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    2021年中共党史学习教育心得体会

    时间:2021-02-23 16:56:37 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    2021年中共党史学习教育心得体会

    近日,xxxxx指出,“中共中央决定,今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。”学史以明智,鉴古能知今。党的历史从1921年起笔,把中华大地近一个世纪的“时空坐标”绘成长篇画卷。从开天辟地的建党伟业、惊天动地的南昌建军、战火纷飞的革命烽火、翻天覆地的改革开放,再到向着第二个一百年奋斗目标进军,历史的墨迹在诉说着党近百年来的辉煌成就。

    奋进“赶考”新征程,为了实现中华民族的伟大复兴,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,中国共产党人初心如昨、使命在肩。党的历史既是一本执政兴国的“教科书”,更是一幅鱼水情深、视死如归、舍身忘我的“英雄谱”。

    以史明志,尽忠才能尽责,坚定不移跟党走。邓小平同志的女儿毛毛曾问父亲:长征的时候你都干了些什么工作?邓小平同志用最简明的方式回答:跟着走!一个“跟”字,就是跟着党中央的正确路线走;

    一个“走”字,就是坚定斗志走出雪山草地、高山峡谷,走出一个又一个胜利。船到中流浪更急、人到半山路更陡。今天,面对百年变局加速演进、外部环境风高浪急,我们要坚信党具有无比坚强的领导力,是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。我们必须切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终对党表里如一、言行一致,在党言党、在党忧党、在党为党,不打折扣、不做选择、不搞变通,坚定不移推动党中央决策部署在自己的工作领域落实落地,把实干、实绩、实效作为践行“两个维护”的具体行动。

    以史育人,立志才能立身,革命理想高于天。在艰苦卓绝的长津湖战役,三个连队的志愿军战士为了固守死鹰岭,俯卧在-40℃的阵地上,牺牲时依然紧握钢枪、怀抱手榴弹,保持着整齐的战斗队形,仿佛跃然而起的“冰雕”群像。正是有了这种超越生死的信仰,才能在“武装到牙齿”的敌军面前,取得抗美援朝、保家卫国的胜利。新时代,广大党员干部要有大格局,补足“精神之钙”,处理好公与私、义与利、是与非、苦与乐的关系,做到先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。要有大气度,把稳“思想之舵”,关键时刻站得出、担得起、打得赢,以平和之心待名、淡泊之心待位、知足之心待利,以“虽千万人吾往矣”的气度改革创新,以“荟萃天下之英才”的气度选贤用能。

    以史赋能,善学才能善政,练就干事金刚钻。古田会议之后,毛泽东同志在《星星之火,可以燎原》中,强调了红军、游击队和红色区域的建立和发展,是促成中国革命高潮的最重要因素。“十四五”时期,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的道路上,老问题和新问题叠加出现,构建“双循环”、常态化疫情防控、三大攻坚战、增进民生福祉、优化治理体系,每一项都需要我们跟上新形势、应对新挑战、提升新本领。广大党员干部要培养“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来”的见微知著能力,增强“八项本领”、提高“七种能力”,克服能力不足和本领恐慌。要不断增强法治思维、市场思维、改革思维、制度思维、大数据思维,多用市场化、法治化、现代化手段,推动高质量发展、实施高效能治理、创造高品质生活。

    以史鉴今,有为才能有位,一枝一叶总关情。焦裕禄、邓稼先、孔繁森……一个个响亮的名字,闪耀的是一代人的壮志。“生也沙丘,死也沙丘,父老生死系”,时任福州市委书记的xxx曾深情写下《念奴娇·追思焦裕禄》,记述了焦裕禄同志造福百姓的理想宏愿。从“为人民服务”到“以人民为中心”,近百年来党始终将“人民至上”这条红线一以贯之。广大党员干部要紧紧依靠人民,在谋发展、把方向、做决策前,深刻认识到人民是历史的创造者,是真正的英雄,做到问需于民、问计于民、问策于民。要不断造福人民,抓住群众的操心事、烦心事、揪心事,用心用情解决好群众关心的衣食住行、业教保医,一锤接着一锤敲,一任接着一任干,真正让群众感到温暖、看到变化、得到实惠。

    学史者不愚,知史者不慌,用史者不乱。党史是固根涵源的“营养液”、揽镜自照的“清醒剂”,更是鉴往知来的“航标灯”。在中国共产党建党100周年之际,重温党史,击鼓催征,新时代的共产党人必将创造出新的辉煌!

    学习宣传《中国共产党历史》第二卷具有重要的意义。因此,我室认真组织学习宣传该书,具体说来主要做了以下工作:

    一是领导带头组织好学习《中国共产党历史》第二卷。我室领导在认真学习《中国共产党历史》第二卷的基础上,在充分明确了其重要性的前提下,切实组织好室内工作人员认真学习此书,从而加深对建国以来到十一届三中全会的历史知识的了解和掌握,尤其是新中国成立后我党在恢复重建工作上所做的努力,以及在探索新中国建设中所犯的错误和所走的弯路,从而更加铭记历史,开创未来。

    二是具体深入学习《中国共产党历史》第二卷。我室人员还紧密结合自身情况具体深入地学习此书,其中,把书中所述的历史时期具体划分为几个历史阶段深入学习,分别为1949——1956年社会主义过渡时期,1956——1966年社会主义建设道路十年探索时期,1966——1976文化大革命时期和1976——1978年文化大革命结束到改革开放前这一时期的学习,大家在此基础上相互交流和沟通,取长补短,共同进步。

    三是积极配合有关部门做好学习和宣传工作。作为荣昌县党史研究工作的重要部门,我们也承担着党史知识宣传的重任。因此,我们紧密结合组织部、宣传部做好该书的组织和宣传工作。积极利用海报、电视台、报纸、杂志、期刊等形式让人们了解此书的主要内容和精神,向大家介绍此书的出版情况和反映情况,从而吸引更多的人民群众学党史、知党情,在重庆着力打造红色家园的背景下,在“唱、读、讲、传”活动的感召下,不断扩大学党史的层面,使更多的人了解中国共产党的历史,从而更加紧密地团结在党中央的周围,为建设美好家园而不断努力。

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