突出学校特色,,提升学校品位
时间：2021-03-18 08:01:40 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：在创建过程中，界集中学也表示将在乒乓运动水平，乒乓校园文化，乒乓特色课题研究深入推进方面继续努力，争取让“乒乓精神”浸润每一个界中学子，并辐射到其它各项工作中，真正提升学校的办学品位。
关键词：创建过程；办学品位；特色
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）29-121-02
界集中学是一所江苏省教育现代化示范初中，学校占地63亩，建筑面积18200平方米，在校学生456多人，12个教学班，现有教职工70人。漫步优美的界中校园，迎面扑来的是阵阵花香，处处洋溢着浓浓的乒乓文化氛围。你看，运动场上，一排排学生在老师指导下，正随着《乒乓小将》那欢快地音乐，认真、整齐地做着乒乓操；再看，乒乓台前，体育老师正在辅导乒乓兴趣小组，十六个乒乓台，32位学生快速飞舞着球拍，乒乓弹出优美的音乐传遍在校园上空，校园充满着无限的生机。随着全民健身运动的蓬勃开展，特别是在新课程背景下，加强学生素质培养，提高学生运动技能，界集中学积极围绕阳光体育运动和特色学校的创建项目开展工作。在乒乓特色选项上，界集镇具有广泛的群众基础，老百姓对乒乓的热爱，师生对乒乓的深厚兴趣，学校完善的硬件设施，为界集中学乒乓特色学校的创建打下坚实的基础。
界集中学乒乓特色创建从2010年至今，历经三年。三年中，学校紧紧依托“励志、创新”校训，凝炼出“自信务实 追求卓越”校园精神，着力推进素质教育、努力提升办学品位、全力提高办学质量，始终以创建县AAA级特色学校为奋斗目标，在传承中求创新、在创新中求突破。在采访中，我们发现界集中学坚持以乒乓兴趣小组为支撑，以阳光体育运动为载体，以竞赛活动为主导，以乒乓文化建设为重点，加强特色学校建设，丰富学校内涵，提升学校办学品位，初步形成了学校乒乓文化特色。学校还注重对乒乓球特色发展的领导，完善乒乓球校本课程建设，重视对乒乓球特色学校建设的课题研究。通过三年努力，形成了以“乒乓文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进了学生综合素质的提高，提升了学校知名度，初步打造成为拼搏乐园、人文家园的特色学校。
一、完善的乒乓训练设备
完善的乒乓球教学设施为师生活动提供有利条件。目前界集中学拥有乒乓水泥台16套，省配标准乒乓球台6套，镇政府配送乒乓球比赛用台3套，共计25套。学校在特色创建工作中能不断加大经费投入，购置了乒乓球自动发球机一台，自动捡球器一个，配备了视频设备一套（含电视机一台、DVD播放机一台、EVD机一台、功放机一台及音箱两只），用于乒乓教学及乒乓训练使用。
二、浓郁的乒乓活动氛围
为全面落实特色学校建设和阳光体育动动，推进学生体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平，确保学生每天锻炼一小时，界集中学根据校本特色——乒乓运动以及学生的兴趣爱好和学校现有的运动资源，积极开展了丰富多彩的乒乓活动。学校精心设计了乒乓球展室，介绍了乒乓历史，乒乓基本知识、乒乓冠军英雄谱、学校乒乓活动开展情况，加上崭新的乒乓球自动发球机和学校乒乓活动视频资料、比赛视频资料，渲染了浓厚的乒乓特色氛围。学校艺体组靳雪欢老师还自编了一套乒乓操，运用乒乓技巧，结合街舞特点，精心设计，学生做起来富有灵气。做操时学生人手一只乒乓拍，动作整齐，声势宏大，给大课间阳光体育运动带来了活力。学校先后开展了趣味乒乓赛、手抄报比赛、“我爱乒乓”黑板报比赛、“我的乒乓我的梦”绘画比赛、乒乓操比赛、乒乓知识竞赛以及以乒乓为主题的班级命名活动，形成了班班有特色，周周有活动，月月有比赛，全员参与、各尽其才，将每年的乒乓特色文化活动推向高潮。让乒乓活动真正推动学校各项工作的开展，也在控辍工作上起到了明显的效果。
