教师工作心得感想例文
时间：2020-09-19 07:45:02 来源：达达文档网 本文已影响 人 
希望本文对您有所帮助！
教师工作心得感想范文
导读：本文是关于教师工作心得感想范文，希望能帮助到您！
教师的职责是神圣的，既教书又育人。那教师工作心得怎么写呢?下面小编就和大家分享教师工作心得感想，来欣赏一下吧。
教师工作心得感想(一)
经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出不买账的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身
希望本文对您有所帮助！处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指
导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角
色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：谁不爱孩子，
孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是教师
应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应
该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这
种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而
解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学
生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给
以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的
感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，
十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就
好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思
路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似
乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出
课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该
如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是
我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备
课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难
点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课
希望本文对您有所帮助！的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我
茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内
容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的
听课的兴趣。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是
为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽
量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天
都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒
适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学
生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极
性。
教师工作心得感想(二)
在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风
整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同
事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自
己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，
在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有
如下一些认识。现进行自我剖析如下：
1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须
在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求
真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的改革、
发展、质量的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论
指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，
做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：教师的工作
希望本文对您有所帮助！是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道
德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生
的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识
去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文
明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都
要做到文明从教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质
量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师
表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一
定能提高学生的思想道德素质。
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未
来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点
滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于
问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信
心，精心营造育人的一片蓝天。作为教师，用爱点亮学生心头的
明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没
有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师
的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学
生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后
别人才会相信你。
3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生晓之以
理、动之以情、以理树人，用心育人。
教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育
人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为
一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，
希望本文对您有所帮助！像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：一粒
种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多
工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是
播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。
让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多
赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界带着对生命的
了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子
一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋
漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不
断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价
值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就
是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成
长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。
但也存在着一定的问题，主要表现在：
一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的
心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。
二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对
于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在
的问题多，具体到个人的少。
三、工作上的积极主动性
这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工
作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，
反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已
希望本文对您有所帮助！经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不
够大胆，害怕失败。
四、工作作风
工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜
事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷
径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深
层次思考，处理方法简单。
下一步整改措施
今后，自己一定从思想上、行动上严格按照三个代表的要求
办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是
做到五心：
1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛
泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，认真学习党的十
六大精神，扎扎实实地投入到活动中去
2、教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学
习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导
交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、
主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。
3、面对群众要有良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把
全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿
意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点
4、对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，，严格要
求自己。对所兼任的教育工作，要更大力度投入时间和精力，不
断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任工
希望本文对您有所帮助！作结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到
实处。
5、提高能力要虚心。要经常向共产党员先进模范人物学习，
向身边的优秀共产党员学习，不断提高自己的工作水平。
总之，要始终保持共产党员与时俱进，开拓创新的精神状态，
自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个
人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，
兢兢业业，做好各项工作。
教师工作心得感想(三)
作为一名音乐教师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长
的，钢琴教学是我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有
了自己比较客观的认识，我在总结自己的钢琴教学后，有如下心
得体会：
一、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表
现力
在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平，比如作
者出生的年代，在什么情况下创作了该作品，其音乐表现的动机
是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对
该曲目产生一定的兴趣，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作
用。
二、乐感培养是基础和关键
钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下
的积极活动;这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用，必须
遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表
希望本文对您有所帮助！现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。
首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎
样培养和发展孩子的乐感?
在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如
音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的连奏来表示
一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等
等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的
好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹
奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一
课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，
告诉他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由
慢到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接
下来就是如何弹奏了。
一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，
至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进
行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当
的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼，自信心会得
到一定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。
通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，
丰富自身情感。通过各种音响和通感作用引发学生的情感，使学
生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从
而达到良好的教学效果。
三、科学的方法提高学习的效率
1、正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择
希望本文对您有所帮助！典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心
想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生的
鉴别力和感知力。
2、衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接
起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。衔接法
主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节
最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习，是
提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各自反复的
两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是衔接过紧，显得仓促，
就是停顿过大，失去整体感。所以衔接法的正确运用可以避免弹
奏中一些不该出现的错误发生。
3、音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。
通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还
能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学
乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练
习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。
以上是我自己这些年来对钢琴教学的一些浅谈。对于钢琴教
学来讲，我还需要在日后的工作和学习中不断的提高。选择钢琴
教学是我一生的追求，希望通过专业的、快乐的教学方法使每个
孩子的音乐路越走越远。钢琴教学并不困难，但是要教好自己的
学生，这是需要我长时间不断的努力的，我坚信在以后的道路上，
我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!
