统筹兼顾,突出重点,进一步加强和改进高校思想政治理论课建设
时间：2021-02-18 07:54:49 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2004年以来,全省高校思想政治理论课战线认真贯彻科学发展观,认真落实胡锦涛总书记在2004年3月18日作出的“在培养师资队伍、加强教材建设、改革教学方法、改进宏观指导等方面下工夫,力争在几年内使思想政治理论课教学状况有明显改善”的重要批示精神,真抓实干,开拓进取,实现了教学改革、科学研究、队伍建设、学科建设等的大跨越。这五年是全省高校思想政治理论课改革发展带标志性、阶段性、里程碑性的五年。思想政治理论课改革发展迈出了新步伐,取得了新成就,呈现出新气象。
我省高校思政课多次受到中央领导关注与高度评价。赣南师范学院将心理健康教育与思想政治理论课教学有机结合起来,通过科学的心理干预,有效解决了学生的思想问题,受到中共中央政治局委员、中宣部部长刘云山的高度评价。华东交通大学加强心理危机干预工作,引起了中共中央政治局委员俞正声的关注,并作出了重要批示。
我省高校思政课发展过程中呈现多个“第一”。2005年南昌大学、江西师范大学马克思主义理论学科申博成功,实现了我省高校思政理论课博士点零的突破。在全国最早推出了高校党委书记、校长上思想政治理论课的制度。在全国最早开展了全省范围的科学发展观“三进”工作。建立了全国第一个省级高校思想政治理论课教育教学专门网站——江西高校思政课网。江西师范大学祝黄河教授入选为中央马克思主义理论研究与建设工程专家,成为我省第一个“马工程”专家。
我省高校思政课科研成果丰硕。全省高校思政理论课教学科研部门共发表学术论文6097篇,其中发表CSSCI论文851篇,核心期刊论文1379篇。获省部级以上课题立项941项,其中国家社科基金项目29项、国家教育规划项目16项,共获课题经费近640万元。有8项成果获国家级奖项,213项获省部级奖项。
我省高校思政课学科建设成绩显著。目前,我省高校获得思想政治理论课教育教学博士授权点共3个,硕士授权点51个。省级重点学科由2004年的8个发展到目前的15个,建设经费由15万元增长到497万余元,增长了近30多倍。省级精品课程由2004年的8门发展到目前的16门,建设经费由44.6万元增长到199.5万元,增长了4.5倍。省级研究基地(中心、所)由2004年的1个发展到目前的16个,建设经费由15万元增长到151万余元,增长了10倍。
总之,过去的五年是高校思想政治理论课取得科研成果最为丰硕的时期,是高校思想政治理论课学科建设实现了最重大突破的时期,是高校思想政治理论课教师队伍素质提升最快的时期,是高校思想政治理论课改革创新最为活跃的时期,是高校思想政治理论课成效呈现最为显著的时期。
我省高校思想政治理论课工作的经验,最根本的一条就是坚持实事求是,与时俱进,创造性地贯彻中央和省委部署要求,不断推进思想政治理论课改革创新。
现在,我省高校思想政治理论课既面临难得发展机遇,同时也面临着新的挑战。当前和今后一个时期,加强和改进高校思想政治理论课建设的任务仍然十分繁重,需要拓展的领域不少,需要关注的改革重点不少。当前,要重点抓好以下10个方面的工作。
一要抓住教学方法创新这个重点,努力增强思想政治理论课的实效。实效性是思想政治理论课的生命力所在。提高思想政治理论课的实效,提高大学生的学习兴趣,要以创新教学方式方法为突破口,鼓励教师积极探索行之有效的教育方法和教学模式。要坚持以人为本,尊重学生在教育教学中的主体地位,多采用启发式、讨论式、研究式、案例式等教学方式,多运用多媒体、网络等现代教学手段,调动学生的学习积极性和主动性。要改进考试考核方式,逐步建立闭卷与开卷、笔试与口试、道德认知与实际行为、课堂教学与社会实践、日常思想状况与关键时期表现相结合的科学测评体系。要更加紧密联系改革开放和现代化建设实际,联系丰富多彩的现实生活,联系大学生的思想实际,敢于直面和正确回答学生关心的重大理论和实际问题。要深入到学生中间,认真听取意见和建议,从中吸取智慧,激发创新意识,探索创新方式,把我们想说的、需要传授的与学生想听的融合起来,增强思想政治理论课的针对性和实效性。当前,全省各高校要配合委厅,做好“高校思想政治理论课经典文章”的推荐编辑工作,力争推出一批学理说得透、事迹讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典案例。
