雨中的世界
时间：2021-02-12 02:01:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【话题导入】
雨是诗词中最常出现的意象之一。有了雨，诗人眼里的世界变得灵动起来，点点涟漪化作只言片语，冲淡了多少烦忧，平添了几分深沉。“渭城朝雨”“寒雨连江”“空山新雨”……每场雨都有其独特的韵致。请同学们好好回忆一下，身边发生的哪些事、景、人、情是和雨有关的呢？
请以“雨”为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）不要套作，不得抄袭;（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名等相关信息。
【经典美文】
听 雨
从一大早就下起雨来。下雨，本来就不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨词当然是宋代蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高的希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何，在梦中看到的也是细雨濛濛。
今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低、有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了;本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
（作者季羡林，选自《二月兰》，有删改）
有感而发
文章清新质朴、自然亲切。季羡林听雨的声音，听得心花怒放。听雨，他想到了林妹妹喜欢李义山的“留得残荷听雨声”，想到了朋友的诗句，还想到了蒋捷的《虞美人》。感慨一番，才道出自己欣然听雨的原因：十年九旱的北方春季实在太需要雨了。从文中，我们能读出季羡林的儒雅，能读出他的童心，还能读出浓浓的乡土气息。
老师支招
1.用好背景，做好渲染。“雨”一般只作为作文的背景，我们写得更多的是雨中的事景人情。事件在雨中展开，人物在雨中演绎，要抓住“雨中”这个特定的环境来写，对雨中的景物作细腻的描绘，让雨来渲染环境氛围，体现人物心境。
2.善用修辞，语言见新。景物描写，“拼”的是语言。要想让语言丰富多彩，就得多用修辞手法，扩大作文意境，生动作文语言。要想情感细腻，就得运用环境描写，还原事情经过，让读者感同身受。
3.情景交融，物我合一。光写景，只会让作文内容浅显，必须把人、事放在具体的景物中，通过写人记事，描摹出的景才更有生气，传递出的情才更能打动人心。
【精彩习作】
一片春愁待雨浇
徐一菲
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，手中的那本书滑落于我的臂弯中。我不禁陷入了对往事的沉思与怀想。
一
初识那本书，是一个雨天。雨下得肆意滂沱，我瑟缩在街角，顺着商铺的房檐向前走着。脚步一拐，不知不觉走到了街心花园处的书店。我想，反正没地方避雨，不如去书店转转。
一进门，就觉得浑身被一股暖流包围。我低着头走到书架旁，顺手取下一本书看了起来。那本书在平时根本吸引不了我，开头十分枯燥乏味。但潜意识告诉我，如果我不够专注的话，那个书店阿姨说不定会把我逐出门外。索性，我认真读了起来。我记得，那本书讲的是一个从小变成孤儿的英国女子历经各种磨难后不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
二
看着看着，我不禁流下了眼泪。天已经很黑了，我却浑然不知。书店阿姨走到我面前，把我的书抽走，说：“雨都停了这么久，也不知道回家，真是个疯丫头！”
我嗤地一笑，我很疯吗？我只不过是鲜有人关心罢了。走进家门，母亲的脸色比暮色更黑。“怎么这么晚？你去哪儿疯了？”我随口应了一句：“躲雨，就晚了呗。”她气咻咻地说：“哼，躲雨？别人的雨下了二十分钟，你的雨下了两小时是吗……你告诉我你到底野哪儿去了？”我也火了：“你关心过我吗？别人的爸妈守在校门口，宁肯自己衣服打湿都要给孩子送伞。你呢，就知道骂我，打我！”“好，想我打你是吧。我今天就成全你！”母亲高高举起了手，而我却头也不回，再次奔进铁幕般的夜色中……
三
雨夜的街头是那样寂静。我一路小跑，后来慢慢停下脚步。泪眼迷蒙的我，突然感觉很孤独。
我不由自主地想到了下午看的那本书，想起了书中的她。她说：“被命運抛弃的人，总是被身边的人遗忘。”是啊，我不也正是这样吗？可她又说：“我越是没有朋友，就越懂得尊重自己。”我想，是啊，我要学会对自己好一点才行。我抹了抹眼泪，对书中的她说了句：“如你所说，生命太短暂，不应该用来记恨。”
雨后的空气格外清新。四周静悄悄的，像一个缥缈的春梦。
一辆电瓶车疾驰而过，又戛然而止。从车上跳下一个熟悉的身影，我听到了她焦急、带着哭腔的声音，是妈妈！
我一头扎进妈妈的怀抱，那一刻，春暖花开……
又是一个雨声淅沥的夜晚，我在灯下展开这本叫《简·爱》的书，细细品读。谢谢你，亲爱的简，是你让我学会如何面对人生的困境，学会如何成长，如何剪断蚕茧一般青春的烦忧。
（江西德兴市铜都中学七·10班，指导老师：董水平）
点 评
这篇习作别出心裁地采用小标题的形式分节叙述，与下雨的场景相契合。《简·爱》作为暗线铺展开来，既写出了小作者的成长心路，又传达了面对争执不应记恨的人生观。习作叙述亲切自然，打动人心。
