小学体育课中体育器材创新的作用
时间：2021-03-18 07:56:27 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：体育器材，是体育运动的物质媒介。体育器材及场地，是保障体育运动不断发展的重要因素。体育器械在现代体育中的作用，已被越来越多的人所共识。它不仅是现代体育科技的重要组成部分，也是体育美学研究的广阔领域。在体育运动中，我们通常是通过场地、器材等环境、条件等因素交互作用，而达到自身和谐的节奏、韵律、形体、姿态等，自由地或者说是自动化地控制自身与场地器材的协调一致。
关键词：学校体育；课堂教学；体育器材
学校体育对器材的质量与功能要求，不像竞技体育器材那么高、精、专，然而普及性、实用性、针对性与多功能是它的主要特性。这就需要我们体育教师开放思维，自制、改良、发明各种简易体育器材，充分发挥创造力和想象力去挖掘体育器械并且一物多用，这样对培养学生艰苦奋斗、热爱劳动的优秀品德、塑造匀称身材、锻炼强健体魄、培养全面发展的新型人材，有着积极作用。如我在所执教的《中国龙，探月梦》一课中，我利用新颖有趣、颜色绚丽的学具废旧易拉罐贯穿全课，除了便于教师更好的驾驭课堂外，还能高度激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的气氛中体验运动的乐趣。在课的开始部分，欢快的音乐响起，师生进行韵律操练习，孩子手中的易拉罐代替了单调的小哑铃、小木棍等器械，舞动起来仿佛一道道绚丽的彩虹，给学生视觉上美的享受，情绪也随之进一步的提升。在随后的跳跃体能的练习中，为了构建新颖的课堂教学结构，突破大纲中设定的原地纵跳、立定跳远等跳跃教材，合理的运用器材，给学生更多的自由空间，使每一个学生自主快乐地学习。我通过自由组合易拉罐作为障碍物进行跳跃练习，任意摆设练习场地，自主高度找到适合自己的学习目标，从而进行练习。既方便了教师组织教学，又利于学生活动，最重要的还是体现分层教学、因材施教，体现新课标"以人为本"的宗旨。练习形式也从学生的单人练习到两人一组、五人一组的合作练习，培养学生的合作意识和团队精神。在游戏部分结合"嫦娥二号"顺利升空这一社会热点事件，让学生们通过接力的形式将易拉罐摆设成火箭的样子，用直观的形象对学生进行展示，培养学生从小爱科学、学科学的意识和民族自豪感。
新课程提倡体育设施资源的开发，选择合适的教学器材有助于发挥体育课程的教育优势，充分提高学生运动参与意识，有助于弥补体育教学条件的不足，有助于吸引学生积极参加体育活动，有助于学生获得更多的体育知识和技能。如果学习能贴近学生的生活，能符合学生的发展特点，会更好的促进学生更好的发展，使其体验到体育带给其身心的健康和快乐。
在《多彩的少数民族运动》一课中就借鉴了具有特色的民族体育，选用平常体育课中并不常用的竹竿作为体育器械，并融入诗情画意的情景，丰富了体育课堂教学的生活化内容。教师运用带领学生游览充满民族风情的少数民族村寨这一情景，和孩子们展开了一段神秘而又刺激的旅行。课的开始教师富有激情的说：“小朋友们我们中华人民共和国是个多民族的大家庭。今天老师就带领小朋友们参观黎族、傣族、瑶族这几个具有特色的少数民族村寨，好吗？”，瞬间学生的好奇心和热情都被调动起来了。“听～远方的少数民族小朋友们征想我们发出邀请呢！”，在《远方的客人请你留下来》的歌曲下，每个人怀着好奇激动的心情向各村寨进发，学生们抬头挺胸，精神面貌进行了齐步走和队形变化的练习。新课标理念下的体育教学，已不能局限于体育本身，应于其它学科、其它科学相互贯通。当队伍走进竹竿舞的练习区域的时候，教师随之简单介绍了黎族风土人情和当地最具民族特点的竹竿舞，孩子眼球马上就被场地上五颜六色的竹竿所吸引，仿佛自己也来到了好客欢乐的黎族村寨，不仅学习兴趣被跳动了起来，还学会了部分民族知识，体会到了祖国的幅员广阔。教师随着学生喊出的节奏示范了竹竿舞的跳法，“开合、开合、开开合合！”，孩子看到这一个个都跃跃欲試，“老师！我来试试！”“老师！让我来！”孩子们激动的声音此起彼伏，有的孩子甚至连双脚都不自觉地都舞动了起来……富有特色的内容，可以调动学生的情绪，简单易学的节奏，学生可以全体参与，培养学生动作的协调性、节奏感。
体育课上注意力的减退又往往会影响到学生的运动兴趣，主教材与辅助教材的合理搭配所以显得尤为重要。针对低年级学生注意力容易减退、转移的特点，在本课中，主教材竹竿舞的教学氛围较为宽松，其目标也是发展学生下肢动作协调性为主，所以在辅助教材的选用上，选择了一种竞技性较强，以发展学生上肢动作协调型为主的游戏，继续利用场地上的竹竿作为障碍，不仅使学生的身体得到平衡的发展，还活跃了课堂气氛，重新激起学生的运动兴趣。“欢快的竹竿舞过后，少数民族的小朋友们为大家准备了神秘的礼物，大家快来看！”孩子的眼球迅速被远处画着礼物的标志物吸引住了，队伍中传来了窃窃私语，“是什么啊？”“真想跑过去瞧瞧。”当游戏结束，教师缓缓打开礼物，原来里面藏着一幅赛龙舟的图片。“赛龙舟是傣族人民非常喜欢的一项体育运动，每当泼水节的时候，人们总会欢聚一堂，来一场激烈的龙舟比赛，你们想试一试吗？！”“想”孩子们齐声喊着。在气氛热烈的民族乐曲下，孩子们两人一组双手持竿，利用手中的竹竿模仿龙舟，展开了一场龙舟大赛，场上的孩子挥汗如雨，场下的孩子呐喊助威……
总之，体育器材需要体育教师不断创新，精心创造色彩和谐、技术精良、功能优越的各种器械，为激发学生学习热情，培养创造能力，发展个性，增强学生团队意识，提供了一个博大的舞台。
