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    忠诚典型人物事迹材料

    时间:2020-09-23 07:36:19 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    忠诚典型人物事迹材料

    【篇一:个人典型事迹材料】

    个人典型事迹材料

    十九年来,做为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把

    自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上;凭着一腔矢志不渝

    的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,对

    民族团结的热心,全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自己的实

    际行动认真践行三个代表。工作中,我所带的班级多次被评为“优秀

    班级”。荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一

    名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士

    卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下:

    一、爱岗敬业,默默奉献

    作为一名党员,我时刻坚定共产主义信念,积极参加保持共产党员

    先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个

    人的言行,紧密团结在园支部的周围,让自己的思想行动和组织保

    持一致,处处起模范作用。常听到这样一句话:我是革命一块砖,

    哪里需要哪里搬。做为一名共产党员,就应该体现“一块砖”的精神。记得95年刚分配到双沟镇一所中学,工作仅一个月,由于谭营小学

    缺教师,我就毫不犹豫到那里任教,一干就是几年。还有在结婚添

    子不久,由于照顾孩子无经验,孩子仅有四个月患了病。在住院期

    间我心里放不下我的工作、我的学生们,所以我没在医院住几天就

    安排妻子照顾孩子毅然回校教书,到现如今妻子提起这就埋怨我。

    为了这,有人说我傻。可我自己不这样认为,我只知道做人、做事

    要对得起良心,而我要对得起我的学生们。同时我也知道:能力有限,努力无限这句话。

    二、关爱学生、家长信赖

    一个人做任何事都不是一帆风顺的,特别是做老师要想教好每一个

    孩子,得到每一个家长的认可,那就更难了,通过十多年的一线工【篇二:忠诚企业教育活动先进个人事迹材料】

    自从集团公司兴起忠诚企业教育活动以来,我站积极参与其中,主

    动在员工的精神领域、业务技能、服务质量等多方面进行了有效的

    提升。在现阶段市场经济的前提下,迫切需要我们的员工能够做到

    尽职尽责、无私奉献、忠诚于自己的企业。西部机场集团本次评选

    忠诚企业先进个人活动就是为了更好的从实际出发,为广大公司员

    工提供榜样、树立优秀典型,激励大家更好的投身工作、实现共同

    进步的一次积极有益的举措。为了响应集团公司此次评优活动,我

    站从员工自身条件的各方面出发,斟酌考虑,决定推选李彦博同志

    为本次活动的候选人。

    李彦博同志2002年9月进入银川河东机场安检护卫部旅客检查站

    工作至今的四年时间里,对工作勤勤恳恳,对业务精益求精,对同

    事团结友爱。平日里一直严格得要求自己,努力提高自身素质,不

    断升华思想意识。在完成本职工作的同时不忘勤奋学习,并能积极

    地参加公司举办的各种文体活动,充实自己的业余文化生活,得到

    了上级和同事的一致好评。具备了一名优秀安检员的应有素质,无

    论在思想道德、业务能力和文化生活等多方面都有突出表现,并能

    够长期坚持,积极贯彻了集团公司忠诚企业教育活动的崇高精神,

    经受起了组织上的考验。

    一、努力提升自我价值,全心全意忠诚企业。

    忠诚企业教育活动以来,李彦博同志把活动的精神很好地渗透到了

    自己思想品质的各个角落,从意识上理解忠诚,从觉悟上发扬忠诚。在教育活动的过程中积极要求进步,不断改善自身不足,发扬优良

    的职业道德。在工作中任劳任怨,不计较个人得失,尽职尽责地完

    成了分内的各项工作。在工作之余,能够及时捕捉勤务过程中的点

    点滴滴,在恪守保密原则的基础上,完成了数篇消息报道,并在本

    市的热门报纸上多次登载。在忠诚企业教育提倡“螺丝钉精神”活动中,该同志深刻领会了员工作为一颗螺丝钉对企业发展的重要性,

    撰写了“忠诚企业,发展事业需要提倡螺丝钉精神”一文,登载在集

    团公司简报之上,为我公司的忠诚企业教育提供了有益的精神元素。这名同志在忠诚企业教育活动中,模范地体现了活动的精神实质。

    身为一个年轻人,有一个积极向上的乐观心态和谦虚谨慎的务实作风。思想上有一个正确的价值观和人生观,面对上级分配的各种勤

    务内外的工作任务,总是积极对待努力完成,把压力当成动力,不

    停地挑战自己,把奋斗当成人生的一大乐事正面对待,没有辜负领

    导对他的信任和嘱托。在实际工作中,一直坚持立足岗位,全身心

