高职模具设计与制造特色专业建设探讨
时间：2020-06-07 07:56:13 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘 要】高职教育是我国高等教育与职业教育的重要组成部分，加强高职特色专业建设对促进社会经济发展的有重要作用。模具设计与制造专业是我院的特色专业，本文通过对我院模具设计与制造特色专业建设的实践进行分析，探讨了如何建设高职模具设计与制造特色专业，强调要加强企业用工调研，加强教学改革，开展订单式人才培养。
【关键词】高职；特色专业；模具设计与制造；订单班；工学结合
0.引言
近年模具行业的迅速发展急需大量的技术人才予以支持，但我们国家在模具设计人才的培养方面远远落后于市场需求。模具制造行业是一个集先进技术、先进设备、先进制造方法与一身的技术密集型行业，模具设计人才不仅需要掌握模具设计与制造方面的先进技术和先进方法，还需要长时间的经验积累，因此人才匮乏是目前困扰和制约模具制造业发展和提升的瓶颈。如何进行高职模具特色专业的建设从而培养出符合社会发展需求的模具专业人才是目前急需解决的难题，本文结合我院模具特色专业建设对此进行探讨。
1.加强企业用工调研，确定专业培养目标
高职院校的根本任务是培养生产、建设、管理、服务第一线专科层次的高素质技能型人才，适应区域经济社会发展需要，坚持以服务为宗旨、以就业为导向。因此，加强企业用工情况的调研非常重要，本专业要求每位老师每个学期都必须去企业调研，了解企业用工需求，以及各岗位的技能及专业知识要求。模具专业对珠三角部分模具相关企业进行调研，调查中几乎所有企业都提出综合素质要求，笔者总结如下：动手能力强、自学能力强、敬业精神强、踏实肯干。在此基础上，本校模具专业确定了人才培养目标[1]。
专业培养目标：本专业培养具备良好的职业素养和专业技能，面向生产、管理第一线，掌握塑料模具和冷冲模具设计理论，模具AutoCAD、Pro/ENGINEER等软件应用、模具制造工艺及模具装配维修知识以及相关设备使用，了解注塑、冲压等生产的相关工艺过程，具备相应实践技能以及较强实际工作能力，能适应模具行业需要的高素质技能型人才。
2.加强课程教学改革，校企合作开发工学结合教材
教学内容与课程体系的改革是需要不断完善和与时俱进的，以就业和职业生涯发展为导向，按企业的实际需要和职业岗位的要求确定教学内容与课程体系[2]，就是我们改革的基本思路和原则，具体措施如下。
2.1密切校企合作，产学研结合，开发工学结合教材，根据企业需求确定课程和课程内容，并根据高职教育目标和特点，对内容结构进行重新构建，强调理论够用，实践为重，将专业基础理论与企业生产实际相结合，突出实效性和针对性。
2.2根据专业特点按照工作任务的逻辑关系构建课程体系，以培养职业素质与专业能力、基本素质与通用能力、职业群基础知识与专业核心能力、综合素质与职业拓展能力为主线，以提高学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力为目标，以工学结合为切入点，突出实践性教学环节，强化学生动手能力、分析能力和解决实际问题的能力，为学生提供尽可能完整的体验工作过程的机会，使其逐步实现学习者到职业人的转变。
3.探索 “凯迪威订单班”定向订单式人才培养新模式
探索模具专业定向订单式人才培养新模式，真正实现与就业岗位的无缝连接。目前我院模具专业通过与凯迪威机械有限公司深度合作，采取“订单式”人才培养模式，采用2+1的人才培养模式，即：前两年在广州城建学院完成理论课程与部分基础实训课程的学习，凯迪威机械有限公司对优秀学生提供奖学金，第三学年第一学期派往凯迪威机械有限公司实习并由公司方讲授专业课程，第三学年第二学期由公司安排顶岗实习。通过这种订单式人才培养，最终实现企业、学生、学校三方共赢。
4.结束语
我院模具设计与制造特色专业的建设，经过不断的探索、研究和实践，取得了较好的成绩，为培养满足社会需求的模具专业高素质高技能人才创造了条件。但是我院模具设计与制造特色专业的建设启动刚不久，还有许多地方需要探索，完善，还有待更深一步的研究。
【参考文献】
［１］周国烛，马红麟.构建有高职特色的机电技术专业人才培养体系[J].教学研究,2005,28(5):429-430.
［２］黄晓平.高职高专院校特色专业建设的思考[J].贵州商业高等高专学校学报,2009,22(4):57-59.
作者简介：胡卫才（1981——），男，汉族，广东广州人，工学硕士，广州城建职业学院骨干教师，研究方向为冷冲模具以及塑料模具开发。
戴护民（1974——）男，汉族，湖北武汉人，工学博士，广州城建职业学院机电工程系主任，研究方向为冷冲模具以及塑料模具开发。
