小学区级师德标兵优秀事迹材料
时间：2023-02-20 13:36:55 来源：达达文档网 本文已影响 人 
小学区级师德标兵优秀事迹材料
她是一名普普通通的小学教师，她觉得她所取得的成绩是微不足道的。在今后的工作中，她将忠诚于祖国的教育事业，在三尺讲台上继续无私奉献自我的一生，用真情和爱心浇灌一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
xx，xx区第十一小学数学教师兼年级教研组长。从教二十四年来，她以一种踏实肯干、积极进取、奋发图强、无私奉献的孺子牛精神，默默耕耘，始终把培养学生作为至高无上的事。付出终有回报，她以自己的行动䊨得了学生的喜爱，家长的尊重，同事的赞许，领导的信任。
身正为师，德高为范。从教多年来，“始于修炼提升自我，终于言传身教影响学生”是她一贯奉行的工作作风。作为一名教师，她时刻铭记教授孩子们知识，树立孩子们品格是工作的重中之重。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。她认为，作为一名教师，应“拘生活小节”，应从点滴做起，应从弯腰拾起地上的一张废纸做起；应“传爱国大义”，应从言行做起，应让孩子懂得爱党爱国，懂得感恩，从而让孩子树立正确的人生观。教师是除了家长外与孩子们相处时间最长的人，这种潜移默化的影响虽“润物细无声”，但是是巨大的，是源自心底的。比如，有一次上课前，她走进教室，教室当时乱糟糟的，纸屑到处都是，学生吵闹成一团……她没有大声训斥学生，只是用凌厉的眼神扫视了一下孩子们，然后拿起扫把扫起来。李老师的这一举动使同学们既紧张又惭愧，在短暂的寂静之后同学们争先恐后地拿起扫把行动起来……从此以后，孩子们形成一个习惯，那就是上数学课前，多少都要打扫一下自己座位附近的卫生。“身教重于言传”，这就是身教的力量。一位优秀的教师，首先应是一个好人，是一个纪律严明、爱岗敬业、爱国爱家的好人，是一个能以自己言行影响孩子们的好人。
李老师真心关心和爱护学生。她所在学校打工子弟多，单亲家庭孩子多，爷爷奶奶带大的孩子多，孩子们家庭背景、教育背景差异较大。李老师看在眼里记在心上。她在心里给这些孩子都建立了“档案”，在思想上、学习上、生活上给予特殊关心……孩子进步了，她安顿家里给予表扬；发现问题了，她周末要与家长沟通，研究教育方法。尤其是“问题孩子”，她会通过多种渠道、多种形式去激励他们，千方百计做好转化工作。她们班有一个孩子课堂上纪律散慢，课后不能按时完成作业；欺负小同学，满嘴脏话……虽然多次批评教育，收效甚微。怎样办呢?李老师独辟蹊径，试着寻找他身上的优点，进行“表扬教育”：比如，他爱劳动，每次劳动，他总是抢着干；另外，这个孩子十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。李老师一直关注他，一发现他做好事就及时表扬地、“夸张”地表扬，然后才微笑着“说事”:“昨天作业为什么没完成啊！”、“这么有礼貌的孩子再不能说脏话了”……经过家校共同努力，这个孩的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。每一个孩子都是一个有着自己个性的天使，教师的任务就是想方设法让他们飞得更高、更远，永远不迷失方向。
随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高了。李老师用心主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新的知识，理解新的教育理念。她常常阅读一些关于教学方面的书籍，理论联系实际，将好的方法和理念与教学实际相结合，从而形成自己独特的教学方法。她坚信，要想给学生一杯水，自己务必要有一桶水。教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。她十分注重寓德育教育于文化教育之中，因为品德高尚、文化渊博于孩子们的一生而言如鸟之双翼，缺一则无法起飞。
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她在教育教学中取得了一点点成绩，她执教的《倍的认识》、《长、正方形的周长》被评为xx市“线上教学”精品课。她本人曾获“xx区教学能手”，包头市固阳县“教学五认真”先进教师等荣誉称号。她发表优秀论文多篇，作品《错了》获xx第九届童谣大赛三等奖。她也参加了国家级“十二五”、“十五规划”课题研究，成功结题并获得课题研究一等奖。
她是一名普普通通的小学教师，她觉得她所取得的成绩是微不足道的。在今后的工作中，她将忠诚于祖国的教育事业，在三尺讲台上继续无私奉献自我的一生，用真情和爱心浇灌一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。