    地投入工作热情。把检查工作影响空防安全以至于企业的命运牢记

    脑中,能够时刻保持清醒的头脑,面对与旅客接触出现的种种问题,学会了克制和灵活,处理情况能力也有了很大的提高。真正地做到

    了身处企业发展的角度看问题和处理问题,诚心诚意地为企业作贡献,全心全意地忠诚于企业的事业当中去。

    二、不断提高业务能力,塌实工作成绩显著

    李彦博同志自参加工作以来,一直保持稳定的工作作风,在岗位上

    敬业职守,具有较高的业务水平和服务水平,在全年工作中无差错率、无旅客有效投诉率均保持100%。勤务中多次查获旅客使用的伪

    造身份证和携带的违禁物品。在他实施一次人身检查时,曾成功地

    查获一名旅客藏于袜中的刀具,有效地预防了航空不安全事件的发生。为了响应集团公司发展“以安全和服务为两翼”的方针,该同志

    被推荐到西安学习服务礼仪相关知识,加强检查工作中旅客服务的

    水平和能力。回来后在这方面有了很大的提高,处理现场勤务中与

    旅客发生的种种问题逐渐做到了规范准确、机智灵活。

    在完成本职工作的同时,李彦博同志不断加强自我学习,逐渐完成

    了业务能力的持续进步。现具有中级安检员职业资格,并已报考高

    级安检员职业等级。除此之外,在单位举办的各种业务考试比武中,取得了多项优异的成绩,曾代表宁夏机场公司前往西安参加西北地

    区安检业务竞赛,并取得了个人优秀奖和团体亚军的好成绩。

    平时的学习过程中,该同志不断地将书本上的知识和实际工作结合

    起来,有效地运用到勤务工作中去,反复推敲、刻苦钻研,在提高

    自身能力的基础上,积极协助上级改善站内的各项培训工作,得到

    了很好的成效,并协助领导完成了爆炸物品探测仪使用、人身检查

    操作规范等多项培训任务。由于他突出的工作表现,在2006年被机

    场公司凭任为安检护卫部兼职教师。

    三、积极参加集体活动,充实自身素质修养。

    李彦博同志在完成平日检查工作的同时,还担任了集团公司团委委员、安检公安团支部书记的职务,负责支部的各项共青团工作。在

    当任支部书记期间,很好地做到了一个团干部的职责,坚持党建带

    团建的原则,积极向党组织靠拢,时刻以一名党员的标准来要求自己,曾被宁夏机场公司评为“优秀团干部”。在日常工作中为了丰富

    部门广大团员青年的业余文化生活,更好的促进忠诚企业教育活动

    在团员中发扬开来,积极组织和参加了各种有益于增进员工团结的

    文体活动。在2006年公司举办的首届“空港杯”足球赛活动中,协助

    部里组织并参加了竞赛,取得了杯赛冠军的骄人成绩。9月份,民航

    总局杨元元局长视察宁夏机场,公司举办了丰富多彩的文艺演出,

    李彦博同志组织部分员工利用休息时间排练节目,经过十几天的努

    力,最终圆满地完成了上级交给的任务。工作之外他为了继续完善

    自身素质,于2004年报考了中国政法大学法学本科专业的函授学习,将于今年年底完成三年学业正式毕业。在此期间,他很好地处理了

    学习带来的工学矛盾,从未因为上学影响工作,并被政法大学宁夏

    函授站评为“优秀函授生”。

    忠诚企业教育是鼓励广大员工养成敬业习惯的一次具有深远意义的

    长期活动,对个人和集体的前程是一个非常重要的精神导向。旅客

    检查站是为机场保驾护航的重要单位,更是不能怠慢。李彦博同志

    作为我站的优秀员工,深刻领会了忠诚企业教育活动的精髓,在很

    方面都能做到一定的表率作用,在员工中有着一定的威信和良好口碑,经过全体员工的民主评议,认为该名同志具备本次评选“忠诚企

    业教育活动先进个人”的相关条件,能够起到促进职工更加尽职尽责、忠诚企业的榜样作用。最终决定推选李彦博同志为候选人,望上级

    领导审查、指导。

    旅客检查站

    2006年10月27日

    【篇三:个人先进事迹材料】

    个人先进事迹材料

    做完美的自己,教出最棒的学生

    我叫李淑芳,今年44岁,小学高级教师,本科学历。现在大同市城区八校任教。自1995年参加工作以来,始终从事教学一线工作,立

    足三尺讲台忠诚于党的教育事业,时刻以一个优秀教师的标准严格

    要求自己,一颗爱心,教书育人,放飞希望,乐此不疲。这就是我

    从师近二十年的真实写照,也将是我毕生的执着追求。

    一、把学习作为自己从教的不懈追求

    “学高为师,德高为范”。做老师必须具有高尚的师德、渊博的学识,

    才能承担起教书育人的重任。在多年的教学工作中,我一贯认真学

    习中国特色社会主义理论,关心国家大事,在教学实践中为人师表,全心全意做好教书育人工作。时代在进步、孩子在成长,对老师的

    要求也就会不断提高,为此我在平时十分注重学习专业的教学知识

    和先进的教学理念,在专研本职知识的同时,十多年来我先后参加

    大学本科函授教育,小学理论研讨会等培训,用学到的理论知识指

    导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生成长的教育方法,受到了同学们的欢迎。

    二、让班级的温暖照亮每个学生的心里

    当老师就要用自己无私的爱心去关爱每名学生,让温暖

    照亮他们的心灵。在担任班主任期间,我坚持“一切为了学生,为了

