中心小学教育教学奖励制度
时间：2021-03-22 07:35:36 来源：达达文档网 本文已影响 人 
中心小学教育教学奖励制度
（试行稿）
为了切实提高学校教育教学质量，提高学校在家长、社会的信度和效度，从本学期开始，试行科任教师奖惩制度，具体办法如下：
一、教育教学质量奖
（一）教育质量奖
1.班级评为校级“模范班集体”的条件
（1）班主任被评为模范班主任。
（2）本班各门主科在期末镇质量测评均在前三名。
2.被评为“模范班集体”的班级，学校给该班级颁发奖牌。（二）教学质量奖
1.镇质量测评奖
（1）学校所有教师有教学效果分，均采用在学区组织的期末质量测评的学生均分除以学区所有班级均分，再乘以量化考核中的教学效果的标准分。详见《教师量化考核方案》。（2）学校科任教师，在镇统一组织的期末质量测评中，所任学科单科奖，按照镇教育办统一考核发放。
2.区质量测评奖
荣誉和奖励归测评班级或科目的教师，学校加相应分数。
二、教师荣誉、科研奖
1.优秀教师、模范班主任、先进教育工作者、教学能手奖，
获国家级、省级、市级、区级、镇级、校级分别奖励奖金6分、5分、4分、3分、2分、1分。〔注：同时获两项的以最高一级标准发奖金，以学校逐级推选上去的学校不重复奖；直接获得学校以上的奖，学校给予奖励。以上奖项参加评选的教师：（1）德育考核优秀。（2）必须参与校本研修。（3）教师量化考核前十名者。否则，没有资格参加评选。〕
2.学校鼓励教师积极、主动承担教研教改论文和校本研修，大胆尝试教研教改实践。
（1）教学论文：参加区级教育行政部门组织的论文大赛，获得一、二、三等奖，分别奖励分、分、分；参加市级教育行政部门组织的论文大赛，获得一、二、三等奖，分别奖励分、分、分；参加省级教育行政部门组织的论文大赛，获得一、二、三等奖，分别奖励1分、分、分；参加国家级教育行政部门组织的论文大赛，获得一、二、三等奖，分别奖励分、1分、分。
（2）校本研修：全校教师必须参与校本研修（否则，不能评优树模，进升职称和职务）。完成一个国家正规大课题奖励5分（小课题奖励4分）;完成一个省级正规大课题奖励4分（小课题奖励3分）;完成一个市级正规大课题（校本研修）奖励3分（小课题奖励2分）。完成一个区级正规大课题（校本研修）奖励2分（小课题奖励1分）。
3.在校级组织的教学大奖赛中，获奖者奖1分;镇级获得一、
二、三等奖，分别奖励分、2分、分，参与者奖1分；区级获奖者奖3分，参与者奖分；市级获奖者奖4分，参与者奖2分；省级获奖者奖5分，参与者奖分；国家获奖者奖6分，参与者奖3分。
4.每学期，教师参加的各类竞赛（知识、技能、学术），获得一、二、三等奖，校级分别奖励1分、分、分；镇级分别奖励分、分、1分；区级分别奖励2分、分、1分；市级分别奖励分、2分、分；省级分别奖励3分、分、2分。
5.每学期，对教师的教案、基本功进行评选一次，一等奖1名奖励分，二等奖2名各奖励分，三等奖3名各奖励分。
6.学生获奖，指导教师，镇级每人次奖分；区级每人次奖分；市级每人次奖分；省级每人次奖分。
三、学生奖：学生的各种奖励，（德育考核必须是优秀或特优）。
1.每学期每班奖励德育第一名，被评为“德育之星”，奖励2张卡。
2.每学期每班奖励质量测评主课总成绩前三名，分别奖励3张、2张、1张卡。单科成绩满分者，奖励1张卡。
3.“三爱学生”评选条件：①学生在期末统考中，各科在90分及以上（百分制为准）；②体育达标，评定A级。评为“三爱学生”的同学发给荣誉证和奖励3张卡。
4.学校每学期要进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”、“红花少年”等的评选活动，获相应称号的同学们，发给荣誉证和奖励2张卡。获得区级、市级、省级、国家级的分别奖3张、5张、10张、20张卡。
5.每学期，对学生的作业进行一次评选，每班选3名同学的作业进行参评，以年级评选出前三名，分别奖励1张卡。
6.在学校举行的科技节中，学生获得一、二、三等奖，分别奖励3张、2张、1张卡。获得区级、市级，奖励递加1张卡。
7.在学校举办的运动会中，获得一、二、三等奖，分别奖励3张、2张、1张卡。团体获奖，给班级颁发奖状，班主任量化加1分。在国家体质健康测试中，获得体育奖章者，奖励1张卡。
8.在学校艺术节、读书节中，节目获得一、二、三等奖的，分别奖励3张、2张、1张卡。获得区级、市级，奖励递加1张卡。
四、学校荣誉奖
1.教育（教学）工作先进集体奖
学校将上级部门奖金，奖给学校校长、副校长、主任、副主任、少队辅导员（党小组长、工会小组长）、教研组长和教师，分配比例为：7:6:5:4:3:2:1。
2.学生团体竞赛奖
班级（或团体）获区级竞赛前三名和优秀奖，给班主任（或指导老师）奖励分、2分、分、1分。获市级以上团体奖递加。
本制度由中心小学校委会解释
中心小学
