国家开放大学什么是人生价值？人生价值包含内容及其含义是什么？(三)
时间：2020-08-13 09:05:28 来源：达达文档网 本文已影响 人 
什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？(三)
一、 材料分析题（80 分）
1. 什么是人生价值？ 人生价值包含的内容及其含义是什么？
2. 结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。
二、 简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？ （20 分）
说明： 资料为 2020 春期国开专科《思想道德修养与法律基础》 基于网络终结性考试试卷一试题及答案；
考试时间： 2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。
参考答案一：
(一) 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
选择什么样的人生目 的， 走什么样的人生道路， 如何处理生命历程中个人与社会、 现实与理想、 付出与收获、 生与死等一系列人生中的重大问题， 人们总是有所取舍、 有所好恶； 对于赞成什么反对什么， 认同什么、 抵制什么，总会有一定的标准。
这些都与人们对人生价值的看法密切相关。
人生价值内在地包含了 人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值， 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值， 主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值， 是个体的实践活动对社会、 他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值， 既相互区別， 又密切联系、 相互依存， 共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面， 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件， 人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性， 还必然包含满足社会需要的价值属性。
个体通过努力提高自我价值的过程， 也是其创造社会价值的过程。
另一方面， 人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件， 人生社会价值的实现是个体自我完善、 全面发展的保障。
没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
人是社会的人， 这不仅意味着个体的物质和精神需要必须在社会中才能得
到满足， 而且意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
总之， 人生目 的表明人的一生追求什么， 人生态度表示以怎样的心态实现人生目 标， 人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中， 人生目 的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准， 人生态度影响着人们对人生目 的的持守和人生价值的评判， 人生价值制约着人生目 的和人生态度的选择。
大学生只有深刻理解人生目 的、 人生态度、 人生价值三者间的辩证统一关系， オ能准确把握人生、树立正确的人生观。
(二) 我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别主要有四个方面：
一是解决的题不同。
民族区域自治是根据我国的民族政策为解决民族问题而设置的， 特别行政区是根据“一国两制” 的构想为妥善解决香港、 澳门、 台湾问题， 为实现解决祖国统一问题而设置的。
二是两者实行地区不同。
民族区域自治是在少数民族聚居的特定地区， 特別行政区是在乔港、 澳门特定地区。
三是两者权限不同。
民族区域自治地方有民族自治权， 而特別行政区有“高度的自治权"。
四是两者实行的社会制度不同。
民族自治区坚持社会主义制度， 特别行政区保持原有的资本主义制度。
参考答案二：
参考答案：
概念： 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴， 在一定意义上， 人生的价值是人生的意义， 而人生“价值量” 大小可以理解成人生意义的大小。
内容及含义： 人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。
任何价值都是表示客体满足主体需要的意义， 人的价值也是如此。
不过在社会实践中， 人在价值关系中的主体、 客体位置不是固定不变的， 人既是主体， 又是客体， 是主客体的有机统一。
一个人， 一方面是价值主体， 他把他人和社会作为自己的价值客体， 他是需要的主体， 有其自身的需要， 他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要， 这就是我们通常所说的向社会的索取， 或社会对个人的尊重和满足。
这种满足使个人得以存
在和发展， 从个人角度来说， 这就是他的自我价值， 换句话说， 个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要， 这就是所谓人生的自我价值。
另一方面， 他又成为他人和社会的价值客体， 以其活动及成果， 来满足他人和社会的需要， 这就是他的人生的社会价值， 也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。
人在价值关系中是主客体的统一， 人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。
自我价值和社会价值的辩证关系： 人生的自我价值和社会价值， 既相互区别， 又密切联系、 相互依存， 共同构成人生价值的矛盾统一体。
人总是生活在社会之中的， 离开了 社会的个体就无法生存和发展;社会是由众多个体构成的有机体， 离开了 个体的社会是不可思议的。
一方面， 人生的自我价值是个体存和发展的必要条件， 人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性， 还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
个体通过努力提高自我价值的过程， 也是其创造社会价值的过程。
另ー方面， 人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求， 人生社会价值的实现是个体自我完善、 全面发展的保障。
没有社会价值， 人生的自我价值就无法存在。
人是社会的人， 这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足， 还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会决定的。
在社会主义社会， 一个人的需要能不能从社会中得到满足， 在多大程度上得到满足， 取决于他的人生活动对社会和他人的贡献， 即他的社会价值。
(二) 我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别主要有四个方面：
一是解决的题不同。
民族区域自治是根据我国的民族政策为解决民族问题而设置的， 特别行政区是根据“一国两制” 的构想为妥善解决香港、 澳门、 台湾问题， 为实现解决祖国统一问题而设置的。
二是两者实行地区不同。
民族区域自治是在少数民族聚居的特定地区， 特別行政区是在乔港、 澳门特定地区。
三是两者权限不同。
民族区域自治地方有民族自治权， 而特別行政区有“高度的自治权"。
四是两者实行的社会制度不同。
民族自治区坚持社会主义制度， 特别行政区保持原有的资本主义制度。
附国家开放大学报名流程是什么
1、登陆“中国现代与远程继续教育网”点击下面的电大考试入口。
2、进入“统考信息管理系统”如果有注册过的话就直接登陆，没有的就重新注册一下。
3、出来注册页面，然后填写自己的个人信息。
4、注册成功后需要选择自己属于哪个地区的电大考试，填写个人身份号码等信息。
5、注册成功后，弹出对话框显示自己的基本信息。
6、选择相应的科目，然后在网上完成付款报名完成即可。
国家开放大学和函授的区别
从学习方法方面来说
电大的学习方式就是通过你们平时的书籍的复习加上家庭作业线上学习完成学业的，需要通过平时的期末考试成绩合格后就可以获得毕业证。
函授的学习方式主要是以在线学习、面授进行学习的，考生们需要在家学习，必须所有的平时考试成绩合格，参加毕业统一考试成绩合格者才能获得毕业证，如若出现挂科等情况需要再等一年进行考试，成绩合格就可以获得毕业证了。
定义不同
电大：是广播电视大学的简称，通过广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的一种教学机构。它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向想要提升学历的社会各界人员。
函授：是成人高考的一种学习形式，成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称，学生入学需参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。成考的学习方式主要包括：函授和业余
1.招生对象
（1）本科专业
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。（报读本科专业的学生需要提交学历证明材料，学历证明为“中国高等教育学生信息网”下载的学历证明复印件或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告复印件）。
（2）专科专业
普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。“一村一名大学生计划”试点专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。
（3）护理学专业
本科护理学专业招生对象限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。专科护理学专业招生对象限于中专毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
2．入学水平测试
为便于实施教学，分班、分类地进行教学管理，学员入学时须进行入学水平测试，由省电大统一命题组织测试。
3．本科各专业开设的英语、计算机应用基础两门课程需要参加全国组织的统一考试。
4． 毕业及颁证
实行学分制。学籍自注册入学起八年内有效。根据教育部有关要求，二年制本科（专科起点）、专科专业最短学习年限均为两年半，护理学专科专业学制三年，最短学习年限三年。2018年春季各专业入学的学生，取得规定的最低毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业，颁发国家开放大学毕业证书。本科（专科起点）学生符合条件的可按规定申请国家开放大学学位。
