党支部2020年上半年工作总结
时间：2020-09-19 08:03:07 来源：达达文档网 本文已影响 人 
党支部2019年上半年工作总结
【【内容导读】】在区教育局党委与街道工委的领导下，在街道教育总支的具体指导下，一学期以来，坚持开展
创先争优活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为
指导，全面贯彻党的教育方针，…在区教育局党委与街
道工委的领导下，在街道教育总支的具体指导下，一学
期以来，坚持开展创先争优活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以“师生在情感交叠中和谐发展”为
理念，以提升教育质量为中心，全面推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，充分发挥党组织的政
治核心作用和广大党员的先锋模范作用，进一步推进我
校各项工作的协调发展，为提高教育教学质量提供了坚
实的政治保证和积极有效的服务，收到了预期的效果。
一、加强党的建设，体现核心作用
1．党组织建设
党员学习紧紧围绕“讲党性、强角色、作表率”的主题，在党员中不
断开展xx届五中全会精神专题学习活动、党风廉政学习、定期开展
党员读书交流等等，党员撰写学习体会文章，努力构建一支高素质
的、能充分起到模范作用的党员教师队伍。
学校党支部严格按照党员发展的规范和要求，加强对入党积极分子
的培养，推荐的培养两位培训人能履行职责，做到思想常汇报，工
作常请示，问题常讨论。规范党员发展程序，进一步落实发展党员
公示、票决等制度，把好党员“入口关”。今年新确定了1名发展对象，有2名党员提交了入党申请。
2．深入开展主题活动
在今年的党建工作系列主题活动（创先争优活动、党员“三个教育”
活动、“优秀党员先锋岗评比”活动、“身边的优秀共产党员”评选活
动、“庆祝建党九十周年”活动等）中，学校紧紧围绕创先争优这一
核心主题，牢牢把握“创先进推动教学改革，争优秀提升教学质量”，
结合实际，制定实施方案，按照党建工作规范化、特色化的总体要求，切实加强领导，精心谋划安排，认真组织实施。
在活动开展过程中，明确职责，严格落实每个阶段、每个环节的具
体任务，取得了实实在在的效果，充分发挥党支部的核心作用，抓
党建、促教学，达到了实现教学质量的提高和党的建设共同发展的
目标。建党九十周年“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛，增
进了党员对党史、党章的进一步了解。许多教师被上级部门授予“先
进个人”、“新长征突击手”、“优秀共产党员”等荣誉称号。学校中考、学生参与的综合性比赛均取得不错的成绩。学校排练的庆祝“七一”
节目被街道工委授予荣誉称号。
3．党风廉政教育
加强党员和干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设，保持党员
干部的先锋模范带头作用，最大限度地调动广大教职工的积极和创
造性，为学校教育教学改革营造良好的内部和外部环境。学校不断
地完善的廉政制度和廉政文化进校园活动序列。根据的中小学教师
职业道德规范以及区教育局加强廉政建设的若干要求，开展党风廉
政教育的专题学习，同时更把廉政作风牢记在心中，加强党员和干
部队伍的思想建设、作风建设和组织建设，保持党员干部的先锋模
范带头作用，最大限度地调动广大教职工的积极和创造性，为学校
教育教学改革营造良好的内部和外部环境。
4．党群工作
（1）指导工会工作
指导工会开展不同形式的主题活动，使之成为和谐温暖的教工之家。四月，在党支部的组织下，校工会陆续开展了“师德大讨论”、“我为
界中发展献一策”、“我的师德宣言”、“师德征文”等活动，在不断地
理解“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念的基础上，集中听
取了老师们对学校建设的意见和建议，评选了何学文、单伟、肖扬
胡俊等演讲一、二等奖，在征文中不断闪现着我校老师们职业道德
的火花。根据教师家庭、身体的具体情况开展“送温暖”活动等。
（2）指导团队工作
指导团队进一步推进工作，以建党九十周年和辛亥革命一百周年活
动为主题，以“做文明人”活动贯穿共青团工作的始终。实践使我们
认识到：以文明规范人，以文明教育人，以文明激励人，以文明陶
冶人，时时强化文明意识，不断增强文明意识是推动学校和谐持续
发展的根本保证。今年我校政教处向守瑜、王伟峰分别被评为区优秀共青团工作个人。
二、加强班子建设，发挥带头作用
1．加强理论学习
首先抓好党支部和行政班子的学习。每月要学习一次，或集中或分散，规定学习内容，做好学习笔记，形成良好的学习氛围。把党支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓，努力使我校行政班子成为学习型、创新型、和谐型的良好集体。为了营造校园内良好的读书氛围，我们先从校委会成员做起。开学第四周，班子成员开展了“同读一本书，仁眼智眼看管理智慧”和“读不同书，共同分享管理智慧”的活动。每位成员在两周内阅读了迈克尔阿伯拉肖夫（美）的《这是你的船》，上传到博客里的读书心得充满了个人对学校管理的理解，受到了很好的效果。《用心做教育》、《情境教育的诗篇》等教育名家的专著现在成了班子成员案头的常备办公用品。
