安全评价师内部讲解
时间：2021-04-18 07:50:37 来源：达达文档网 本文已影响 人 
安评
从今天开始我带大家一起过一遍这个材料，时间就是年前（如果我每天都有空，中间不隔断的话，快的话20来天），年前这段时间也是垃圾时间，不影响年后大家正式复习备考。如果大家能按照或者认可我的学习方法，年后也就好复习了。
每天我都会定一个小话题，大家按照我的指引去学习，可以提问，但只限当天话题。
今天话题是材料那个主线。也就是三级书的目录和安全评价导则后面的附件。各位把材料和书拿到手，对照着看看。记下来，背会。以后碰到二级题问怎么对三级进行评价，培训什么内容，这个就是答案的一部分。
二级书比三级书多的就是第4、第5章，也就是内部管理和培训的一些内容。
1、今天看风向玫瑰图。
各位大神，班门弄斧了。今天开始说考试内容的事。先说风向玫瑰图。这个图要会画。
另外掌握一个原则，就是危险性大的在主导风的下风侧，或者在最小频风的上风侧。看下书和真题。不会的可以讨论或私聊我。会的略过。
我只是对每个考点提一下，下面还得自己细看。主要是弄懂。今天是玫瑰图，每天一个话题，大概20天。
14年三级让画玫瑰图。往年二级、一级真题也有对那个原则的应用考试。
评价方法确实10天。我就是提一下。或者说叫抛砖引玉。就是一个事故树新手也的十天半月才能懂啊
新手的话直接看书太吃力。我先简单介绍一下考什么怎么考，有些书上的东西就没有必要再去看了。
麻烦您到先记下来，到学到那里的时候再问。上午一直在看玫瑰图，满脑子玫瑰。这样也方便我查资料
每天一个话题，如果有问题也尽量当天问，望谅解。
2、今天看检查表法。这是最基本最常用的方法，今年一级就考了检查表。有个经验就是，一二三级考题会交叉重复考，今年一级考了大量往年二三级题目。以后，也会相互借鉴。对照三级书P192,P298-302等知道检查表就是那个样子就行了，再对照材料看看真题。
3、今天看3个方法。q值法。三级书P90 。这个很简单。看2015真题。作业条件危险性分析就这一个公式：D=LEC 三级书181页。材料上那个表，也要记住。我感觉这个考点的可能性很大，让判断D值的正确性或者直接计算。预先危险性分析。这个方法考的方式很少，就一个表格，要记住，三级书179页。以后会不会考让画表，也说不准，记住表头最好。历年真题巩固一下。
4、今天看重大危险源。看新国标。
5、今天看故障假设分析，故障类型及影响分析。2019的二级大题，画图。就是表头，类似没有什么技术含量，但书上又提到的方法都要记住。我感觉这类就是靠记，实际用的又不多，考这纯粹就是为了考试了。故障等级的确定以及致命度，涉及到数字和计算，这些重点看看。故障假设分析记住一些模板即可，比如阀门质量不行，阀门损坏等这种，实际运用上来说，对化工有用，其他行业如航空，机械也有一定效果。这个评价方法，在实际评价报告中用的少。
6、火灾爆炸指数法。材料里有详细步骤，再结合2014年二级真题。
7、事件树。掌握一个原则，画的时候只有成功和失败两种可能。从左到右，从上到下画。初始时间开始，向做分两叉，上面成功（发生），下面失败（不发生）。成功的就不管他了，失败的继续分两叉，以此类推，直到把题目给的都画完。这个可以参考19.17年真题，如果两个题都可以懂，就不要看书了。书上啰嗦那么多，最后考题也就是让你画个图。
8、事故树。这个就难了，没点基础还真不好办。首先你不要管书上那么多符号，直接
不看。我材料里第一个：给你一个材料会画事故树，略过，先不看。最小割集、最小径集要会，概念可以先不管，就是简化之后等号后面东西，比如g=x1x2+x3x4x5。X1x2是一个割集，x3x4x5是一个割集，一共俩最小割集。
这部分只能各位自己解决了。我材料里提出的那些问题都能解决就可以，不会的要单独学习。
9、前面提了一下11种方法，务必掌握。还没有总结到的，欢迎补充。今天提一下危险有害因素辨识。这个就是核心了，可以说以上方法就是为这个点服务的。危险有害因素的分类有两个方法，一个是按事故直接原因分，《生产过程危险有害和因素分类与代码》看熟。一个是按事故类别分《企业职工伤亡事故分类》20类，背会。找几个报告，看看到底咋回事，刚接触的会感觉很抽象。看了报告就很具体了，后面再看书就好很多。
