2020年政教办年终工作总结
时间：2020-12-14 14:10:46 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2020年政教办年终工作总结 2020年度的学校工作已经结束，政教办在上级教育主管部门的正确决策和领导以及学校的统一部署、安排和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广大学生的积极配合下顺利地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教办年度工作计划中的各项任务。在此，将2020年度政教工作作如下总结：
一、 取得的成绩：
（一）、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。
重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，政教办在本年度召开班主任工作会议达25次以上。每周班主任会议定于星期一下午第二节课召开。无特别情况，时间固定不变。今年因新冠疫情的缘故，还召开了多次预防新冠肺炎的紧急会议，安排部署班主任预防新冠肺炎所要做的工作和注意的事项。每次班主任工作会议，政教办特邀各年级组长参加，因工作需要，还请分管校长参加以及请相关部门负责人参加。会议内容主要是总结通报上周工作，安排本周工作，强调当前工作重点和工作中心，最后是领导讲话。每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。班主任对会议中安排的工作都能积极完成。
每周的升降旗仪式上，学校都安排了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层以上行政领导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖;通报一周来学生违纪现象;讲安全事项火;讲如何预防新冠肺炎等事项;通知本周要抓查的纪律、卫生和安全等项目;每周的第一天为上一周的优秀班集体颁发流动红旗。
围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本年度全校召开主题班会共计30余次，办专题黑板报共计10期。
学校不仅注重学生的个性发展，更注重学生团队精神的培养。2020年度，学校依据《红旗镇育才学校优秀班集体评选办法》，每月各年级表彰1-2个优秀班集体。优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括：纪律、卫生、仪容仪表、宣传等。每月被评为优秀班集体的班级，学校授予流动红旗一面，奖状一张，悬挂于教室内。流动红旗颁发采取流动制。每个班都有得到锦旗的机会。学校通过表彰集体鞭策个人的激励方式，逐步的增强了学生的团队意识。
为了给广大学生搭建加强思想道德建设的平台，我校于2020年，组织全校学生举办演讲比赛、手抄报比赛和有奖征文活动，同时开展了首届“民族团结杯”校园文化艺术节，活动的开展，达到了三个目的：目的之一是陶冶了学生的情操;目的之二提高了学生欣赏美和创造美的能力;目的之三是锻炼了学生的写作能力。
2020年秋，我校利用中秋节、国庆节举办多个活动，大多数学生爱国热情高涨，学会了孝敬父母，并有强烈的进取心。加强学生思想道德建设，必须给学生搭建学习，观摩、锻炼、交流、创新、发展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面取得的成绩有目共睹。德育教育的成效也是非常显著的。
（二）
、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
学校印制了《红旗镇育才学校学生日常管理办法》，对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。
学校政教办分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发型、衣着都达到要求。良好的育才学校学生形象已显现出来。其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，批评教育及时，学生中课外上网吧的人数逐渐减少。专项整治的内容还有打架、骂人、吸烟、酗酒、盗窃、大喊怪叫、逃课出走、不讲国语等，都有了明显的成效。
(四) 、开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐 为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。表扬优秀班集体25个，民族团结好班级、民族团结好少年、国语标兵等30人次，给广大学生树立了身边的榜样，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。
(五) 、辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。
由于各项教育活动的有序开展，全校学生在教育中成长，意识在教育中增强，各方面能力在教育中提高。由于全体教职工的共同努力，我校的德育教育成效显著。2020年学生中捡到书包、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，寻找失主的就多达50人次。学生中打架斗殴、吸烟酗酒、盗窃、进入网吧、不讲国语等严重违纪现象明显减少，良好的校风已在悄然形成。
二、 主要开展的工作 （一）学习和宣传思想教育引导工作 我们通过开展不同形式的教育育活动，活动如下：
1. 在全体师生持续开展思想教育，爱国感恩、民族团结、 社会主义法治、师德师风等思想教 育引导工作。
2. 认真的开展了法制宣传教育工作和师德师风政策法规学习 和考试活动。
3. 持续开展创建民族团结进步示范校的宣传教育活动。
4. 开学时加强了师生思想教育，开展了“课前三分钟”，并制度了思想政治教育工作计划。
（二）开展各类主题活动情况 1.开展母亲节“我是家庭小主人”活动。
2.开展“你到我家吃粽子，我到你家吃撒子”主题民族团结活动。
3.开展缅怀革命先烈·弘扬传统美德，主题教育活动。
4.开展“迎中秋，庆国庆”主题演讲比赛。
三、 存在的问题 (一) 、班主任老师对德育探索的动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。
（二）、课任教师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足) (三)、因校园住宿学生住在校外，管理存在安全隐患。
(四)、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。
三、今后设想 (一)、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
(二)、进一步加强安全教育工作，落实学校各项规章制度管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
(三)、加强学生法制教育，创建文明、平安、和谐的校园。
(四)、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
(五)、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。
(六)、建设和拓广德育教育基地。
