全国少先队“三优秀”事迹简介
时间：2023-12-13 16:51:19 来源：达达文档网 本文已影响 人 
全国少先队“三优秀”事迹简介
学校以学生人格发展为抓手，强化学生文明礼仪、良好行为习惯的养成。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
xx省xx市xx小学，始建于1907年，至今已有116年的办学历史。位于xxxx岸约五公里具有“丹凤衔书”美誉的市中心，与xx镇xx小学于xx年8月进行了资源整合，形成了劝学校区和小西校区两个教学点，是全市办学规模最大的一所完全小学，共72个中队，2395名少先队员。在各级领导的指引和大力支持下，学校秉承“为每个学生终身发展夯实良好成长基础”的办学理念，与时俱进，不断追求卓越，坚定不移的走“以德立校，科研兴校，质量强校”的办学之路。少先队大队部以红色教育为主线，以党带队，进一步创新少先队工作模式，始终坚持少先队的组织属性，牢牢把握少先队组织根本任务，紧紧围绕思想引领要务，以培养少先队员创新精神和实践能力为重点，找准工作切入点和着力点，打造具有特色的少先队工作。
01 少先队组织制度建设全
xx小学一直秉承“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针，构建以队员参与为主体的工作制度。学校少代会每年举行一次，认真审议大队工作报告，充分发挥队员的民主管理职能，选举产生新一届少工委委员，按《队章》要求每年开展大队委换届竞选。充分利用队室、红领巾广播站、电视台、玉溪日报等少先队宣传阵地，让少先队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的舞台；利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液，开设“xx小学队前教育”微课堂，在党员教师的宣讲下，让准队员们深刻了解“什么是少先队”“少先队的六知六会”“少先队的发展历程”等知识；按照《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，积极开展红领巾争章活动，激励每一个队员广泛参与，增强队员们的光荣感。同时班主任制度、家长学校制度、国旗班制度等各种规章制度，也为规范和保障少先队工作的顺利开展、调动广大辅导员和少先队员参与活动提供了重要保障。
02辅导员队伍建设有保障
学校现有少先队总辅导员1名，副总辅导员2名，大队辅导员6名，中队辅导员72名，校外志愿辅导员30名。学校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期召开辅导员会议，开展学习研究，提高辅导员的少先队工作水平，形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。少先队辅导员认真落实少先队活动课，开设了“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”“我们时刻准备着——迎接少先队建队73周年线上升旗仪式暨队知识学习”等系列班队课。
03少先队文明礼仪教育好
学校以学生人格发展为抓手，强化学生文明礼仪、良好行为习惯的养成。依托学校“红领巾文明监督岗”，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要内容，积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，加强学生“一张笑脸、一声问好、一声谢谢、一声道歉、一声再见”的“五个一”形象工程建设，让守则规范、常规管理制度等走入学生心田；注重良好班风、学风的形成，采用“个人考核+捆绑考核”的方式，做好每周“流动红旗”、每月“金、银、铜牌”的评比工作，调动全校师生自我管理的意识和积极性，鼓励学生争做校园“小绅士”“小淑女”，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质。
04少先队榜样发挥作用强
为宣传学校少先队员中的优秀典型，展现新时期xx小学少先队员的精神风貌，为全校少先队员树立积极向上、认真求学、能力突出、兴趣广泛、品学兼优的学习榜样，增强少先队组织的凝聚力和荣誉感。xx小学每年开展“新时代好少年”“十佳少先队员”、各级“红领巾争章”的评选，并在六一儿童节、建队日、国庆节等重要时间节点举行隆重的颁奖仪式，号召广大少年儿童深入开展自我教育，激励全体少先队员在今后的学习和生活中勇于创造，积极实践，奋发向上，不断进取，让星星火炬熠熠闪光。