10、对策措施。就是找到危险有害因素了，怎么处理。通过这个对策来化解有害因素。还是先看评价报告，找直观感受，回头再看书。这部分也是核心，书上的内容还不少，各种背吧。
11、应急预案。看标准生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则（GB／T 29639-2013）。书上有关应急预案的内容都不要看了。以标准为准。
12、安全评价报告的审核。就是报告格式，基本框架。看看导则。三个标准。
13、评价结论。先看几个报告，预评价、现状（验收）评价不同的报告都要看。再结合书看一下。背一下报告里结论的格式，考的时候要么让写结论，要么让纠正给出的结论存在的问题。区分一下预评价结论和现状结论的不同。
14、勘察方案，实施计划等。相对于事故树、危险有害因素辨识这类每年都可以变个花样考，但是勘察方案、实施计划、报告格式啊，这些可以称为死题，也就是不管怎么考，内容都是一样的。这类只能死记硬背下来。16年考题把勘察方案、实施计划都考完了。
15、论述题。14年三级论述重大危险源现实危险性评价模型的结构层次，确定模型的关键因子，并对关键评价因子做进一步说明，19年二级论述那个公式。17年二级考的安全评价对预防事故的意义（重点思考一下），16年是危险有害因素和对策措施，15年是安全评价、安全生产标准化和职业健康安全管理体系的特征和相互之间的关系。14年是风险分析在安全评价过程控制中的重要性。11年论述是洛阳大火，危险因素产生原因，也是今年一级原题。19年一级论述事故应急预案中应急响应的内容和任务。某年一级论述技术支撑的数据库系统，事故案例在安全评价中的作用（重点看看）。14年和19年两个最难的都让我摊上了。但每次都过了。碰到这样的论述题真是没法复习。论述考的东西都是书上的基本理论，虽然难但基本还真没有超纲，都靠平时掌握。这类题有一个原则，不能空着，一定一定要写满，写的时候尽量往上靠，真不懂就写与安全评价有关的，它的意义，它的好处，或者你对安全评价工作的认识，它对预防事故的重大意义，什么好写什么，总之别空着。这也要求平时多思考，多想一想评价这个东西对安全生产到底有什么促进意义。形成自己的见解，一旦有了自己的认识，不管考不考的到，和其他人吹牛逼时也有不一样的说辞。如果没有一个系统的认识，一旦考到，临时想是想不出来的。我也参加过学生的评卷工作，最喜欢的就是空白的，直接叉叉就行了。而上面有字的呢，我总得看看，不管对不对，给0分是下不了手的。所以坚决不要空白的，否则没有一点回旋的余地。
16、培训。二级对三级的培训这几年经常考。其实就是找不足，给你一个三级的案例或者某个事件，让你根据暴露出的不足进行培训。如果不知道怎么写，首先把那条主线，也就是三级书目录写上，那是三级必须掌握的，至于具体暴露的问题就看个人临场发挥了，实在不知道就抄题，把题眼抄上去。看真题巩固一下。培训计划、培训方案等等，看看书上的内容。
17、前面花了半个月的时间，把书上的内容大概的过了一遍，这个过程不要求记住多少
东西，但要达到一个目的：现在翻一翻任意一年的真题，虽然不知道具体答案，但是知道去哪里找，如何答。达到这个目的就行了。如果没有达到这个目的，还需要在强化一下。这之后就是根据各位实际情况具体细化了。
加微信群
Qq群，微信群不能加的加我好友。
要正确对待这个水平和准入。我们安评本身就是水平类的，就是有多大能耐干多大活。所以有个123的级别。准入呢就是必须有那个证才能干，咱们干安评的，有好多没有证的，这就是差别。没有证只要水平在那你也可以写报告，只不过待遇差点。三级的没有一级的待遇高，这就是体现的水平问题。而注安就不一样，只要有证大家都一样待遇。注安和安评是两个不同的路线。都处于改革期，以后政策还不知道怎么定。其实今年是先考试还未见政策，既然考试了政策肯定也会出来。今年肯定出政策。犹豫要不要考的人可以等等，但结论是必考。现在是这样一种关系，安全评价机构有1号令规定，证书有省厅发放。但是你机构用的人由考试决定，也就是协会来决定。
