构建青海省高校数字图书馆共享体系的思考与认识
时间：2021-03-27 08:13:04 来源：达达文档网 本文已影响 人 
数字图书馆作为基于网络环境的一种新的知识组织与服务方式，深刻影响和改变着人们的日常工作、学习和生活方式，逐渐成为发现和获取信息资源的主要来源和途径。青海地处西部内陆不发达地区，与东、中部地区在各个方面具有较大的差距, 这些差距决定了青海省高校数字图书馆的建设与东、中部地区，甚至和西部其他省份相比也有很大的差别。首先数字图书馆是以Internet和校园网为平台和基础，目前青海省高校网络化建设，无论在规模上，还是在传输速率上，都落后于全国其他地区。同时，青海省高校之间网络方面的差距也很大。其次青海省数字化图书馆尚处在最基础的馆藏文献数字化阶段，数字化的数量和可检索性方面与省外相差甚远。最后数字图书馆建设必须有可持续发展资金做后盾，省外高校在这方面要远远优于青海省任何一所高校，而且高校图书馆间的数字化建设缺乏协作性，造成数字资源重复建设和浪费，制约了青海省高校数字图书馆的建设和发展。但经过十几年的稳步推进，青海省高校在数字图书馆建设方面还是取得了一定的成绩和可喜的进步。
一、青海省高校数字化图书馆发展概况
1、青海省高校数字化图书馆建设的目的和任务
依托CALIS青海省文献信息服务中心和CADAL省级数据加工中心，建成青海省高校数字图书馆，促进全省高校教育文献信息保障与服务能力，推进全省高等教育资源的优化配置，深化资源的有效开发和利用；通过数字图书馆软硬件平台建设、数字化文献信息资源建设和网络信息集成公共服务平台建设，加强全省各高校图书馆以及科研单位的紧密联系，实现有计划、有组织的信息资源共建共享服务，为青海省高等学校教育、科研和重点学科建设提供高效率、全方位的文献信息保障与服务，成为全省经济社会发展特别是教育事业发展的重要基础设施。
2、青海省高校数字化图书馆发展历程
青海高校图书馆的自动化、数字化和网络化建设在二十世纪90年代后期开始起步。1997年，青海大学图书馆成为CNKI光盘版文献检索一级站点，全文数字资源首次进入青海省高校图书馆；2000年青海师范大学图书馆引进图书馆自动化管理系统并建成树华电子智源中心，揭开了青海省高校图书馆自动化、网络化和数字化建设的序幕。2008年成立CALIS青海省文献信息服务中心以来, 项目的建设将青海各高校以及文献信息服务机构的图书馆纳入到CALIS的总体规划中，共同构建一个开放的、分布式的青海省高等教育数字图书馆，为省内高等院校教学、科研和重点学科建设提供全方位的文献信息保障与服务，为青海高校乃至青海省文献资源的共建、共享打下坚实的基础。2009年后，订购的万方近百万余篇博硕士学位论文、新东方多媒体学习库和银符等级考试模拟平台等数据库免费供全省高校使用，初步实现了全省高校图书馆数字资源的共建共享。2010年“中央财政支持地方高校发展专项资金”给青海高校数字图书馆的建设与发展注入了新的活力，把建设“青海省高校数字图书馆”的设想变为现实。
3、青海省高校数字化图书馆发展现状
目前，青海省高校数字化图书馆建设已经具备了初步的基础，但与青海省高校教学科研工作和高等教育改革发展的需要相比，更广泛、更深入的文献资源联合建设和青海省高校图书馆的数字化建设和共享还有待研究，存在纸质文献资源严重不足，馆藏资源几乎均无数字化，数字资源特别是外文资源严重匮乏，数字资源急待整合，服务手段单一，人员素质还不能完全满足信息化建设需要；青海省数字图书馆建设的承建单位面临着现代信息技术设施落后陈旧、存储空间有限等诸多问题，与读者多样、高效的信息需求成为不可调和的矛盾。凡此种种原因下，各馆还是根据自身条件，在整顿基础工作、不断开拓新的服务领域、提高数字化质量、组织业务培训、进行本馆数字化建设等方面做了大量工作，使青海高校数字化图书馆的建设稳步推进和提高。
二、青海省高校数字图书馆共享体系建设中的瓶颈与障碍问题
