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    小孩的世界你不懂

    时间:2021-02-08 20:08:57 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    参加今年放胆征文活动的小星星都意外地发现,一向“题材不限,体裁不限,字数不限”的放胆征文活动,今年居然破天荒地给同学们出了两个作文题目,一个题目是“小孩的世界你不懂”,另一个题目是童话故事续写。为什么会有这个新变化呢?实话告诉你吧,这可不是小编故意出题考验大家,而是因为之前老有同学无奈地表示:“题材不限,体裁不限,我反而不知道写什么了。”所以,为了给“不知道写什么”的同学提供可写的话题,我们就特意出了两个题目。出题的同时我们也特别提醒了:如果同学们有更好的创意,也可以自由命题,写自己想写的内容。通过阅读来稿,小编发现,大多数同学更喜欢自己命题来写,觉得这样无拘无束,更能发挥自己的才情;而选择大赛题目来写的同学,更喜欢“小孩的世界你不懂”这个命题。写这个命题时,同学们敞开心扉,把压在心底的话一股脑儿全倒了出来,给我们打开了走进小孩子内心世界的绿色通道。

    亲爱的小星星,你有没有在某个时刻觉得自己不被理解?你是通过什么方式跟大人沟通交流的呢?有时候面对面难以启齿的话,可以通过文字来传达。作为一个大人,小编可以负责任地告诉你,其实,我们也很好奇你们到底在想些什么,我们也很想融入你们的世界。所以,有什么心里话,请你大声说出来,勇敢写出来吧!

    小孩的世界你懂吗?有些人真的不懂,尤其我的爸爸妈妈,我就是他们眼中的“小孩”,许多时候,他们根本不懂我——

    記得一次期末考试,我在班里考了第一名。我迫不及待地跑回家,在门外,我“咣咣”敲着防盗门,恨不得把左邻右舍都敲出来。爸爸从里面打开门,我扔下书包在客厅里一圈圈蹦着喊:“我得了第一名,我得了第一名,我厉害吧!”我心里想:让赞美的话使劲砸向我吧!让拥抱亲吻来得更猛烈些吧!“咦,怎么没声音?”我疑惑地看向爸妈,只见爸妈坐在沙发上冲我微笑着,脸上露出的是满意。待我平静下来,妈妈慢慢冲我伸出手说:“试卷呢?我看看。”我诧异地照做,把各科试卷一一奉上。妈妈看着试卷轻描淡写地说:“考了第一名非常值得表扬!”开始了,开始了,我等了好久的表扬风暴终于来了!我内心一阵欢喜。“你看这道题错得太可惜了!这个字实在不该写错!这里也太粗心了吧!”妈妈的样子比自己没买到心爱的衣服还要惋惜。此时,爸爸也在一旁点头附和着:“是怪可惜的,不然分数可以更高的。孩子,下次你一定要细心,不要骄傲,要更努力……”此时,我双手抱头,嘴角一撇,仰天长叹:“哎——”接下来,我等待的表扬风暴竟然变成了一通谆谆教导。唉,爸爸妈妈,小孩的世界你们不懂!

    不止这一次,让我深刻认为我的世界爸妈不懂的还有——

    前一段时间,我迷上了五子棋。因为快过年了,爸妈比较忙,没时间陪我,我只能用手机下载了一个 app,自己和“人机大师”对抗比赛以提高棋艺。一天午饭后,我半躺在沙发上,眼睛直勾勾地盯着手机,手指不停地点击着屏幕。遗憾的是前两局我都以失败告终,这第三局终于有点儿赢的苗头了,在这千钧一发的紧要关头,手机突然被一股力量夺走了,我的眼睛条件反射般跟着手机看过去,只见爸爸那无情又严厉的眼神毫不吝啬地抛向我,我乞求的话语硬生生地给咽了回去。“我的比赛!我的赛点!呜呜……”我委屈,但又敢怒不敢言。我又不是在玩那些无聊又无益的游戏,我在开发自己的思维、锻炼大脑呀!爸爸根本不听任何解释,只要是玩手机就是不对。唉,爸爸,小孩的世界你不懂!

    最过分的是那一次,周末我带同学到家里玩,妈妈很热情地招待了同学,一会儿拿零食,一会儿拿饮料,谁知妈妈醉翁之意不在酒,一会儿妈妈终于撕开了她的真面目——笑眯眯地问我同学:“孩子,艺萱在学校表现怎么样?上课回答问题积极吗?”这时,我心里开始埋怨起自己:“苍天呀,大地呀!我千算万算没有算到妈妈会来这一手呀!妈妈呀,人家是来家里玩的,不是你的‘情报员呀。我亲爱的同学呀,实在对不住了……”唉,妈妈,小孩的世界你不懂!

    由此种种,我得出结论:爸爸妈妈,你们真的不懂小孩的世界!

    (指导老师:张连河)

    作文背后的故事:

    报名参加一些我并不喜欢的兴趣班,总把我当小孩子一样对待……生活中很多很多小事让我深刻意识到一个残酷又真实的现象——我的世界大人一点儿都不懂。不知道为什么,我的思想跟爸妈的思想就像两条平行线,永远没有交集,根本没有办法沟通,我常常因此而苦恼。突然有一天,老师让我们写一篇关于“小孩的世界你不懂”的作文,这一点我深有体会,这一回终于有机会让我一吐为快了。

    《小孩的世界你不懂》就是我从现实生活中得到的灵感,然后用真实的语言,把真实的感受记录下来,没想到竟然获奖了。我发现生活中亲身经历的事往往就是写作的好素材,同时我也更加明白“灵感源于生活”这句话的含义。

    我感觉,写作水平跟课外阅读有不可分的关系。就拿我来说吧,在二、三年级时我最怕老师让写作文了,写出的作文也大多都是“流水账”。随着年级的升高,我爱上了阅读。课间读,写完作业读,周末去图书馆读……我沉浸在阅读的世界无法自拔。我发现每篇文章都有自己的亮点,都有很多我从未见到过的有趣的、优美的词句,我生怕这些好词好句“跑掉”,就用本子把它们逐字逐句摘抄下来。后来我又学到了一种阅读方法,就是在书上及时做批注——每次读书都把当时的感受以及启发和心得写在书的旁边。经过时间的沉淀,我不再惧怕写作文,不再写“流水账”作文。希望大家也跟我一样能多读书!(邢艺萱)

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