    学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵

    世界的窗口,在知人的基础上教书育人,我的学生既不怕我,又格

    外亲近我,有什么心理话都愿意给我说。因此,我的话总能说到学

    生的心坎上。

    “爱是打开学生心灵的金钥匙。”不能让一个学生掉队,没有教不好

    的学生,只有不会教的老师,只要对所有学生有爱心、耐心、恒心,他们就能觉得班级就像家一样温暖,老师就像妈妈一样亲切。”我是

    这样说,也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫孟学富,他

    是智障儿童,说话只能一个词一个词的说,很难与人沟通,经常走

    错厕所,还没有走进厕所就脱裤子,惹得一些学生取笑他,欺负他。记得又一次上课,他想上厕所,任课老师听不懂他说什么,他就尿

    在地上,其他同学都堵上了鼻子,我马上打扫并为他换衣服。我就

    像妈妈一样亲自护送上厕所,为他提裤子,脱裤子,还教育我们班

    的同学,我们班的任何一位同学都是一三班的一员,他就是我们的

    哥哥或弟弟,我们都应该帮助他,呵护他,而不是取笑或欺负他。

    从此以后,孟学富就成了我们班的重点保护对象。他在老师和同学

    的帮助下,很快融入班集体之中,享受到家庭般的温暖。我觉得师

    德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,我觉得着

    力点就是爱学生。有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味

    着教师必须具备奉献精神,敬业精神,用爱心感染学生。我关心学

    生就像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们

    的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。

    三、在学习和生活中一个学生都不能少。

    我努力对学生充满爱心和责任心。我认为:作为一名教师,不放弃

    任何一名学生应该是最基本的原则。针对学生们不同的性格、身体、智力特点,采取方法不同的教育方式,使每个学生都能愉快学习,

    健康成长。孙晓珏也是我班里的一个学生,刚入学时她妈妈告诉我,她得了紫癜,不能跑跳,不能上操,不能上体育课,平时上学放学

    还要戴口罩。我想,多可怜的孩子,这么小的孩子就得了这种病,

    于是我抓住一切机会向她献爱心,体育课上我常给她送水,和她交谈,鼓励她勇敢地和疾病做斗争。当别人都去上体育课,上操时,

    我怕她寂寞,经常留一个值日生和她作伴。去年冬天她经常请假到北京检查,耽误了功课,我和同学们及时为她补课。在家长及时的治疗,老师和同学的帮助下,她的病情有所好转,现在已经能上体育课和广播操了,看到孩子能像其它孩子自由自在的玩耍,我感到无比的喜悦。作为教师,我在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,我能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友,使每个学生都能茁壮成长。

    四、以身正为范的要求强化师德修养

    教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。我深知这一点,我努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我每天总是早早到校,巡视教室,看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。班中有一些外来务工子女,家中条件不是很好,她就多次送给学生文具。孩子学习太差,跟不上进度,我总是主动帮她们补课??家长感激,学生感动。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

    五、将教学作为艺术精雕细刻

    把知识转化为学生的能力,是老师永远的追求的目标。在教学中我努力进行创新,提高教学质量,就像做一件艺术品那样精雕细刻,把自己的学生培养成有用人才。为了增强授课水平,我经常与同事们研究教学方法,让其他教师给我评课,找出自己的优缺点,经常到教得好的老师课堂听课,丰富自己的教学经验。在语文教学中积极推行教改,试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。老师的语文课一般只是精讲20分

    钟,把大量的时间和空间还给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,充分发挥学生的主动性和创造性,取得了较多的学习效果。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。正是自己的辛勤耕耘,我所教班级的成绩平均达到九十五多分,连年在学校名列前茅。

    多年来,我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里我用满腔热情收获了学生的敬爱,家长的认可,领导和同事的称赞。成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量

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