用督导之笔助写南昌教育新画卷
时间：2020-12-15 04:02:41 来源：达达文档网 本文已影响 人 
谢为民
3月6日，全国教育督导战线疫情防控视频督导暨2020年重点工作推进会在京召开，11日江西省新冠肺炎疫情防控视频督导暨2020教育督导重点工作推进会在昌召开（以下统称视频会）。两个会议都就督导战线做好疫情防控、贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和全年重點工作做了安排部署。
南昌市教育局及时向南昌市委、市政府汇报《意见》和视频会主要精神，下一步南昌市将以“四立”为抓手对视频会会议精神加以具体贯彻落实。
立足方位，抓“准”定位，承担新使命。新时代催生新教育，新教育需要新督导。新教育督导在新时代建设教育强国的新征程中，作为教育发展“助推器”的角色定位更加凸显，承担为教育发展保驾护航的使命任务更加繁重。目前，南昌教育正处于“三个转变”的关键期，南昌教育督导战线将按照视频会的部署要求，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务两大中心任务，服务大局，忠实当好南昌教育政策落实的“监督人”、督导评估的“牵头人”、教育质量的“把脉人”和教育问题的“吹哨人”，更好助推助力南昌教育高质量跨越式发展。
立足目标，抓“硬”督政，落实新要求。教育督导，督政为首。南昌市将按照视频会的部署，从进一步健全机构设置入手，坚决按照“成员单位只能多不能少、成员力量只能强不能弱”的要求组建新的“教督委”，拟将市委组织部、市委宣传部等部门纳入教督委，并明确成员单位职责。从进一步深化教育督导问责制度入手，起草“教育督导问题问责办法”，细化整改、通报和约谈等八项制度，让教育督导的“牙齿”更锋利，刚性约束更有力。围绕今年国务院教育督导委员会办公室制定的教育督导六项重点任务，继续巩固义务教育基本均衡发展成果，以督促县区政府履行教育职责、推进学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展等为重点，强化“问题必整改、整改必到位”的督政导向。紧盯社会热点、群众关注点，切实做好落实教师待遇、大班额大校额、校外机构整治，配合做好校园安全等专项督导督查。
立足需求，抓“强”督学，回应新期盼。进入新时代，人民群众对教育的期盼已从“有学上”过渡到“上好学”“上优学”，学校的发展更加注重内涵发展。南昌市市本级共有挂牌督导责任区17个，覆盖73所学校（87个校区），涵盖小学、初中、高中、职教和特教等学段，学校类型涵盖市教育局局属学校、省属事业单位办学校和市管民办学历教育学校。无论是从覆盖面和数量来说，还是从责任督学的待遇水平而言，南昌市均居全国省会城市前列。下一步，将着力理顺工作机制，制定并施行督学准入和退出制、服务周期制、工作激励制等，不断完善督导方式，探索贴近学校需要的需求督导、提升教育质量的学科督导和减负增效的互联网+督导。督前制定任务清单，简化标准和流程;督中运用信息化平台数据，提前发布督导预警;督后注重结果公开，分级分类通报情况。根据教育督导发展的需要，继续强化督学队伍建设，把好督学的入口关、培训关、质量关。不断把具有深厚教育情怀、高超职业素养的专家型校长、教授、教研员等吸纳到责任督学队伍中，当好学校的“专属顾问”，对学校办学行为把脉问诊，为学校发展服务。
立足“破五”，抓“实”监测，构建新机制。要破除“五唯”痼疾，必须科学运用评估监测，坚持问题导向，重视整改。下一步，南昌市将着力构建三项新机制。一是构建需求导向的监测机制。依据需求开展课题式评估、订单式评估，鼓励学校独立参与评估项目，变被动参测为主动体检。二是构建差异多元的发布机制。依据评估事项的重大性、敏感性、时效性，构建差异化发布机制，分级分类，通过各层级媒体发布监测评估结论。三是构建主体明确的问责机制。依据教育评估监测结果，实施质量改进计划，督导部门及时介入，跟踪问效，将结果纳入干部考核、组织评优评先范围。
千里之行，始于足下。我们坚信，对《意见》和视频会精神的贯彻落实，必将更好地护航南昌教育事业改革与发展，必将更好地服务南昌教育高质量、跨越式发展，也必将以教育督导之笔书写出新时代南昌教育的壮丽新画卷。