二要抓住教师队伍建设这个关键,努力打造思想政治理论课教学科研名师。改善思想政治理论课教学状况,关键在教师。要按照政治坚定、业务精湛、师德高尚的要求,努力建设一支高素质的教师队伍。目前全省思想政治理论课生师比约为530∶1,大大高于中宣部、教育部规定的350—400∶1的比例,教师数量严重不足。必须在科学测算的基础上,确定合理的师生比,数量严重不足的学校要尽快配齐配足,改变教师教学任务过重,没有足够的时间和精力去进修提高、学习考察、社会调查、开展科研的局面。要严格教师准入标准,切实加强青年教师的培训培养。针对我省高校思想政治理论课有影响力、有知名度的学术领军人才缺乏的现状,在这里我要强调一下高水平领军人才培养问题。今年委厅启动了江西省高校哲学社会科学(思想政治理论课)领军人才和学术骨干培养计划,首批遴选了3名领军人才和5名学术骨干。我们要继续加大思想政治理论课领军人才和学术骨干的建设力度,从教学和科研两方面权衡遴选有发展潜质的“苗子”,调动各种资源进行重点培养,力争五年内造就10名左右的领军人才、50名左右的学术骨干,使高校思想政治理论课师资形成梯队、骨干形成团队、学科带头人形成核心。
三要抓住学科建设这个基础,努力实施好精品课程建设工程。要充分利用国家加强马克思主义理论学科建设和高等教育质量工程建设的有利条件,努力构建基于“05方案”、以精品课程为主导的思想政治理论课程体系和学科体系,推动思想政治理论课建设持续发展。本科高校要将思想政治理论课全部纳入重点课程进行建设,专科和高职院校重点建设1至2门。省里要将高校思想政治理论课精品课程建设作为高校精品课程建设的重要内容,实行单列,适当予以倾斜,为开展思想政治理论课教学提供较高的支撑平台。要重点依托南昌大学、江西师范大学等高校的学科点,着力抓好凝练学科方向、培养学科带头人和加强学科团队建设、加快精品课程建设三个关键环节,使马克思主义理论学科成为人才聚集地和资源枢纽,为思想政治理论课建设提供理论、教学和人才的有力支撑。要抓好以开设《当代世界经济与政治》为重点的选修课程群建设,为大学生提供一套思想政治理论课的自助餐。
四要抓住改革创新这个动力,努力推动思想政治理论课改革向纵深发展。加强和改进高校思想政治理论课,既要坚持过去行之有效的好传统、好办法,更要适应新形势新情况的要求,努力探索思想政治理论课的新内容、新途径、新方法和新机制。要坚持以人为本,建立与学分制相适应的,融教育、管理、服务为一体的科学育人机制;适应提高大学生综合素质的需要,要及时拓展更新思想政治理论课教学内容,加强人文素质的培育,尤其要加强大学生心理健康教育,逐步从针对少数有心理问题学生的防范性教育,拓宽到针对全体大学生的发展性教育;适应思想政治教育知行统一规律,满足大学生强烈的社会实践需求,要积极探索开展思想政治理论课实践教学的有效途径,努力建立社会实践的长效机制和保障体系,引导实践教学向长期化、阵地化、项目化方向发展。重点要把加强省情教育作为实践教学的重要途径,引导大学生走出校门,了解江西崛起新跨越的新成就,了解国情、体验社会、增长才干。
五要抓住科学发展观这个主题,努力推动科学发展观“三进”。要结合全省高校学习实践科学发展观活动,以实现用科学发展观武装大学生头脑为目标,进一步深入推进科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”。要加强科学发展观“三进”的学术研究,进一步修订和用好《科学发展观——大学生教育读本》,为用最新的马克思主义中国化理论成果武装大学生头脑提供强大的学理学术支撑。全省各高校要进一步完善科学发展观“三进”领导机构,在党委统一领导和部署下,明确一名副书记和副校长主管此项工作,从总体上指导、协调本校的科学发展观“三进”工作,切实解决“三进”课堂教学、科学研究、经费投入、师资队伍建设等方面的问题和实际困难。在抓好科学发展观“三进”教学科研的同时,要强化实践环节。2009年下半年重点要在大学生中开展好“一个理论小组建设,一次党员支部讨论,一次专题研讨,一篇学习心得”活动,加强大学生对科学发展观的理解和认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