1、协作与共建共享问题
青海省高校图书馆虽然在数字化建设方面具备了一定的技术水平和硬件设施，但面对读者不同的信息需求，面对大量的文献信息资源，单凭少数图书馆区域性的服务远远不能满足读者的需要。如智能化和个性化的网上参考咨询和信息服务、联合编目、馆际互借、网络数据共建共享等许多问题在省内高校图书馆之间尚未达成共识，要求每个馆去满足日益增长的教学科研和读者需求对每一所高校图书馆而言都是不现实的。解决这个问题的办法是必须加强图书馆之间的合作，携手共建共同发展。国内外数字图书馆的发展和实践为我们这些后发展的图书馆提供了宝贵经验，我们应在青海省教育厅高教处和高校图工委的领导和协调下，组成高校图书馆数字联盟，使各方优势互补、分工协作、联合攻关，在知识、技术、人力、物力上实现资源共享，并结合自身实际，密切跟踪国内外最新的研究动态，适时引进成熟的数字化技术系统和具有自主知识产权的信息网络平台，节省重复研究的资金，逐步缩小与国内高校在数字图书馆建设上的差距，逐步把青海省高校图书馆的服务对象扩大到省内周边各地区、各行业、各部门图书馆以及信息服务机构，最终实现整个地区数字化资源共建共享大联盟之目的，促进本地区文献信息资源获取和利用的保障率，达到共同发展。
2、版权问题
数字图书馆建设中的数字资源版权问题，始终是个纠缠不清和不能回避的现实问题，影响和制约着数字图书馆的发展。如数字资源的加工、复制、下载、传递和保存等问题，虽然我国版权法有合理使用的范围和规定, 但由于网络环境下的各种信息资源的深度融合和渗透，不仅包括原作者的版权保护，而且还涉及文献资源数字化等制作完成以后的作者版权保护问题。以前,国内较好解决版权问题的做法是版权人授权某一集体管理组织统一管理, 但实践中却出现了许多问题，侵犯著作权的问题屡见报端，出现几十人甚至几百人集体状告侵权的事件累见不鲜。所以，作为数字图书馆后发展的青海省高校图书馆在数字资源建设方面，要借鉴和吸取成功数字图书馆建设中的经验和教训，认真解决和处理好被数字化资源的版权问题，在权限允许的范围内合理利用资源；要仔细分析数字资源加工过程中和版权人的合作方式等数字图书馆建设过程中涉及到的各个环节中的知识产权问题。我们可以对资源采取分级管理的办法来维护著作权人和读者的利益，做到资源使用效益的最大化，使数字资源的利用和建设有章可循。
3、数字资源建设的标准化和规范化问题
青海省高校图书馆数字化和网络化建设目前具备一定的规模和水平，除利用购买和试用的各种数据库之外，拟将本馆保存的纸质文献资源进行数字化技术处理，建立具有本馆乃至本地特色的数据库，利用计算机和网络等信息技术手段，提高图书馆的信息服务能力。但由于青海省高校图书馆在对本馆数字资源加工和数据库建设方面处于摸索和起步阶段，加之青海省高校图书馆之间的协调和沟通欠缺，没有统一的建库标准和源数据制作的规范要求。所以青海高校图书馆在数字图书馆建设，尤其在数字资源建设过程中应采取“拿来主义”原则，可以参照和借鉴成熟的、现已实施的、具有行业标准和规范的直接应用到资源数字化加工当中，使其制作的数字资源符合规范化、统一化的标准要求。
4、人才问题
人才资源是青海高校图书馆数字化建设和发展的关键所在。再好的硬件设备、充裕的资金投入和丰富的馆藏资源，没有专业计算机人员与图书馆知识相结合的人才和科研团队，数字化建设还是一事无成。首先，在数字资源建设和服务方面，要培养出符合资源制作标准和规范流程，着眼资源加工和服务能力的业务队伍，来增强数字化资源的品质，打造数字化图书馆建设和服务的优秀团队。其次，在资源组织和发现方面，馆员素质将直接影响数字化信息资源的发现和利用效果；通过馆员培训，提高馆员数字资源发现、获取和利用的应用，加强网络技术、信息安全、知识产权使用与保护等技能。最后，在人员储备方面，要立足本馆人才的培养和使用以及与引进专门人才相结合的办法，来保障数字图书馆建设的良性发展。所以青海高校图工委在数字化图书馆建设过程中应发挥其协调和组织的能动作用，把省内高校具有数字化应用技术和资源建设的人员组织起来，从不同角度、不同层次和不同业务需求进行基本技能、专业技能和管理技能等方面的培训，形成数字化建设和发展的科研和服务团队，确保青海高校数字图书馆顺利实施和建设。
