应对“酷爱品尝”的宝宝|酷爱解说我的世界生宝宝
时间：2018-12-27 04:36:14 来源：达达文档网 本文已影响 人 
“该吃的不好好吃,不该吃的什么都吃!”经常会听到妈妈们这样的抱怨。宝宝吃手、啃东面,可能是长期困扰妈妈们的一个问题。其实,几乎所有的婴儿都有一段对手特别惑兴趣的阶段。许多妈妈认为这是极不卫生的坏习惯,必须强行纠正,有的老人却见怪不怪地说:“小孩手上二两蜜”,还有人说孩子就是用嘴去识别世界的。我们究竟应该如何对待宝宝们的这种“品尝”行为呢?
情景一:
庆庆4个月了,妈妈发现乖巧可爱的他开始把手放到嘴里美滋滋地嘬……
坏妈妈的做法:
看到孩子吃手,皱着眉头生气地说:“这臭孩子,尽添毛病!”说着冲小手轻轻地一打,把庆庆的小手从嘴里拿了出来,不仅如此,又忙不迭地做了个小手套给庆庆戴上。
好妈妈的做法:
很开心地看着自己的宝宝能够准确地把小手放进嘴里,一边夸着:“庆庆这么棒啊,放得真准啊!”一边为庆庆准备了一些安全可靠的,而且是消过毒的玩具放在庆庆身边,随他去“品尝”。
专家点评:
其实宝宝在妈妈的肚子里就已经会吃手了,所以宝宝吃手、啃东西是一个十分自然的现象,是其神经系统发育的必然结果。
宝宝刚出生时,四肢动作是毫无意识的,随着神经系统的发育,上肢运动逐渐有了目的性,能将手准确地放在嘴里就是一个进步。当宝宝能准确地吃到手后,妈妈还可以再放一些玩具在宝宝的手里,让宝宝学会把手里的东西准确无误地放入嘴里。此时,孩子会通过嘴的感觉分辨出玩具与手的区别,也是自我和外界的区别。“品尝”各种干净的玩具,还可以丰富宝宝的口腔经验,同时也避免宝宝固着在单独吃手上。
TIPS:
●要注意卫生。父母要勤为宝宝洗手,对玩具进行消毒处理。
●在宝宝够得到的地方,不要放纽扣、豆子等小件物品,防止异物堵塞宝宝的食道或气管,避免引起生命危险。
情景二:
飞飞是个1岁半的小男孩,自从学会了走路,哪里都要走一走,看一看。如果仅仅是这样,问题倒还不大,可是,他最近还出现一个让人担心的问题:不论看到什么,特别是没见过的东西,在手里玩着玩着,一个趁人不注意,就要放到嘴里尝尝……
坏妈妈的做法:
每次看到飞飞随便往嘴里放东西,妈妈都非常气愤,一定会打一下飞飞的小手,以示警告,同时严厉地说:“不要往嘴里放!”但这并没有让飞飞少“尝”东西。渐渐地,飞飞往嘴里放东西都躲着妈妈,生怕妈妈看见。妈妈也越来越警觉,呵斥声也不绝于耳。
好妈妈的做法:
每次看到飞飞在“尝”什么东西,妈妈心里虽然紧张,但表面还是笑眯眯地,把东西从飞飞嘴里轻轻移开,同时告诉飞飞:“这只是个积木,你试着敲一敲,听听它会发出什么声音?这个是可以摆大楼的呢!”一边说,妈妈一边和飞飞一起摆。还有的妈妈这样说:“这个是铃铛。它是用来摇的。你可以摇一摇,听!多好听啊!”渐渐地,飞飞不再把什么都放到嘴里“尝”了。
专家点评:
通过为宝宝提供多元的感官刺激能够转移宝宝的注意力。可以让宝宝用手玩,用除了嘴以外的其他感官接触物体,用视、听、嗅觉的经验来丰富自己的生活视野。此外,教给孩子各种不同物品的用途,与孩子一起游戏。这些都是非常好的方法。
不停地唠叨甚至威胁宝宝,其实是对宝宝“品尝”行为的一种强化,是没有益处的。
情景三:2岁的彤彤每天晚上总要啃着他最喜欢的皮皮熊的小脚才能入睡……
坏妈妈的做法:
妈妈把皮皮熊藏了起来,骗彤彤说皮皮熊丢了。原以为这样做彤彤就会改变,不想彤彤为此特别伤心,直到哭累了才睡,可是一睡醒仍然要找皮皮熊。妈妈只好装作又把皮皮熊找出来了。如此折腾了很久。看着日渐消瘦的彤彤,妈妈不忍心再藏了,皮皮熊的小脚每晚仍然含在彤彤的嘴里,而彤彤也变得紧张兮兮的,一天到晚抱着皮皮熊不放手,唯恐再“丢”了。
好妈妈的做法:
妈妈细细地分析了原因,意识到可能是自己陪孩子玩的时间太少了,于是,坚持每天晚上先把彤彤和皮皮熊一起搂入怀中,跟彤彤和皮皮熊一起做会儿游戏,然后握着彤彤的手,给彤彤讲故事,陪彤彤入睡。开始彤彤还是表现得很不舒服,渐渐地渐地就可以只是搂着皮皮熊睡了,不再需要含着皮皮熊的脚了。
专家点评:
宝宝入睡时吃手或含着诸如被子、枕头的边角或玩具等。都是这个时期的宝宝自我安慰的方式。爸爸妈妈可以不用太在意,只要把宝宝白天的活动丰富起来,宝宝就会渐渐放弃这种单一的习惯。而用强制的方法限制宝宝的这种自我安慰的方式,不仅会延长这种行为的时间,还会导致宝宝紧张、多疑,更加缺少安全感。
精神分析学派的奠基者西格蒙特、・弗洛伊德称:0～18个月为口唇欲期,此时嘴唇、口舌是最主要的性兴奋点。他认为如果这个时期个体获得的刺激不足,或者是过头,都会在以后的生活过程中形成“口唇期人格”,表现为依赖性、攻击性或者是嗜烟酒。
外国也曾有报告称:母乳哺育孩子时间越长的民族,孩子越不容易吃手指。这从另一个角度说明,宝宝最初用“品尝”去探索世界,是很自然的需要。
建议爸爸妈妈们用愉快而不是紧张、配合而不是阻挠的心态来对待宝宝的“品尝”行为。