六要抓住加强领导这个保障,努力提高思想政治理论课工作合力。各高校要把思想政治理论课建设作为办好社会主义大学的一项重要政治任务,摆上重要位置,切实加强领导。要继续把实施思想政治理论课“05方案”列为“一把手工程”,进一步坚持和完善省委省政府领导倡导的高校党委书记、校长和党员领导干部上思想政治理论课的制度,从学科建设、教学改革、人才培养、经费保障、制度建设等多个环节入手,切实提高组织协调水平,努力构建目标同向、教育同步、推进同力的思想政治理论课工作格局。特别是高校党委书记和校长,要按照懂政治的教育家的标准来要求自己,在工作上加强领导,在政策上积极支持,在条件上提供保障。民办高校要根据董事会或理事会领导下的校长负责制的要求,明确主要领导作为思想政治理论课建设的第一责任人。今后,我们要切实将思想政治理论课能不能开得好,能不能受到学生欢迎,能不能切实发挥作用,作为高校坚持社会主义办学方向的重要衡量标准,作为领导班子政治上坚强合格的重要考核标准,作为对社会负责、对学生负责、办人民满意教育的重要检验标准。
七要抓住组建独立机构这个导向,努力提升思想政治理论课教学部功能。健全的组织出战斗力,出高效益。在高校思想政治理论课教学科研组织建设上,中央的政策导向非常明确,就是要设置独立的直属于学校领导的二级机构。目前,我省只有南昌大学、江西财经大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷学院、江西中医学院、赣南医学院、江西科技师范学院等部分高校建立了独立的思想政治理论课教学部。要认真落实中央要求,分类指导,有条件的高校要抓紧设置独立的思想政治理论课二级机构,条件不成熟的要创造条件争取早日设置到位。要根据“05方案”,组建课程教研组,全面加强思想政治理论课教学部的功能建设,切实承担起教学、科研和管理任务。要强调的是,还没有按中央要求设立独立的思想政治理论课二级机构的高校,最迟在2009年秋季学期,务必建立思想政治理论课教学部,成为与相关院系合署、由思想政治理论课部负责人兼院长或主任的相对独立教学机构,不能在院系之下设思想政治理论课三级或四级机构。
八要抓住教学评估这个推手,努力实现思想政治理论课管理的科学化、规范化。教学评估是指引教学工作方向、完善教学工作思路、规范教学管理的重要手段。针对独立学院的情况,2009年下半年,委厅将按照新制定的《江西省高等学校独立学院思想政治理论课建设评估指标体系(试行)》,在全省独立学院开展思想政治理论课教学评估。各独立学院要认真做好迎评工作。与此同时,各高校要按“05方案”新课程要求,研究思想政治理论课工作绩效评估机制,努力实现绩效评估常规化,从制度上确保课时、教师、教材、教研和管理“五落实”。要进一步完善高校教学水平评估体系,主要的就是把思想政治理论课建设作为高校教学水平评估体系的重要组成部分,列为二级指标,加大其权重和显示度。凡思想政治理论课教学达不到基本要求的,不能评为优秀等级。
九要抓住加强调研这个依托,努力增强思想政治理论课教学的针对性。调查研究,是谋事之道,成功之基。在新的形势下,需要大力加强调查研究。坚持开展好一年一次的全省高校思想政治理论课教育教学状况调研,今后要把重点放在加强对以前调研材料的整理和研究上来。要通过系统的研究尤其是对一些重要方面的跟踪调研,找出带普遍性的问题和薄弱环节,总结出带规律性的好做法和好经验,提出有根本性意义的解决意见和办法。各高校要动员思想政治理论课教学部,特别要引导思想政治理论课教师,通过深入学生学习实际、生活实际,了解学生在想什么、盼什么,最需要我们干什么,从而使我们的工作部署和教学工作集中众人智慧、体现学生意愿、反映学生需求,切实提高教学的针对性。2009年下半年,委厅将举办全省高校思想政治理论课教育教学优秀调研报告评比,对获奖的教师要隆重表彰。
十要抓住网络这个载体,努力实现思想政治理论课信息化。教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一。适应网络已成为影响大学生思想观念和行为方式的重要因素,要切实加强江西高校思想政治理论课网站建设,加强教育信息的深度整合和共享应用,努力提高思想政治理论课教育信息的综合服务能力和水平。重点要加强全省高校思想政治理论课教育教学数据库、“精彩一课”课件建设和信息员队伍建设,努力搭建一个教学、科研和学习互动的数字化平台,进一步拓展、丰富思想政治理论课的渠道和手段。各高校要在校园网中设计、规划、建设大学生思想政治教育和思想政治理论课教学信息资源平台,开辟思想政治理论课网页,丰富思想政治理论课教学内容和教学方式,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。◆
