不同年龄段女性负面身体自我状况及相关因素_男人各年龄段性状况
时间：2019-01-18 04:36:09 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘 要】 目的：探讨社会比较和社会支持对女性负面身体自我的影响。方法：通过班级集体施测的方法，采用负面身体自我量表（胖维度）（NPSS－F）、社会支持问卷（MSPSS）和身体外貌比较问卷（PACS）对980名12~22岁女性青少年进行调查（初中组295人，高中组381人，大学组304人），同时搜集被试的体重、身高等人口学资料。结果：高中生负面身体自我胖维度量表评分高于初中生（13.5±9.3/11.0±9.0，P 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文 1.2.2 社会支持问卷（The Multidimensional Scale of Perceived Social Support，MSPSS）［7］ 共12个题项，用于评定个体所知觉到的来自于外界的社会支持情况，例如“我有一些可以分享快乐的朋友”，“当我需要时，就会有一个特别的人在我身边”。整个问卷包括了“家庭”、“朋友”和“特别他人”3个维度，每个维度分别有4个题项。使用5点量表进行评定，0代表从不，4代表总是。分数越高，代表个体所知觉到的社会支持越强。在原始量表中，特别他人、家庭、朋友3个分量表的α系数分别为0.91、0.87、0.85，重测信度分别为0.72、0.85、0.75。在本项研究中，量表的内部一致性系数α为0.76。
1.2.3 身体外貌比较问卷（The Physical Apperance Comparison Scale，PACS）［8］ 共5个题项。用于测量与身体外貌有关的社会比较情况，下文中简称“社会比较”问卷。如“在晚会或其他社交场合，我把自己的身体外貌和他人的做比较”。使用5点问卷进行评定，1代表从不，5代表总是。分数越高，代表个体在身体外貌上的社会比较越频繁。原始问卷的内部一致性系数α为0.78，重测信度为0.72。在本项研究中，问卷的α系数为0.84。
1.3 统计方法 进行描述性分析、t检验、相关分析、方差分析和回归分析。
2结 果
2.1 各年级组学生身体外貌比较、社会支持、负面身体自我胖维度量表评分比较
表1显示初中、高中和大学三组女生的身体外貌比较问卷、社会支持问卷、负面身体自我量表评分差异均有统计学显著性。身体外貌比较问卷评分从初中生到大学生逐渐增高，多重比较显示大学生得分高于高中和初中生，高中生高于初中生；社会支持问卷评分从初中生到高中生无显著变化，而到大学生时增高，多重比较显示大学生得分高于高中和初中生，而高中生和初中生之间无显著性差异；负面身体自我量表评分的多重比较显示，高中生高于初中生，而大学生有所回落，居于两者之间，但与两者均无显著性差异。
2.2 不同BMI学生身体外貌比较、社会支持、负面身体自我评分比较
表2显示消瘦（BMI22）［9］三组女生的负面身体自我胖维度量表评分差异有统计学显著性，而身体外貌比较问卷和社会支持问卷评分无显著性差异。负面身体自我胖维度量表评分从消瘦组到肥胖组逐渐增高，多重比较显示肥胖组得分高于正常组和消瘦组，而正常组高于消瘦组（P＜0.01)。
2.3 高负面身体自我组和低负面身体自我组学生身体外貌比较、社会支持量表评分差异比较
按统计的正态分布确定高低分组的原则，以胖负面身体自我的分高低22.5%为界，确定高分组（n=216,x=25.74,s=5.01）和低分组（n=234,x=1.78,s=1.47）。高负面身体自我学生其身体外貌比较问卷评分高于低负面身体自我学生（13.8±3.6/11.4±3.5，F=52.65，P 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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责任编辑：高文凤
2006-10-02收稿，2007-02-10修回
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