如何解决汽车电工电子教学与市场脱节的问题
时间：2020-05-27 07:50:59 来源：达达文档网 本文已影响 人 
[摘 要]本文主要是对汽车电工电了教学与市场脱节的问题进行分析，通过对职位岗位的需求进行分析，对学生进行一专多能的技术学习目标的实现，对学生的职业能力进行培养，在教学内容的设计上更好的以岗位职责进行教学内容的布置，以学生的未来工作技能为教学当中的主线，对学进行考核时注重实际能力，达到对学生进行实践内容培养的目标。
[关键词]汽车电工电子；教学；市场脱节
一、通过对未来岗位进行分析，实现学生的课程目标的确定
汽车的电工电了课程，主要是对电工电子的基础理论进行检测方法与理论知识的介绍，为以后的汽车相关知识学习，提供知识的理解，是汽车技术类专业的学生，必需掌握的基础课程。课程学习目标的确定主要有以下几个目标：首先，学生应该熟练的掌握电工电子课程的理论知识与实践知识内容。其次，对汽车修理的常用工具进行掌握，进行电路实验时，可以自已独立完成，认识汽车的相关元器件，对汽车检测的方法可以熟练掌握。最后，让学生的学习的过程中，更好的热爱本专业的工作，对新知识的吸收与应用能力增强，具有创新的意识。
二、以学生职业能力培养为主线，设计以项目实践为载体的课程内容和教学顺序
随着汽车的普及，汽车的电子技术了不断的向前发展，原有的教材内容，以经跟不上现在的发展脚步，其问题主要存在于，现在的教学方式，无法对学生的学习热情进行激发，并且学习完的内容与实践应用无法对接，而且一些前沿的实践内容，在教材中没有完全的体现，这种情况下，应该对相关的教材内容进行重建，对一些以经过时的陈旧内容进行删除，加深对新型的实用内容的填充。
我校根据此种情况，外派教师对汽车行业的技术发展情况进行调研，对于相关的企业需求进行了解，然后对教学的内容进行改进，对实训等实践环节的具体内容进行设计，对于传统的以课程为主线的教学方式进行改变，将章节中具有实用的知识进行整理，根据学生的认知规律，进行知识的规纳，从简单到复杂，我们将课程分为几种实训内容，将理论与实践相强结合，以实践的教学当中的主线，让学生边做边学，在完成任务的过程中，对教学的同容进行选择，更好的使学生掌握专业的技术知识。
实训一
对汽车中掌用的各种仪表进行掌握，汽车仪表共分四类，模拟式、数字式、钳式电流表、多用电表等，主要对几种表类的结构与原理、使用的方法等进行掌握。
实训二
利用万用表，对电流与电压等物理量进行测量，各种汽车当中的元器件，电阻元件的参数与型号，电阻的串联方式等进行了解。
实训三
汽车继电器的检测。相关知识：磁路及电磁元件；磁路的欧姆定律；电磁铁的结构类型；电磁铁在汽车上的应用；继电器的类型、结构和主要电气参数；继电器的选用方法；继电器在汽车上的典型应用（起动继电器、喇叭继电器、闪光继电器、刮水继电器等）。
实训四
汽车交流发电机的拆解与检测。相关知识：正弦交流电路；三相交流电路；三相电源的连接；三相负载的连接；交流发电机的工作原理；交流发电机的构造；汽车交流发电机的工作原理；汽车交流发电机的基本构造及部件识别；汽车交流发电机的型号含义；汽车交流发电机的工作特性。
实训五
直流电动机的拆解与检测。相关知识：直流电动机的工作原理；直流电动机的结构；汽车用直流电动机的基本结构；直流电动机的分类和机械特性；直流电动机的启动、调速和反转。
三、引入项目驱动，以学生为主体的课程教学方法
1.案例教学法。教师通过在课程中对实际的汽车故障进行举例说明，将学生引导到对实际的案例分析中，让学生自已去分析、判断、与对产生的原因进行思考，让学生在不断的思考中，增强对学习的兴趣，让学生对问题的解决时更具有动手能力，并且通过这种实践的分析方法，让学生对其中的电子电路的知识点进行掌握。例如：当汽车发生电路故障时，短路与断路的情况是如何发生的，怎么进行解决，对汽车的照明系统如何进行电路上的改造 ，对电路运行的可靠性进行提升的方法等。
2.理论实践一体化教学法。将理论与实践进行结合，实现教学中的一体化教学方式，在教学的过程中，给学生配备一些可以参与的动手实践内容，理论课程中加入实际的案例。通过实践与理论的配合，让学生在理论知识的学习中不断的动手动脑，实践的操作能力与理论的学习能力不断的提升。这就需要学校与教师在进行教学的过程中，不断的为学生提供具有工程背景的实践背景教学方式，对学生的学习兴趣进行激发。例如：“后窗玻璃除霜器”这个案例 ，教师可以通过对电阻与电路的引入方式进行分析，对学生进行讲解，通过讲解，对汽车的相关照明电路，电动门窗电路等进行分析。这些对工程实例的应用，可以增加学生实际的操作能力，提高学生学习上的兴趣，为了今后更好的走向工作岗位，增加其适应能力。
3.现场教学法。在教学课堂上，教师可以通过模型与实物让学生更直观的看待相关的知识点。使用现场的教学方式，可以将理论知识与实践电器设备知识进行结合，对于课程内容的针对性进行加强，让学生从思想上更加的热爱本专业。例如，我们可以通过对汽车的起动机进行拆装实验，让学生对汽车的电气设备更加的了解。
4.现代化多媒体教学法。充份对现代的教育技术进行利用，如电路设计的仿真软件，多媒体的课件等，使用真实的汽车电气电路对学生进行引导，让学生可以在学习完课程以后，自主的进行学习，对于电种的工作原理与内部结构进行了解，对于电气设备的使用与维护还有发生故障后的检修方式进行掌握。实现教学合一，对课程内容的实操性进行提升，让学生对其中的每一个细节去了解。
参考文献：
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