儒家和谐思想对当代大学生友善价值观构建的启示
时间：2021-01-15 00:06:45 来源：达达文档网 本文已影响 人 
段廷正 王裔君 孙斌
摘 要：儒家和谐思想是在兼收先秦各家思想精华的基础上形成的，它主要包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐以及国家民族的和谐。友爱作为儒家和谐思想的一部分及公民基本道德规范，已被纳入社会主义核心价值观中。本文从儒家和谐思想的角度探析当代大学生友善价值观构建的价值，从而正确把握儒家和谐思想对当代大学生友善价值观构建的意义。
关键词：儒家和谐思想;大学生;友爱价值观;启示
一、儒家和谐思想的基本内容阐释
儒家和谐思想是在继承了西周礼乐文化，吸收了道家、阴阳家的自然观、宇宙观，撷取了墨家的“义利观”和法家的法制等观念以及其他思想的基础上，在博取他家之长中逐步丰满和发展起来的。儒家和谐思想的内容主要包括四个大方面：人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐以及国家民族的和谐[1]。
（一）人与自然的和谐
在唯物主义与自然科学尚不发达的古代，人们还处于对自然现象的恐惧及崇拜中，认为在人类之上还有一个无时不在、无所不能的存在物，那就是“天”。我国儒家“天人合一”的思想在这种背景的影响下，在肯定了人是天地自然的产物的同时，更加强调“以天地万物为一体”，将整个自然界看作一个统一的生命系统。孟子提出，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也，这明确记载了孟子当时提出的保护生态资源的主张，强调按规律办事，不能超过自然承受的度，以保证自然资源取之不尽用之不竭。张载、程灏、朱熹等人也进一步发展了儒家尊重生命、兼爱万物的思想。
（二）人与人的和谐
社会的发展离不开人们的文明交往、和谐相处，和谐的人际关系能够促进人自身和谐发展。孔子的“礼之用，和为贵”，意思就是礼义制度的施行以“和”为最高目标;孟子说的“天时不如地利，地利不如人和”，突出了“人和”的重要性;荀子则对人与人之间不顾廉耻、相互争夺的行为更是深恶痛绝。仁与爱相互统一相互区别，爱属于仁，出自于仁，离仁则无爱，无爱也就无所谓仁。儒家学派主张从仁爱出发，掌握是非、善恶的标准，爱其所当爱，恨其所当恨，正如孔子所言：“唯仁者能好人，能恶人。”诚信作为处理人际关系的重要准则，是儒家传统道德的重要规范之一。孟子说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”孔子强调“言必信，行必果”。无论是诚还是信，二者都不可分离，儒家对诚信的论述都集中强调了一切社会关系都应以诚信为本，它是具有普遍意义的道德要求。
（三）人与社会的和谐
个人与社会的和谐是指正确处理个人与群体、个人与社会的关系。在科学地对待群己关系方面，儒家也作出了重大的贡献。儒家的群己观是在长期生存实践的基础上形成的“群体本位”的观点。认为人必须依赖群体才能得到无外界威胁的更好的生存，这就产生了权利与义务的问题。这种观点在当代看来强调人的社会性，忽视人的自然性，注重国家利益，轻视个人利益，我们应辩证地看待与继承。
（四）国家民族的和谐——天下一家
“天下一家”的基本精神是天下一体，密不可分。不以种姓分割天下，而是以天下包容各民族。天下之内，都是一个和睦的大家庭。最早反映这一思想的是儒家经典著作《诗经》。孔子弟子子夏曾提出“四海之内皆兄弟”，荀子也明确提出了“四海一家”的观点，而《礼记·礼运》中提出的天下“大同”也正契合了“天下一家”的观点。儒家“天下一家”的民族观对民族和睦、国家统一产生了重大而深远的影响。
二、儒家和谐思想与当代大学生友善价值观的构建
友善的渊源要追溯到我国古代儒家和谐思想。子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”孟子的代表观点为“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下”。儒家和谐思想是涵养友善价值观的根基和源泉，大学生友善价值观的构建过程应将儒家和谐思想贯穿其中，让大学生友善价值观与儒家和谐文化相承接、相契合，实现儒家和谐思想对当代大学生友善价值观构建的价值[2]。
