2019年乡镇长谈解放思想与生态文明建设关系之思索
时间：2020-08-07 11:17:09 来源：达达文档网 本文已影响 人 
改革开放以来，我们党和国家在理论和实践上的每一步前进，改革和建设的每一步发展，都是坚持解放思想，实事求是思想路线的结果。
目前，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的关键时期，面对许多新的问题和矛盾，我们只有立足于现状对“解放思想与经济发展”的关系进行反思与创新，创新工作思路，提高领导水平，不断地开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。
现我就借开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动的机会，结合我镇实际谈谈我对解放思想与生态文明建设之间的关系的三点粗浅看法。
一、正确理解开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讲讨论活动的深刻内含。
（一）解放思想是加快发展强大精神动力。
思想是正确行动的先导，思想解放的程度，决定了发展的速度。
解放思想，实事求是，是发展中国特色社会义的重要法宝，是发展中国特色社会主义的强大动力。
纵观中国改革开放30年的实践证明，没有解放思想，就不会有改革开放，只有思想的解放，才有社会发展。
改革开放解放思想循序渐进的过程，只有解放思想，才能发展中国特色社会主义伟大事业。
30年前，广大农民群众处于温饱难于解决的水深火热之中，十一届三中全会后，改革开放的春风吹遍了整个中华大地，唤起了中国解放思想热潮，在广大农村掀起了以农村家庭联产承包责任制为主的改革热潮，激发了广大农民群众解放思想，大力发展生产的积极性和自主性，让广大群众基本解决了温饱问题。
九十年代初，邓小平南巡时在广东发表了重要讲话，掀起全省第二轮的思想大解放，到九十年代末中国基本实现小康社会。
当前我国处于发展的关键时期，我县针对当前发展特征和发展中遇到的新问题新矛盾，开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动，这是贯彻落实党的十七大和省十届二次全会精神的重要举措，以新一轮解放思想推动新一轮的大发展。
这次开展学习讨论活动与以前开展的解放思想活动有所不同，主要是根据当前的实际来开展的，是要在以往解放思想的基础上，重点体现在“立”字上，通过学习学习讨论查找影响和阻碍发展原因，树立与科学发展观相适应发展思路，把思想观念从不适应、不利于发展的认识中解放出来，转变观念，促进发展。
（二）解放思想是构建和谐社会的重要举措。
构建社会主义和谐社会是党中央根据新形势提出的战略指导思想，是新时期对中国特色社会主义理论的丰富和发展，健康发展的环境和氛围是构建和谐社会的重要内容。
基层政府工作在优化发展环境方面，有着其他部门不可替代的优势，所以要深刻认识到政府工作在构建和谐社会中的重要地位和作用,要深刻认识到开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动是推动政府工作，更新思想观念，加快发展，构建和谐社会的重要举措。
二、开展““解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动是提高整体素质重要途径。
党的思想路线能不能坚定不移地被坚持，与整体的素质，即每位党员，特别是领导干部的素质密切相关。
良好的主体素质是保证党的思想路线贯彻执行的关键。
提高整体素质须从多方面努力，笔者认为，应从以下两方面着手：（一）转变领导思维方式，增强总揽全局的能力。
所谓总揽全局。
就是要坚持正确的政治方向，集中精力抓好带有全局性战略性和前瞻性的重大理论和实践问题。
要以解放思想为动力，用马克思主义的立场、观念、方法对政府工作中重大现实问题进行理论性思考，正确把握形势，制定符合实际工作措施。
（二）持之以恒地加强学习，提高科学决策水平。
学习是人类认识自然和社会，不断自我完善和发展的必由之路。
