注意历史教材中的隐形知识点
时间：2020-11-22 07:55:26 来源：达达文档网 本文已影响 人 
隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而考试中又常考到的知识。教师在历史学科教学中，要注意隐形知识点的挖掘和掌握，这样不但能进一步拓宽学生的知识面，也利于历史学科教学质量的全面提高 。
一、目录标题和导语中的隐形知识
这类知识隐形于中学历史各册教材的目录单元标题及各课导语之中。如中国历史第一册第二单元“国家的产生和社会的变革”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期，战国是封建社会的形成时期。导语中的隐形知识则更多，如杜甫反映唐朝盛世的诗《忆昔》；毛泽东“进京赶考”的材料；反映左宗棠收复、治理新疆的诗“大将筹边尚未还，湘湖子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风度玉关”等。
二、跨章节中的隐形知识
这类知识因教材的编写体例或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；刘秀建立东汉的事实隐形于西汉教材等。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，而战国止于公元前 221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。
三、插图中的隐形知识
历史教材中的插图，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，但也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于每单元扉页彩图中的图例；隐形于书中的人物插图，如《 达·芬奇自画像》就使人不易觉察到课本举出了达·芬奇的代表作品有3个；隐形于手迹、实物之类的插图， 更暗示了许多知识，如“大总统誓词”中的民国元年，就是指1912年；“广州十三行”则反映了清朝的闭关政策等。
四、注释中的隐形知识
注释是对教材部分内容的补充说明，必记知识不多。可是考试中不排除在这些地方出题，一些出人意料的题往往就出在注释上。如郑和下西洋中“西洋”的解释，是指今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区；商鞅的名言“治世不一道，便国不法古”意思是治理国家不一定用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度等注释知识多次在考试中出现，因此注释成为不可忽视的知识点。
五、年表中的隐形知识
年表中的隐形知识隐蔽于课本后面的大事年表中。大事年表中的时间史实本应是每一个学生熟记的重点，但由于课本编排失误，造成了不应存在的隐形知识点，或是正文未讲，或是讲而未明，或是文表相左。如公元前221年，秦始皇统一度量衡、货币和文字；1005年，宋辽澶渊之盟；清朝建于1636年，止于1912年，年表中却没有终了年代。18世纪60年代，英国工业革命开始；19世纪60至90年代，是中国洋务运动时期；1917年3月，发生了俄国第二次资产阶级民主革命——二月革命。上述均是课本未说明而年表明确的知识点。
作者单位 山东省平阴县平阴中学
（责任编辑刘 颖）