（一）儒家除恶扬善的观念奠定了根基
儒家典籍《增广贤文》中记载：“一毫之恶，劝人莫作;一毫之善，与人方便。”善恶是儒家和谐思想中的一对基本概念，儒家主张除恶扬善，注重为别人带来方便。而当代大学生友善价值观的构建正需要这样的传统观念引领，我们要通过多样有效的教育，将儒家除恶扬善的和谐思想深深根植于当代大学生价值体系中，不忘本来，打好根基，开辟未来，实现创造创新发展。
（二）儒家仁爱观念开辟了起点
儒家主要代表人物孔子的核心思想便是“仁”，他曾在论语中大篇幅地论述了“仁”，他认为“能行五者于天下为仁矣”，这五者便是“恭、宽、信、敏、惠”。大学生友爱价值观构建的起点要切合实际，不能脱离现实纸上谈兵，要以儒家仁爱思想作为构建大学生友善价值观的起点，避免出现“头重脚轻根底浅”的现象。在两千多年前儒家思想为人处世的五条原则中可见中华文化博大精深，所以，当代大学生应坚定文化自信，以传统文化为根基，构建自身友善价值观。
（三）儒家家国情怀观念升华了价值
《大学》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。”在这种家国情怀的影响下，无数仁人志士以此为自己的人生夙愿，与人为善、乐于助人也不仅仅局限在人与人之间，而是延伸、拓展到了社会和国家层面。同时，在这种思想的引导下，当代大学生友善价值观的建构也不仅仅局限于个人层面，也随之向国家层面延展，当大学生友爱价值观真正实现国家层面的突破时，大学生友善价值观的构建也就得以升华。
三、正确把握儒家和谐思想对当代大学生友善价值观构建的影响
儒家和谐思想作为我国优秀传统文化绵延了数千年，有其独特的价值，它潜藏在我们生活中的方方面面，潜移默化地影响了我们的思想和行动。大学生是朝气蓬勃、最有活力和创造力的群体，可以说，他们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，也可以说，大学生友善价值观的构建是未来社会友善發展的重要前提[3]。所以，我们必须正确把握儒家和谐思想对当代大学生友善价值观构建的影响。
（一）有助于推动当代大学生建立和谐的人际关系
在全球化趋势不断发展的今天，良好的人际交往能力往往是人们通往成功的关键。当代大学生正处于人际交往的黄金时期，大学期间，良好的人际关系甚至可以使其受益终生。孟子曾经说过：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。爱和善是相互的，双向的。这就倡导大学生在人际交往过程中做到相互理解、相互尊敬，以友善的态度对待他人。坚定儒家和谐思想不动摇，推进当代大学生友善价值观的顺利建构。
（二）有助于推动当代大学生实现全面发展、成长成才
大学阶段不仅仅是学生开拓思维、增长见识的重要时期，还是塑造人格、培养优良道德品质的重要时期。友善价值观的构建不仅能够使大学生开朗乐观、宽以待人，还能帮助大学生在困难和挫折面前塑造不畏失败、勇往直前的道德品质。当代大学生在树立友善价值观念的同时，还要不断提升自身的科学文化水平、心理素养以及为人处世的技巧，实现自身的全面发展、成长成才。
（三）有助于推进当代大学生成为社会主义建设者和接班人
我国已经进入社会主义新时代，更需要社会健康有序运转，这就离不开社会成员遵守社会规则并且相互之间真诚相待，大学生在大学阶段形成友善价值观，有利于养成良好的交往心态，构建符合社会要求的交往模式[4]。当代大学生要心怀友善之心走向社会，信守承诺;勇于担当，乘风破浪，迎难而上，最终成为彰显新时代风采的高素质人才，成为中华传统文化的传承者、弘扬者，成为社会主义现代化的建设者、践行者。
因此，新时代高校教育更应担负起文化传承的使命，坚定文化自信，以儒家和谐思想为根源，为当代大学生友善价值观的构建创造良好的环境，推进大学生友善价值观的顺利建构。
参考文献：
[1]高兮.论和谐社会视野下的人与自然的关系[D].武汉：武汉理工大学，2009.
[2]岑庆知.当代大学生友善价值观培育研究[D].吉首：吉首大学，2016.
[3]崔家新.习近平新时代青年观的马克思主义人学底蕴[J].广西社会主义学院学报，2018（4）：22-27.
[4]林丽群.当代大学生友善价值观培育探究[J].广西教育学院学报，2017（1）：97-102.