无论一个人、一个团体、一个民族，还是一个社会，只有不断学习，才能获得知识，更新知识，增长才干，适应时代发展需要。
开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动，就是要树立忧患意识，增强发展动力，就是要通过学习解决知识恐慌、本领恐慌的问题，提高领导的决策和工作能力。
在学习过程中我们要注重理论与实践相结合，用学到的知识指导实践，用实践去检验所学的知识，逐步提高领导工作的能力和水平。
同时我们还要善于抓发展机遇，提升工作组织程度。
因为政府机关是否善于抓住机遇、勇于捕捉机遇、高效运用机遇是体现领导水平的一个重要方面。
所以我们树立强烈的机遇意识，善于分析形式，搞好调查研究，吃透上情，摸清行情，掌握下情。
要了解和掌握经济社会发展形势，了解和掌握其他乡镇工作的做法和经验。
深入分析存在差距，明确自身的发展优势，理清今后的努力方向。
三、解放思想，创新思路，争当生态文明建设排头兵。
（一）突出特色，发展现代农业。
加快农业
加快培育壮大农业技术龙头企业，走“公司+基地+农户”的合作化经营道路，推进产业化进程，提高抵御市场风险能力。
围绕我镇农业主导产业和优势农产品，大力实施“品牌带动”战略，延伸产业链，发展农产品行业协会和各类专业合作组织，不断提高农业生产的组织化程度。
（二）夯实基础，加快城镇化进程。
1、大力实施“小城镇建设”战略，按照中心镇建设要求，用城市经营的理念，抓好小城镇建设，完善市政基础设施建设，引导群众到中心镇投资置业，拉大市政框架，扩大市政规模，提高城市品位，带动周边各村的新农村建设，加快城镇化进程。
2、加快生态文明新村的建设。
新村建设坚持按照“桑—楼—池”的模式，以生态文明村建设“十化”为标准，把新村建成一栋楼，一片桑，一口池的生态文明新村。
加大村庄整治力度，以开展农村“五改”工程为契机，改善农村居住环境。
加快农村沼气池建设，进一步推动农村能源改革，广泛应用“蚕—沼—桑”“猪—沼—果”两种生态农业模式的应用，改善农村居住环境。
（三）审时度势，发挥优势，加快旅游产业开发1、因势利导，以资源优势吸引外商。
我县有丰富的林业资源和丰富的水资源、地热资源，生态和人文环境良好，是旅游招商项目的优势，也是招商引资工作的切入点。
以我镇为例，在这方面：一是围绕生态旅游招商引资，借助刘张家山温泉开发区，做大做强生态游这一招牌，进一步加强宣传发动，利用各种关系以商促商，吸引更多的客商来投资旅游开发项目；二是加大和平村廖屋石头城景区和刘张家山国家森林公园的建设，发展生态游；三是以车八岭的开发为契机，充分利用和完善绿色通道的建设，打造以绿为底色的旅游线路。
四是发挥水资源优势，促进小水电站的开发，尽快将资源优势变为经济优势，使旅游产业成为新的经济增长点。
2、优化投资环境，服务引商。
坚持把改善和优化投资环境作为旅游开发引商工作中的一项至关重要的工作来抓。
一是加快推进现代生态示范镇建设、信息化建设和公路交通建设，优化投资硬件，为招商引资提供一个良好的投资环境；二是提高服务质量，按照“围着客商转，围着项目转，围着问题转”的工作思路，着力解决部门的服务质量和办事效率问题，切实做好兴办企业有关的办证和征地等工作；三是结合实际，制定和实施优惠政策，鼓励和吸引外资到我县投资置业。
综而述之，开展解放思想学习讨论活动是否有成效，关键体现在发展上。
各级领导干部要正确理解开展“解放思想，深化改革，争当生态文明建设排头兵”学习讨论活动的内涵，深入学习，不断地提高自己的素质，以开展学习大讨论活动来转变思想观念，树立发展是第一要务的思想，增强发展意识和责任意识，促进经济社会又好又快发展。
我相信，通过开展这次学习讨论活动会使全县人民增强坚持党的思想路线的自觉性和坚定性，实现始兴的大发展。
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一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）a
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
