一个学校留下一个好老师真的不容易，所以我选择坚守，留下来。”

作为一名体育老师，元建周在2014年安阳市第八届中小学青年教师技能竞赛中荣获体育优质课一等奖。在篮球场上，他有“拼命三郎”和“关键先生”的称号。配合中心校组织镇里全体教职工乒乓球比赛和林州市“中国梦·劳动美——双创杯”全民健身活动等。           2019年12月，接学校任务，带队组织学生参加林州市中小学羽毛球比赛。虽然元建周当时感冒生病，但他丝毫没有推辞，毅然接受了重任。他白天带队组织学生比赛，给学生讲战术，呐喊助威，不惜一点力。第一天比赛完，安全送学生回校，他倒下了，才去村里的卫生院输液，一直到夜里11点多。第二天，他又生龙活虎地出现在队员们面前，分析对手，把握机会，赢得胜利。学生高兴地欢呼起来，但他们不知道，元老师晚上一个人又去输液了。

从孩子口中亲爱的“元大哥”，到同事眼里的“好榜样”，再到家长口中的“大好人”，2009年9月考取河南省林州市特岗教师至今，元建周在采桑镇的三尺讲台上一站就已有10余年了。他先后任教小学语文和体育，初中物理、数学和体育。如今，已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他初心不改，立德育人，扶智助贫，无怨无悔。

自从参加工作以来，元建周一直担任班主任工作，多次被评为镇“优秀班主任”，因为他深知：一个好老师，就是一个好班级。他始终将德育放在第一位，引导学生文明向善。在他的班级里，有一条特殊的规定：学生轮流文明礼仪值日，值日生需要向其他同学一一鞠躬、握手、拥抱，并对对方说“加油！你最棒！”其他同学要对其表示“你辛苦了！”等，这条班规自实施以来，受到了同学们的热情好评，班里的孩子越来越自信了，待人接物也愈发礼貌，文明感恩蔚然成风。他先后被采桑镇中心校评为“采桑镇家国情怀最美师德标兵”和“日行一善”最美教师等。他教过的学生常常评价说：“元老师的课堂就是我们的乐园，因为我们就是课堂的主人！”此外，元建周还非常注重后进生的转化工作，经常利用课间、午休的时间，给学科成绩稍弱的学生进行补习，他班里万艺柔和李斌燕同学数学基础薄弱，他就抓紧时间给她们补数学;张译芳和李姿颖同学物理成绩不理想，他就给她们补物理。经过坚持不懈的努力，她们的成绩终于有了很大的进步。每当学生和家长向他表示感谢的时候，他都说这是当老师分内的事，自己所做的一切都是应当的。

五

采桑中心学校王菊芳老师说：“我们都亲眼见证了元老师对工作的执着和对学生无私的爱，每天都被元老师的这种奉献精神、这份担当感染着，使我下定决心也要留在农村，为振兴乡村教育做出自己的贡献。”

采桑中心学校刘学良校长对元建周老师的事迹颇为感慨地说：“元老师扎根山区，爱岗敬业，默默奉献，对于农村教师队伍稳定起到了很大作用。现在虽然条件好了，但他的初心没变，他那种爱生如子、积极探索的精神，值得我们弘扬和学习。”

“近年来，国家对农村教育格外重视，无论从政策上还是投入上，都使农村教育环境发生了翻天覆地的变化，薄改后的校舍焕然一新，班班通工程入校入室，教育设施更加齐备，老师各项待遇也有很大提高，我为自己是一名乡村教师感到高兴和自豪。”元建周就是这样一个朴实而富有情怀的一个人。

渠润采桑吐蚕丝，扶智助贫赤子情。红旗渠畔的柏尖山被称为“神州初庙，太行奇景”，“柏尖峰顶庙堂高，远望群山如海涛;殿阁如在九天上，胜似齐鲁蓬莱岛”。一支粉笔写初心，一块黑板寒暑行;三尺教鞭向北斗，月光照耀是繁星。

再长的路也能丈量，却没有一把尺子，可以测出他灵魂的高度;再宽的海也有尽头，却没有什么容器，可以量出他胸怀的宽广！一份初心，十年坚守，让我们看见元建周德之高标，行之伟岸！他是一名优秀的共产党员，他用朴实的点滴诠释了共产党人勇于担当、无私奉献的忠诚和信仰！他是一名优秀的教师，扶智助贫，他把山村的教育和自己的命运紧紧连在一起，共同走近不远的腾飞和辉煌！渐渐地，学生对元建周的感情变成了“亲而敬之”“亲而信之”。这种因师爱而产生的感召力简直出乎元建周的意料，元建周的班在學业成绩、各项比赛、升学率及综合评估中均获第一名。那些曾经对元建周有抵触情绪甚至想跟他作对的学生，也慢慢改变了态度，学生们亲切地称“元哥”。

元建周深知，为人师表、言传身教的人格力量，来自于学术水平和道德情操的完美统一。没有了过硬的业务能力做支撑，再高尚的师德也就显得太苍白。尽管他已不再年轻，记忆力不如从前，但他不甘落后，利用业余时间不断充电。他潜心探索，勇于创新，他的“读、议、导、练、用”五步教学法，改变了以往教学那种理论与实践脱节的弊端，以知导行，知行统一，使学生不仅学到了知识，也学会了做人;他作为所教班级成绩多次在考试中名列前茅，他荣获“安阳市骨干教师”“安阳市优秀教师”“安阳市优秀班主任”称号，所教班级荣获“安阳市先进班集体”称号。今年他又年荣获2020年“安阳最美教师”称号。每一份荣誉的背后是坚守、汗水，毅力和担当。

作为一名共产党员，元建周还担任采桑镇团委副书记，负责学校智慧团建工作，带领团员学习团的理论知识，组织团员积极参加团建活动，采桑一中团委荣获“林州市优秀团委”称号，他个人也荣获“林州市团队先进个人”和“模范团干部”。

元建周老师家并不富有，但他很知足，一摞摞荣誉证书，见证了他从教生涯的一个个起点，山村教育的路还很漫长，他有一颗坚定的心，一直走下去。十余年的坚守和担当，元建周不仅亲历了农村教育“改薄”后的校园巨变，也用实际行动践行着共产党员和人民教师的初心和使命，扎根山村，扶智助贫，他和孩子们一起迎来山村教育的春天。

师者灵魂，人格魅力！如今已让他成为了安阳全市闻名的“最美”教师，也成了许多问题孩子的“班主任”“心灵按摩师”，被评为安阳最美教师、古都先锋。令他感到欣慰的是，他的爱心已经遍地开花，有的学生成才后已经开始捐助社会困难群体，而这，正是元建周所“苦苦”追寻的。