中学教导主任先进事迹材料甘为教坛孺子牛
时间：2020-08-22 08:18:27 来源：达达文档网 本文已影响 人 
中学教导主任先进事迹材料：甘为教坛孺
子牛
立志献身乡村基础教育事业，几十年如一日，将生命 融入三尺讲台，任劳任怨，默默耕耘，从不向组织提出任 何要求，他就是洞口县大水中学教导主任、高级化学教师Zo 教学的好把手
1983年6月，z从邵阳师专毕业后，分配至大水中学 工作至今近30年。参加工作以来，他坚持自学，每年自费 订阅《中学化学教学参考》等报刊杂志200余元，每年记 有学习笔记2万余字。一直以来，他都是晚上12点后才休 息。
在教学过程中，z始终抓好以下几个环节：潜心备课、 精心施教、积极探究、细心批阅作业等。他在备课时，注 意备学生，即根据每个学生的个性特点和基础情况认真设 计教案；注意备教材，深入钻研教材中的重点和难点，在 教学时以便做到"有的放矢”；注意备方法，釆取灵活多样 的方式吸引学生，激发学生的学习热情，充分调动学生的 学习积极性与参与性，大力培养学生的探究精神。实践上 升到理论，他有多篇教研论文获奖。女口，他撰写的教研论 文《薄层覆盖法实验》荣获国家级一等奖。从教近3 0年， 他的教学效果显着，所教学生成绩稳居教育强镇一一竹市 镇前三名。
Z认为创新是教学的灵魂。他挑起别人不愿意干的科技 辅导员的重担，大力培养学生的探究和创新能力。因此， 该校很多学生的科技作品获得大奖。女口，Z辅导许辉同学制 作的《冷热床垫》荣获省级二等奖。
差生的好帮手
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，Z将老教 育家陈鹤琴所言作为座右铭。他认为差生不应被另眼相看 和歧视，而应该动之以情，晓之以理，导之以行，即使是 石头也能软化。
XX年下学期开学时，一个叫曾某的学生请求转来大水 中学读书，但是该校没有一个班主任愿意接受。原来，曾 某一个学期内就换了四所学校，再也没有学校敢接受他了。
原因是他加入黑社会团伙，经常泡网吧和游戏厅，打架斗 殴，还帮人收烂账和高利贷，不听家长和老师管教。是让 他继续转学，抑或是将他推向社会任其放任自流，还是让 他安心读书？
Z给班主任做通思想工作后，就把曾某留下来好好“改 造”。为了密切观察，及时教育，Z让该生与自己同吃一锅 饭，同住一套房。Z课余一有时间就和曾某分析“不学好” 地严重后果，并推心置腹地对该生进行理想前途教育。为 了帮助该生树立信心，补好落下的功课，Z经常利用下午休 息和双休日时间免费给曾某补课。
记得XX年一个星期日的晚上，黄老师发现曾某又没有 按时来校上夜课。待上完3节夜课寄宿学生入睡后，z担心 曾某“旧病复发”，就急急忙忙地骑着摩托车赶往曾某家里 找人。结果因为下雨路滑，z不小心翻车摔倒在马路上。顿 时，他的裤脚被刮烂，大腿也被路面刮破一层皮。稍后，z 不顾疼痛咬着牙扶起摩托车继续往曾某家里赶去。
其实，曾某这次并没有去“干坏事”，而是感冒在家。
当曾某看到z那刮烂的裤脚和刚摔伤的腿伤时，他感动地热 泪盈眶。曾某发誓：一定要痛改前非，重新做人，走上人 生正道，绝不辜负黄老师的期望。
通过师生俩的努力，曾某初三毕业会考考出了 685分 的高分，考上了省示范性高中——洞口三中。又通过高中 的三年寒窗苦读，曾某以优异成绩考上了华南理工学院， 现在中山名企一一华艺灯饰集团公司做部门经理，月薪上 万元。
从教多年来，z把“差生”脱胎换骨转化为“优生”的 还有很多。
“当教师虽然辛苦和清贫，但只要一到逢年过节，学 生们纷纷打电话或发短信问候、祝福我时，我就觉得很幸 福！” z兴奋地说道。
校长的好助手
因业绩突出，Z在1998年开始担任学校的教导主任， 成了校长的好助手。
上任最初，该校初三毕业会考整体成绩总是位居全县 后列，社会反响不好。为了打造“大中教育品牌”，他和新 上任的校长梁文多措并举，狠抓教风、学风和考风。
此外，z狠抓教研教改，从以教师为主体变为以教师为 主导，从注入式到探究式，通过“请进来、送出去”，加强 经验交流，人人参与教研教改，积极进行新课程改革，大 力推行素质教育。
该校青年教师在z的培养和指导下迅速成长。如谢商 君老师，刚从山区调出来时对环境很不适应，教学效果不 理想。在z的关怀和指导下，他现成长为骨干教师，所教 学生成绩多次位居全县前五名，全镇第一名。爱好文学的 谢商君，现已在《小溪流》、《邵阳晚报》等报刊发表200 多篇，加入邵阳市作家协会，XX年他又被评为市县优秀通 讯员。又如李湘萍老师，刚从小学升调进中学时，对中学 的教学和管理很茫然，后在z的精心指导下成长非常快。
XX年，她参加邵阳市中学语文教学比武，获得特等奖；今 年3月底，她在邵阳市初中学业水平考试研讨会上语文教 改观摩课，又荣获全市一等奖。
“近年来，我校教学成绩稳居全县十强，XX年学考我 校再创佳绩，人平分位居全县第一名、综合评价位居全县 第二名，Z同志功不可没！”该校校长梁文如是评价。
身边的同学和同事一个个都下海经商发了财或者职场 得意升了官，而z至今仍只是普通的乡村教师，对此他从不 抱怨和懈怠。
近50岁的z如今不仅担任教导主任和科技辅导员，还 教2个毕业班的化学。当我们问他有没有职业倦怠症时， 他笑了笑，回答：“当你把职业当成事业时，就不觉得累 了。”好一个教坛孺子牛！