三、丰富的乒乓文化内涵
单纯的乒乓球特色建设不是我们的最终目标，我们追求的是深层次的乒乓文化内涵，让乒乓精神激发学生的学习动力，激发教职工的工作激情，让乒乓文化渗透到各学科教学之中，渗透到学校的文化内涵之中。
我们根据本校独特而丰富的乒乓优势资源，组织教师编写了我校的乒乓训练校本教材，我们将“会打球，勇拼搏，能创新，树自信”作为我校乒乓校本课程实施的总目标，我们把每周体育课中一节安排为乒乓课，内容分“乒乓知识”、“乒乓发展史”、“乒乓精神”、“乒乓训练”几个系列。组织师生开展了乒乓论文评比、演讲比赛，乒乓知识竞赛，组织体育教师进行课题研究。伏春老师的《乒乓特色项目校本化实验与研究》课题在县级立项。
我们还把乒乓球运动的精神凝炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。在宣传的基础上，要求体育教师及班主任在指导学生打球的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏”的良好意志品质。推进乒乓文化内涵向纵深发展。
四、强有力的措施保障
界集中学在特色创建过程中，制定了“以兴趣小组为支撑，以阳光体育运动为载体，以竞赛活动为提升成效”创建目标。采取了六项措施，确保学校特色有序进行：1、组建“乒乓球”兴趣活动小组。组团外出比赛，提高学生乒乓技能，促进此项工作的开展。2、学校多方筹措比赛经费，用于训练、比赛及校园乒乓文化建设等。3、对全体师生进行乒乓球知识培训，把乒乓球运动和阳光体育活动结合起来，并纳入落实到课程计划（地方课程）之中，做到这项运动在学生和教师中间普及化。4、每学期定期开展1-2次全校性的比赛活动，通过比赛活动、报栏宣传、兴趣组活动及播放乒乓球比赛录像，增强学生对乒乓球运动兴趣。每班每月开展以“乒乓球”为项目推动学生休闲体育锻炼活动，强身健体，疑聚团队精神，形成点、面结合的特色发展氛围，以形成学校鲜明的特色。5、申报以乒乓球特色发展的课题，进一步发展它的内涵：增强体质，疑聚团队精神，解决问题策略。6、加强对班级、体育教师乒乓训练工作进行考核，制定系列评价体系，评价结果与年终绩效挂勾，以确保学校特色项目正常开展。
五、长远的工作目标
界集中学领导班子目标长远，立足未来，在加强常规乒乓训练基础上，能精心策划，合理布局，加大经费投入。准备在2015前拟建一个高标准，高质量，颇具特色的乒乓主题公园。集雕塑、文字、图画、灯光、数码等为一体的乒乓文化学习基地。同时还将建造一个乒乓球训练场馆，内设乒乓球训练仿真系统，现代化的乒乓球训练设施，来满足全体师生及全镇百姓全民健身、学习、比赛、娱乐的需求。当然，要推动学校特色全面发展，必须端正办学思想，扬长避短，优势发展， 关键是要找准切入点，要在多元化的文化背景下，正确处理好学校特色发展与素质教育、学校特色发展与学校常规工作之间的关系，顺应学校成长规律，定位好学校的特色，注重内涵发展，扎实开展各项工作，坚持不懈地努力，学校特色才能立足长远。
看着优美的校园环境，听着欢快的乒乓交响乐，欣赏着学生乒乓运动时那标准的动作，品味着乒乓文化的内涵，让我们真心体会到学校特色的魅力所在。在创建过程中，界集中学也表示将在乒乓运动水平，乒乓校园文化，乒乓特色课题研究深入推进方面继续努力，争取让“乒乓精神”浸润每一个界中学子，并辐射到其它各项工作中，真正提升学校的办学品位。