三、依托CALIS青海省文献信息保障中心，促进青海省高校数字图书馆共享体系建设
1、结合我省实际，循序渐进推进数字图书馆共享体系建设
青海高校图书馆应在教育厅的支持和高校图工委的协调下，在CALIS青海省文献信息服务中心的基础上，结合我省实际构建区域内省级共享域平台，循序渐进推进青海省高校数字图书馆共享体系建设，使其纳入到全国高校数字图书馆三级共建和共享服务以及多馆服务协作的联合体系中，共同为高校师生提供全方位的文献服务，咨询服务，电子商务和个性化服务；通过青海省高校数字图书馆的建设，达到以建促用的目的，逐步缩小与国内高校在数字图书馆建设上的差距。
2、加强数字化资源建设，提升数字图书馆共享体系服务能力
青海高校图书馆数字化建设过程中，在CALIS中心共享域框架下，根据我省高校教学和科研的需要，建立全方位学科信息和服务资源导航，使高校用户在网上如同利用馆藏一样方便迅速地查到自己所需的文献信息，达到实现网上信息资源的共建共享目的。依托CALIS青海省文献信息服务中心与CADAL青海数据加工中心，对各种数字资源和各种资源服务方式进行整合和自动化协同工作，建成青海高校乃至公共信息服务机构的数字化信息资源中心，不断提升青海省各高校图书馆的文献保障能力和服务水平。
3、加强协同工作，夯实青海省高校数字图书馆共享体系建设
作为全国高校图书馆构建的重要公共文化服务体系的CALIS，已成为凝聚和组织全国高校图书馆的力量实现协调发展、共建共享，服务高校以及社会的文献资源保障体系。而作为区域性服务的CALIS青海省中心的建设同时也取得了良好的社会效益和经济效益，为我省文献资源共享积累了经验，起到了示范和先导作用；在教育厅大力支持和承建学校的努力下，继续做好数字化建设工作，争取把CALIS青海省中心建设成为青海省高校的资源整合、信息服务、技术支持和宣传培训中心，为我省其他图书馆在借鉴CALIS成功经验的基础上如何发挥其在资源建设、信息服务、人才培养等方面将起到良好的推动作用；同时要坚持向社会开放，充分利用青海省各高校的馆藏资源和便捷的网络环境，与公共图书馆、科研机构图书馆大力合作，为青海地区的用户提供各项服务，共享青海省高校数字图书馆所取得的建设成果，积极探索我省各图书馆之间资源共建、共享的合作机制。
目前，全国高校数字图书馆的建设正在如火如荼地进行着，作为各方面都相对滞后的青海高校图书馆来说，经过十几年的摸索和建设，数字化图书馆的建设有了一定的基础和起色。在数字化建设过程中，要积极借鉴和引进国内外数字图书馆建设较成熟的经验和成果，严格做好数字图书馆建设的评价指标和体系，做到标准化和规范化，使建设成果逐步符合本地区乃至全国信息资源的共建共享任务；还要加大力度做好人才队伍的建设工作，培养出数字化建设的业务骨干队伍，打造出数字图书馆卓越的服务队伍，保障青海省高校数字图书馆富有实效的建设效益。最后数字图书馆建设是一项系统工程，单凭一己之力无法完成和实现，为了避免资源浪费和重复建设与引进，必须要有职能部门统一规划、组织和协调, 并在政策和资金上给予长期支持和投入，使数字化后发展的青海省高校迎头赶上，促进全省高校教育文献信息保障与服务能力，成为全省经济社会发展特别是教育事业发展的重要基础设施。
参考文献：
［1］刘霞等.青海省高校数字图书馆建设构想［J］.大学图书馆学报，2011（1）：38—41.
（作者简介：刘文祖（1970.4-）男,汉族，青海省互助县人，中共党员。1994年7月毕业于青海师范大学,毕业后被分配到青海师范大学图书馆工作至今。2009年12月评为副研究馆员。已发表论文11篇。）