05党建引领少先队活动落实“实”
1.红色基因传承远。爱国主义教育基地具有形象直观，说服力和感染力强等显著特点，学校充分利用xx市化石地世界自然遗产博物馆、文庙、中山大学办学纪念遗址、革命烈士陵园、学校党群服务中心、党建室、学校文化长廊等爱国主义教育基地对学生进行革命传统教育。一是讲好红色故事。学校充分利用中队会，共开展“红色故事我来讲”活动20余次，开展“新时代好少年·红心向党”主题教育读书活动，3000多个红色故事让一粒粒小小的红色种子悄悄地在凤小娃的心中生根、发芽。二是创新一种仪式。把每周一的升旗仪式拓展为国旗下的思政课：采用“规定动作”和“自选动作”相结合的方式，选取适合师生的素材，采取吻合孩子年龄和见识的生动案例进行解读，以教导学生厚植爱国心、爱国情，帮助他们树立正确的人生观、价值观。国旗下的“德育剧场”，每周一个主题，每个主题由一个中队完成。让“从小学先锋 长大做先锋”“一家一校一国 红领巾喜迎两会”“学习爷爷贺信精神 争做新时代好少年”“红心向党跟党走”“致敬！巾帼英雄”“清澈的爱，只为中国”“强国有我 请党放心”等60多个主题教育活动开展得有模有样。从xx年3月份开始，把每周一国旗下的思政课与少先队红色献礼建党100周年系列活动之“学党史 强信念 跟党走”有机融合，让少先队员从中深刻体会幸福生活来之不易，铭记历史、不负担当，牢记习近平总书记的教导，听党话、跟党走，用实际行动传承红色基因，争做时代新人。我校积极创新少先队组织活动形式，为迎接党的二十大胜利召开，xx小学大队部成立“小小党史宣讲团”，由20位宣讲队员结合少先队员成长成才实际，用最贴近学生的视角，切实把党的一大到党的二十大精神讲清楚、讲透彻、讲明白，润物无声地滋养少先队员的精神世界。
2.身心健康常抓不懈。xx小学目前设有专业的心理咨询室和心理宣泄室，6名专兼职心理健康教师和2名校外志愿咨询师承担心理辅导工作。除心理辅导外，每学期专兼职心理健康教师面向全体学生开展心理健康教育、女童保护、青春期等讲座。每年10-11月份开展心理健康普测工作并建立学生心理档案，为孩子们在成长过程中出现的问题答疑解惑，让阳光洒满他们心灵的每个角落。3.社会实践增本领。利用周末及节假日，先后多次组织贫困儿童、留守儿童、建档立卡户儿童，以“传承中华传统美德，寻访红色革命足迹”等主题的“圆梦蒲公英”研学旅行活动，参与学生达上千余人。在少代会和小记者培训中，带领孩子们体验藕粉、鲜花饼、豆腐等制作工艺，探寻家乡之美，厚植爱家乡、爱祖国的情怀。4.传统文化推陈出新。为了让队员们传承中国传统文化，将二十四节气与劳动教育相结合，推出了《xx小学新劳动教育之二十四节气课程》。组织学生开展吟诵、绘画、烹饪、播种、舞蹈、汉服秀、手工制作等丰富多彩的活动，推出“新劳动教育之二十四节气活动”系列视频，并在公众号上定时推出，生动有趣地记录了队员们的成长与收获。5.校本课程趣味横生。深入推进“凤凰于飞”品质校本课程的开发与实施，共开设了涵盖多彩才艺、体育健康、实践制作、文化鉴赏等多门类的81项课程，全校近3000名师生全员参与，队员们在趣味中领略生活奥秘，在挑战中撬动生命成长。
06少先队工作硕果累累
在各级领导的支持和帮助下，在学校师生的共同努力下，学校少先队工作收获颇丰，硕果累累。xx年5月荣获共青团玉溪市委“优秀少先队集体”、xx市教育体育系统六一文艺比赛中小学组“一等奖”，6月获玉溪市庆祝中国共产党成立100周年“童心向党筑梦新时代”红歌展演“二等奖”；xx年7月，在xx省“新时代好少年·红心向党”主题教育活动中，荣获“优秀组织奖”；xx年5月荣获共青团xx省委、xx省教育厅、xx省少工委颁发的“xx省优秀少先队大队”荣誉；xx年7月荣获共青团xx省委、xx省教育厅、xx省少工委颁发的“红领巾奖章”四星大队荣誉。xx年12月，xx市xx小学少先队大队荣获“全国优秀少先队集体”。教育是一种相遇，一种唤醒、一种成长、一种成全......作为少先队工作的引领者，为稚嫩的孩子铺设健康向上的底色，扣好人生第一粒扣子，培根铸魂，立德树人，我们责无旁贷。作为在新时代星星火炬引领下成长的新一代，我们应该高举队旗跟党走，争当好少年，立志早成才，承担起少先队的光荣使命，为实现中国梦的伟大复兴谱写新篇章！
